以考证为导向的《资产评估学》课程改革研究陈妮摘要：随着市场经济的发展，在经济活动中对于各项资产的价值评估显得尤为重要，资产评估业务也逐渐从会计事务所中分离出来，作为独立行业蓬勃发展，对于资产评估人才的需求也越来越大。整体来说，资产评估课程在我国高校起步较晚，且综合性、实践性强。以东华理工大学长江学院为例，探寻将考证与教学相融合的课程改革思路在独立院校中的应用，从而达到应用型人才培养的目标。关键词：资产评估课程;证书;教学改革：G4：Adoi：10.19311/jki.1672-3198.2019.29.0961资产评估师证书简介注册资产评估师是指经资产评估师职业资格考试合格，取得《资产评估师职业资格证书》并经中国资产评估协会登记的资产评估专业管理人员，主要从事资产评估工作。根据国务院2014年8月12日发布的《国务院关于取消和调整一批行政审批项目等事项的决定》（国发[2014]27号）取消了注册资产评估师职业资格许可和认定。2017年4月21日，财政部制定印发了《资产评估行业财政监督管理办法》（财政部令第86号）第二章第九条第二款：资产评估师是指通过中国资产评估协会组织实施的资产评估师资格全国统一考试的资产评估专业人员。考试科目自2017年起由5科调整为4科，分别为《资产评估基础》《资产评估相关知识》《资产评估实务（一）》《资产评估实务（二）》，4年通过所有科目即可取得相应证书。2017年改革后，专科以上学历及在校大学生均可报考。表1展现了资产评估师考试科目和我校财会专业课程的相关性，从课程设置来看，学生学习的内容与考证内容大部分是重合的。因此，任课老师在教学过程当中，要将考证融入课堂，以考证为导向，学习专业课程的同时考取证书，实现“一举两得”，也为学生拓宽工作渠道打下基础。2课程改革的必要性2.1资产评估行业发展迅速我国资产评估的发展始于上世纪80年代，其产生之初主要服务于国有企业改革和国有资本战略重组，为优化国有资源配置、维护国有资产权益起到了重要作用，国有企业改革与发展的每一个阶段，资产评估都参与其中，成为必不可少的基础环节和目标资产定价的主要依据，为保障国有资产安全、防止国有资产流失做出了重大贡献。近年来，我国上市公司并购重组市场日益活跃，交易规模快速扩张，各种交易方式中凡是涉及資产的，基本都进行了资产评估。上市公司重大资产重组项目90%以上均采用资产评估报告作为定价依据，首次公开发行（IPO）前股份公司设立时注册资本的核定，绝大部分也都是由资产评估提供验资依据。资产评估行业发展三十年来，参与资本市场业务的项目数量和规模越来越大，资产评估服务质量和水平大幅提升，功能和作用日益增强，为保障资本市场安全高效运行和整体稳定发挥了重要作用。2.2评估人才需求大资产评估作为现代市场经济中的基础性专业服务活动，在国外已经有100多年的发展历史，并具备了作为独立行业的基本条件，即具备专门知识、专家队伍和行业准则。而我国资产评估最初是会计事务所业务的一个分支，随着市场经济的发展而逐渐分离出来。截至2016年底，全国资产评估机构3300多家，资产评估师34000多人，从业人员10万多人，相较于注册会计师15万人，从业人员30万，还是存在一定差距。再加上，我国资产评估从业人员中大部分没有受过资产评估系统教育，理论基础相对薄弱，这就更加需要高等院校为行业培养和输送优秀人才。2.3符合独立院校应用型人才培养目标东华理工大学长江学院作为独立学院，人才培养更加注重学生的实践能力以及毕业后在岗位上的知识应用能力。以考证为导向进行资产评估教学改革，不仅可以让学生全面系统的掌握资产评估相关知识，还可以督促学生大学阶段考取证书，为毕业求职时增加竞争力。3现行教学中存在问题3.1资产评估证书普及率不高目前，我校财会专业的大部分学生热衷于初级会计师、银行从业、证券从业、管理会计师、计算机二级等证书。据本人承担《资产评估学》教学任务以来发现，学生对于资产评估行业及证书并不了解。只是由于课程原因才有所接触。而资产评估师自2017年改革以来，在校本科生即有资格报考，越来越多的大学生在毕业之前就能取得资产评估师证书。而我校学生大三才...