河南省高校健美操队发展策略研究杨岚摘要：健美操这项运动在当今社会较为流行，而河南省作为人才大省，高校健美操发展却较为滞后。为了解当前河南省高校健美操队的现状以及提出相应的发展策略，笔者对河南省第十二届运动会暨首届全民健身大会学生组健美操比赛本科乙组健美操队通过问卷调查等研究方法进行调研，并提出了相应的发展策略。为河南省高校健美操队发展提出建议。关键词：高校健美操队发展策略：G831：A：2095-2813（2018）12（b）-0093-031研究对象与方法1.1研究对象本文以河南省第十二届运动会暨首届全民健身大会学生组健美操比赛本科乙组健美操队的参赛队员以及教练员为调研对象。1.2研究方法1.2.1文献资料法通过河南师范大学图书馆中文数据库、河南师范大学体育学院资料室、中国知网CNKI-博硕士论文全文数据库、包括人工查阅大量有关健美操发展、高校健美操、全国健美操队、河南省高校健美操队等关键词的书籍、论文和期刊，进---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---行更加深入的调查研究，对河南省高校健美操队的发展现状及对策进行分析，给出自己的观点。1.2.2问卷调查法通过对河南省第十二届运动会暨首届全民健身大会学生组健美操比赛本科乙组九所河南省高校139位参赛运动员及16位教练员分别发放调查问卷。1.2.3数理统计法运用此方法对所回收的有效问卷进行整理分析，作为本课题的研究依据和数据支持。2研究结果与分析2.1河南省高校健美操教练员现状调查与分析2.1.1健美操教练员性别、年龄、带队年限通过对河南省参赛的九所高校的13位教练员的调查中，女性教练员占85%，男性教练员占15%，可见，高校中的健美操教练多为女性组成。其中69%的教练员属于31岁到40岁之间，所占比例最多，23%的教练员属于20～30岁之间，可见中、青年教师是健美操教练的主力军。大多数老师都有八年以上的带队经验，但仍有3位老师只有1-2年的带队经验，这与学校领导的重视程度有很大的关系。从事健美操训练工作可以将教师的特长优势得以发挥，还可以为学校争得荣誉。2.1.2健美操教练员的学历与职称学历和职称是一个人学习阅历、思想素质、专业素质和能力的综合反映[1]。从表1中可以看出竞赛成绩的高低不仅取决于教练员的学历，最为重要的是教练员的综合素质。所调查的高校健美操教练员中，23%的职称是助教，69.1%是讲师，只有23%的健美操教练员的职称是副教授。由于各个高校的健美操教练基本上都兼着学校一些公共体育课或者理论课以及专项训练课，很难全身心的投入到健美操运动队中去，这必将影响到训练的时间以及训练的效果。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2.1.3健美操教练员的再培训情况通过调查问卷，我们了解到100%的老师都愿意参加全国性的培训，但只有有42%的教练员参加过1～2次的全国性的健美操培训，接近总比例的一半，有25%的教练员参加过3～4次的全国性的培训，但仍有8%的教练员从未参加过全国组织的任何健美操培训。这不仅与教师自身有关，更与高校有密不可分的关系。在所参赛的教练员中，我们就教练员最想充实的相关知识进行了调研，我们可以看出教练员最想学习的前三项分别是动作创编、训练法以及音乐制作。在健美操比赛中，除了规定动作外，就是自编项目，一套动作的编排可以反映出一位教练员水平的高低。很多教练员在训练期间创造不出具有自己特点的动作，而依靠以前比赛视频进行改变，毫无特色。而训练法是取得优异运动成绩的关键，高级教练员一般会总结出一套属于自己的训练方法，但对于我省大多数教练员来说，专业知识对于健美操教练员的重要意义。另有24%的健美操教练员希望充实自己的音乐制作能力。一套健美操与音乐是密不可分的。而一手好的音乐更能改变一套操，很多老师都面临着选择了一首好的音乐，却不知道如何加快或剪裁，选择其中的一段等一系列的问题。所以在开设健美操专业知识培训班的同时，也应当请有关音乐制作方面的专家进行相关知识的讲解。2.2河南省高校健美操運动员现状调查与分析2.2.1健美操运动员性别、年龄及训练年限通过我们本次的调查发现，在所有调查的参...