苏北地区地方本科高校创新能力提升策略研究(一)论文质量明显提升，工程研究成长迅速从表4看出，2009年以来，苏北地方本科高校在科研论文的产出数量上成绩喜人，论文质量明显提升。其中，自2012年开始，高层次论文发表数量迅速增长，但同时在国内核心期刊发表的论文数量反而出现下降。一方面，这与目前高校的科研评价导向有关；另一方面，这也与高校人才结构调优、人才队伍层次提升、物化资本存量增加有关。在工程研究方面，EI收录的论文从2009年占全省地方本科高校的8.08%，上升到了2013年的12.28%，表明苏北地方本科高校在工程方面的研究成长较快。在自然科学方面，SCI收录的论文也在持续增长。但从横向上看，除EI收录论文数占全省的比例有所提高外，其他成果的比例均无增长。表42009—2013年苏北地方本科高校科研论文产出情况统计数据来源：根据CNKI、SCI、EI数据库查询结果整理而成。(二)专利申报意识不强，创新质量有待提升专利授权同样是衡量高校创新能力的重要指标之一。2009年苏北8所地方本科高校的发明专利、实用新型专利和外观设计专利数分别为35件、43件和0件，这表明高校对专利申请的重视程度还远远不够。这种状况一直持续到2012年才有所改观，且实用新型专利授权数居多，其次是发明专利，外观设计最少。这一状况与张群研究的结论“高校专利申请总体结构是发明专利比重最高，实---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用新型专利位居其次，外观设计专利最少”[2]出现了明显差异。究其原因，张群所研究的对象是全国排名前20的高校，这些高校办学实力雄厚，人才和科研经费存量充沛。由于三种专利中以发明专利技术含量为最高，对人才和科研经费的投入要求也比较高，而对于经济欠发达地区的地方本科高校来说，其人才和科研经费有限，往往更倾向于申请实用新型专利。从2011年起，苏北地方本科高校师资队伍中高级职称、博士学位教师比例以及国家基金获批数大幅增加，为高校创新能力的提升奠定了重要基础，使发明专利的授权数量呈现出持续增长的态势。这一事实也充分表明，苏北地方本科高校的创新意识在逐渐增强，创新能力在持续提升。总之，苏北地区的地方本科高校，近年来在知识创新方面的成果产出数量和质量都在逐步提升，但创新意识有待进一步加强。此外，创新资源的存量是高校创新产出的基础，两者呈正相关。一是高层次论文的数量在明显增加，而在国内核心期刊发表的论文数量却相对减少。这说明随着高校教师学历和职称的提升，他们更倾向于申请高难度的课题，发表高水平的论文。由于受学科设置的影响，与全省地方本科高校相比，苏北地方本科高校在工程研究方面的成果数量提升比例较大。这说明苏北地方本科高校教师更倾向于应用研究，而基础理论研究相对较弱。二是授权专利的知识含量还不够高，数量明显不足。究其原因，这首先与苏北地方本科高校教师的专利意识不强有关，苏北地方本科高校本就倾向于应用性研究，理论上应当申请更多专利，但由于教师专利意识不强，错失了许多可以申请专利的机会。其次是近年来引进的大量年轻博士，他们都是从学校到学校，理论功底较为厚实，但实践经历和经验较为缺乏，这是所获专利数量不足、质量不高的重要原因。因此，苏北地方本科高校一方面要重视人才的引进，另一方面也要加强教师实践能力的培养。三、苏北地区地方本科高校的知识配置能力与创新环境支撑能力(一)苏北地区地方本科高校的知识配置能力知识配置反映的是促进所创造出的新知识或已有的知识在区域内部不同创新主体间的交流或互动，以达到知识共享的状态，其最基本的特征在于动态性和交互性[3]。作为经济欠发达的苏北地区地方本科高校，由于其自身的创新资源相对较少，科技经费存量不足，往往难以单独创造出满足自身需要的知识或产品。而知识配置不仅体现在知识的创新过程，也贯穿于创新产品应用过程中创新主体之间的相互配置。相对于部属高校，地方本科高校更需要与其他创新---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---主体合作，以便整合优势资源，提升创新能力。因此，知识配置能力对地方本科高...