女性IT教育研究支持系统数据仓库的设计研究宋阳秋（广东女子职业技术学院艺术设计与信息技术系，广东广州511450）摘要：我院关于女性IT教育的研究已经取得了一些成果，日常的教学管理在校园网上也积累了大量可用于女性IT教育研究的数据。如何利用这些信息资源为女性IT教育研究服务,也是我院重要的研究课题。本文针对女性IT教育研究支持系统需求特点，提出了三层结构化的研究支持系统的体系结构，并提出了支持系统数据仓库的设计思路和方法。关键词：女性IT教育；研究支持系统；数据仓库；体系结构中图分类号：G71文献标识码：A文章编号：一、引言广东女子职业技术学院是广东省唯一的一所公立女子高等学府，致力丁噺型女性人才的培养和开发，因此，女性教冇是学院一个永恒的话题。计算机系是学院唯一理工类专业的系，而女性学习包括TT专业在内的理工类专业与男性相比存在较大差异已是共识，因此，对女性1T教育的研究是计算机系的一个重要教研主题。为此，计算机系川报了“女性特色教育”省级课题的“适合女性特色高等职业教育IT专业课程体系研究”子课题，经全体教师的努力，项目己取得了一些成果，并应用于教学中，取得了良好的教学效果。学院口1999年开始进行校园网建设，至今已覆盖全校的教学、科研和行政管理单位，除了提供常规的Internet信息服务外，还运行冇校园网教学管理平台应川系统、图书馆网络管理应川系统、网上辅助教学系统，以及网上选课服务等。这些系统在完成口常教学业务处理的同时，也积累了人量关于教学方面的数据。在这些海量的数据中必然蕴藏着人量冇利于研究女性IT教育的数据，因此，建立一个包含各种1T教学信息的数据仓库是实现我院女性1T教育研究支持系统的关键一步。二、女性IT教育研究支持系统结构（一）女性IT教育研究支持系统的特点女性TT教疗的研究实质是突显女性特色的TT教冇，其核心是构建适合女性TT教育的课程体系，一是课程与教学要适合女生，课程与教学目标适合女生的发展；二是课程与教学内容要适合女牛，根据女牛的特点和优势，挖掘她们的潜能。女性1T教育研究支持系统需求有以卜特点：1•支持系统需求涉及多方血数据。比如，耍了解学牛对某一门课程的学习情况，就要涉及到学牛、教师、教材等方血的因素，数据量不仅大、时间跨度长，而且必须是来源于多方面的。2.支持系统需求口标定性困难、难以量化。女性学习1T专业与男性相比，确实存在差异，这主要有主观和客观两方血的因素。客观上，女性在学习方面逻辑思维能力逊于男性,善于形象思维和机械记忆，教学内容和教学模式对男女差异重视不够；主观上，主要表现为自信心不足，兴趣的指向偏向文科，川机械记忆代替理解记忆。3.支持系统需求不稳定。主要表现在内容上的不稳定，由于有关教学活动的诸多因素发生变化，因此支持系统需求也不断改变。比如，计算机技术不断发展，课程的内容也随之改变，支持系统需求也必然会叉到影响。（二）女性TT教育支持系统的体系结构设计根据女性TT教冇支持系统需求的特点，女性TT教冇支持系统的体系结构设计如图1所示。这个体系结构分为三层，分别如下。（见图1）1•源数据层源数据层数据源ft!内部数据源和外部数据源构成，内部数据源主要包括基于校园网的各种应川系统的数据库、网络中心的各种文档和备份数据库，以及学院信息数字化规划范围内的其它数据资源；外部数据源包括校园网之外的各类数据库和数据资源，既町來源于学院之内，也可以来源于同类院校、培训机构。源数据层信息及管理层数据表示层图1女性IT教育研究支持系统体系结构2.信息及管理层信息及管理层的核心就是数据仓库。针对支持系统需求口标定性困难、难以量化的特点,本层作为中介层对数据进行处理。数据仓库通过对原始数据进行收集、分类、筛选，形成能够对女性IT教育研究捉供支持的多重粒度级的数据库，实现对原始数据的统一管理利信息转换。同吋，为数据表示层分析应用平台构造更高粒度级的数据集市和知识挖掘库，以提供数据支持。3.数据表示层数据表示层由分析应用平台构成，主要包括统计分析工具、OSP工具、数据挖掘工具等。通过分析应用平台提供的各种分析工具，能鮫好地适应支持系统需求不...