高一一部“走进农村感受生活”社会实践活动实施细则一．活动背景：开展社会实践活动，是新课标的必修课程。农业问题是安天下的根本问题，农民是我们的衣食父母。自党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村以后，我国农业增产，农民增收，农村稳定。但三农问题仍然是制约我国国民经济发展的重要因素，农业问题仍然是我国国民经济发展的重中之重。菏泽是农业大市，农业发展潜力巨大。作为青年学生，我们应该深入农村，体验农民生活，培养对农民的感情，运用所学的知识为农村服务，帮助农民增产增收，在农村的广阔天地里施展自己的才华，实现自己的人生价值。二．活动程序：（一）时间：2014年6月10日至6月15日（二）地点：能提供实践条件的农村学生家庭（三）内容：在学生“社会实践活动周”内高一全体学生必须全员参与（确实因病不能去农村者，需家长持有效证明来校请假。但仍需就近进行3天的社会实践活动，否则不予认定学分），在6月11日上午到达实践基地（预先分配好的农村学生家庭）。在5天时间内帮助其组长（能提供劳动条件的农村学生）家庭进行有关农村社会实践活动。活动建议：类型活动地点活动主要内容家畜饲养业家畜养殖基地各小组分工协作。例如：给家畜喂食，为家畜整理“房间”等种植业（学习劳动基本技能）农田此时，大部分农作物已趋成熟，小组成员可帮助收割或帮助种植下一季农作物副业果园、蔬菜棚等基地小组成员可帮忙打药、浇水、拔草等渔业养鱼基地观察养鱼方法帮忙给鱼喂食，换水等林业林场基地成员可为树木浇水或拔草研究性学习（社会调查）所在实践基地见安排表（从当地的实际出发，开展相应研究性学习）1、活动准备阶段（1）5月28日早晨（周三），级部召开班主任会议进行活动部署。（2）5月30日晚上，级部通过广播进行宣传发动。（3）5月28——30日，班主任指导协助同学分组。遵循同性别同学自愿结合的原则，根据本班农村学生人数，组成若干活动小组，每组人数以---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---3~4人为宜。每组设组长两名（组长须为能提供实践条件者），每组提供两个实践基地，组长负责组织填写小组成员登记表（见附表），一式两份，分别交班主任和级部留存。（4）6月1日，学生将《致家长的一封信》带回家。学生签好承诺书、家长填好回执并签字认可，回校时交班主任处。各小组组长须向父母介绍活动方案，并和父母一起提前做好计划。2、活动进行阶段（1）6月11日上午，学校在东操场隆重举行“走进农村，体验生活”社会实践活动启动仪式。（2）6月11日上午，实践小组成员按照计划好的方案，安全到达实践基地并开始活动。6月11日下午5点各小组组长向班主任汇报具体情况，级部组织专门人员进行抽查，活动中，组长及成员应正确行使权利，自觉履行义务。（1）组长的权利与义务负责该组成员的食宿问题负责向成员提供活动内容负责对成员的活动进行督导确保该组成员的安全（交通安全、人身安全、饮食安全等）主动向学分认定小组汇报情况（每天至少1次），联系时须用组长家中的固定电话或家长的手机（小灵通）。（2）成员的权利与义务必须服从组长的管理，严禁随意行动，尊重组长的决定。成员在组长家里行为举止需得体大方，讲文明、懂礼貌，尊重当地风俗习惯，展现出菏泽一中学子良好的精神面貌。生活上要勤俭朴素（包括穿、戴、食、用），应勤快、热情，主动找活干。学会自我保护。具有防创伤、防水、防火、防电、防狗、防蚊虫的常识和能力。自带相机，记录活动中的点滴，并留取原始图像和文字材料，返校时同表格一起交上。图像资料应包括：活动场景照、与组长家庭成员合影照（至少2张）等。拍照时要注意多角度、全方位，要保护好相机，防止丢失与损坏。以班级为单位成立“小记者团”，负责班级活动的摄制及宣传报道工作。活动过程中应与组长共同填写社会实践活动相关表格（活动记录表、学分认定表）（见附表），认真书写实践日记。3、活动后续阶段（6月14号回到家每人填写好各种表格，整理原始材料）（1）6月15日5点后返校。返校后各组组长将社会实践活动记录表、学分认定表和活动原始材料（文字或...