“讲政治、顾大局、守纪律”个人对照检查和整改措施按照xxx“讲政治、顾大局、守纪律”集中学习教育活动的计划安排对照自身的学习、工作、生活实际解剖思想、反思工作深感自身存在的问题不少。结合此次教育的4个方面需要查找和解决的问题进行自我剖析不妥不到之处请同志们批评指正。一、对照检查一党性修养方面一是党性观念树的不牢。通过几天的学习教育深感自己党性观念树的还不够牢固XX魂意识还有偏差具体表现在一是循规守旧。由于个人对创新理论学习理解不深不透在抓xxx建设和落实工作上凭经验、靠感觉缺乏主动性和创造性。二是学习的态度不端正。这些年来我能充分认清学习对一个人的理想信念、政治素养及综合素质的的重要作用但实际过程中学习的动因还不是十分纯正。比如在学习的目的上、学习的动机上还不够明确有时把学习当负担缺乏认真钻研的觉悟和热情心浮气躁态度淡漠事务性工作多了就坐不下来钻不进去单纯地为完成任务而学装门面摆样子敷衍应付有时把学习当装饰往往追求表面的东西、形式的东西的时候多应付检查、求取一个好形象的时候多。追求字数、篇数这种表象的东西有时把学习当消遣把读一些非理论书籍、小报新闻等当作学习。二是大局意识有差距。一是小集体主义思想时有存在。作为一名xxx有时总抹不开xxx这个小圈子不能站在xxx的角度考虑问题存在先办xxx的事后办xxx的事等问题的存在。二是掺杂个人感情干工作。个人在工作的情绪化上还时有存在表扬几句就多干点批评几句就撂挑子或是上级检查出问题后老从客观找原因认为是人家对单位和个人有看法。三是号令意识淡化。一是工作不细致工作标准低。在落实工作中只注重表面不深入研究只照顾大局不研究细节只照搬照套不结合实际平时细节性的东西不在乎不较真时间长了工作标准就降低了。二是强调客观理由等靠思想强。在落实上级通知指示有困难时不是积极的想办法创造条件而是过分的强调客观理由等待上级帮助解决导致了问题的发生。三是上下一般粗只布置不检查。上级布置什么我们就传达什么没有拓展没有结合本单位实际没有具体的责任人一级传达一级到末端落实到少没人检查和反馈往往工作都是不了了之。剖析反思一是源于思考的深度不到位。这些年来虽然能够主动参加xxx的理论学习但满足于到了、听了、学了、记了对新的观点很少能够深入地、系统地、联系地思考。总感到只要大的方向不跑偏行动不越轨把握住自己不一定什么事都要从理论上去攻破对理论于世界观的作用、于政治素质的作用、于理想信念的作用看得比较浅、比较淡。组织体会交流自己也是断章取义应付了事。二是源于学用的结合不紧密。总感到学是学、干是干学习靠脑子工作还得靠经验找不准理论与实践的结合点或者说“抓手”。学与用“两层皮”的后果虽然在行动上也不一定出什么大格、犯什么大错但缺乏理论含量的实践容易迸发出这样那样的矛盾或困惑一旦在生活中遇到难以理解的事、在工作中遇到打击和挫折就是出现“钻牛角尖”对一些现象产生怀疑进而出现发牢骚、讲怪话的问题。三是源于思想意识的淡化。无论是号令意识不强还是不能顾全大局都与平时不加强思想道德的修养有直接关系学习不端正教育不到位交流体会不准备都导致了思想意识的滑坡。二事业心责任感方面一是责任意识不强敬业精神欠缺。一是素质还不够全面。表现在xxx水平不高对所任教的科目只是浮于表面没有深入研究统筹规划能力不强身为一名xxx、对xxx的建设缺少统一调控和设计能力往往造成工作的忙乱导致了xxx在管理上存在一定的漏洞。二是敬业精神欠缺。有时由于工作的冲突该开的会没有开该上的课没有上该查的哨没有查---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---该跟的课没有跟该谈的心没有谈。二是表率作用不强作用发挥不明显。一方面是模范带头有欠缺。特别是在平时的大型任务和劳动中指挥的时间多动手干活的时间少平时要求xxx做到的多...