新时代高校教师廉洁从教教育路径探析曲嘉【Summary】廉洁从教是高校教师最基本的职业要求和评价素质的第一标准。加强高校教师廉洁从教教育是新时代教师队伍建设的重要任务和重要内容，有助于提高高校党风廉政建设成效、落实立德树人根本任务以及解决从教不廉问题。目前高校教师廉洁从教教育中存在着思想认识落后、内容形式单调、体制机制滞后等问题，为了提升新时代高校教师廉洁从教教育质量，可以从转变传统落后思想观念、健全机制体制以及丰富内容形式等方面着力，努力形成高校教师敬业立学、崇德尚美新风貌。【Key】新时代;高校教师;廉洁从教教育一、高校教师廉洁从教教育的基本内涵高校教师廉洁从教教育指的是高校以教师为对象，通过组织领导、思想教育、制度监督、文化熏陶、人文关怀等方式，有目的、有意识、有方法、有步骤地对高校教师的廉洁认知与行为进行培养和提升。高校教师廉洁从教教育的目的在于促进教师遵守职业道德规范，不断提高职业素养和人生修养，切实履行教书育人根本职责，公正无私地实施教学教育行为，自觉抵制不良风气，真正做到不贪不义之财，不染不良恶习，不动非分之想，清清白白做人，干干净净做事，堂堂正正从教。二、新时代高校教师廉洁从教教育的重大意义（一）提升高校党风廉政建设成效的重要举措“党要管党，才能管好党;从严治党，才能治好党。”党的十八以来，党要管党、全面从严治党向纵深发展和向基层延伸已经是一种新常态。高校是坚持党的领导的坚强阵地，是党的事业发展的战略基地，是育人、创新、集聚、服务的高地，其党风廉政建设成效事关党的建设大局，具有“风向标”和“助推器”的作用。高校教师是党执政的坚定支持者和先进思想文化的传播者，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，高校教师是否廉洁从教关系到高校党风廉政建设的成效。加强高校教师廉洁从教教育，能够捍卫教育的政治属性，不断培养高校教师淡泊名利、清廉公正的思想素质，从而为提升高校党风廉政建设成效提供重要的推动力。（二）高校落实立德树人根本任务的基本保证2018年5月2日，总书记在北京大学师生座谈会上指出：“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。”开展高校教师廉洁从教教育，不断提升教师的思想政治素质和职业道德水平，特别是增强其廉洁意识，养成廉洁行为，将会凝聚强大的正能量，进而传递给大学生，对高校落实立德树人根本任务起着基本的保证作用。（三）解决高校教师队伍中从教不廉问题的有力抓手受到理想信念滑坡、价值观念蜕变、市场经济消极作用、教师廉洁教育体制机制不完善等主客观多种因素影响，近年来高校教师队伍中出现了一些从教不廉问题。通过高校教师廉洁从教教育，查摆高校教师队伍中存在的从教不廉问题，指出从教不廉问题产生的根源、表现、影响、实质和危害，积极挽救犯有从教不廉错误的高校教师，最终彻底解决高校教师从教不廉的问题。三、新时代加强高校教师廉洁从教教育的路径（一）转变传统的思想观念一是以廉施教。高校教师要落实立德树人根本任务，恪守育人第一职责，将最重要的时间和最大的精力放到人才培养和学生成长成才上，不得敷衍教学，扰乱教学秩序。正确看待和慎重使用对学生的评价考核与教育管理权，在学生考试、入党、评先、保研、答辩、就业等方面公平公正地施教，不得以权谋私接受学生及家长财物，不能因为学生的性别、家庭状况、外在长相、智能差异等影响自己的教育情感进而影响教育的公平。要规范使用兼任的部分管理权，自觉做到从大局出发，以集体利益为上，不利用职务之便谋取私利，不搞等价交易，不沽名钓誉。二是以廉立学。高校教师要秉持严谨治学第一追求，坚持学术规范和学术自由相统一，弘扬学术良知，规范学术行为，在论文发表、课题申报、成果评奖、经费使用上要坚决摒弃学风浮躁、抄袭剽窃、虚构事实、套取经费、钱学交易、权学交易等不端行为。三是以廉立身。高校教师要严肃对待廉洁从教环境的复杂性，认真思考从教不廉的严重性与危害性，及时汲取典型案例的深刻教训，正确处理是与非、廉与贪、洁与污、假与真、大与小、眼前与长远等关系，坚决做到耐得住寂寞...