中国学前教育研究会“十二五”研究课题申请、评审书课题名称学前儿童礼仪生活的培养课题负责人舒妮负责人所在单位宋庆龄幼儿园所属的地方研究上海市填表日期2014.10.5---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---填表说明一、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰工整。二、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页三、“所属的地方研究会”即申请人所属的省、自治区、直辖市、计划单列市的学前教育研究会，或军队系统和本会的专业委员会。四、数据表填写要求1、工作单位：请填写单位全称。2、通讯地址：按所列四个部分详细填写。五、主要参加者：指真正参加本课题实质性研究的工作者，不含课题负责人。六、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证，加盖公章后方可上报。七、申请人填写好本表后，一式三份（其中1份原件、2份复印件）报送申请人所属的地方研究会或军队系统和本会的专业委员会。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一、数据表（一）课题负责人负责人姓名舒妮性别女出生年月1982.01行政职务教研组组长职称教研员学历博士何时参加中国学前教育研究会2006年邮编200083通讯地址上海市虹口区联系电话021-75208421电子邮箱85321473@aliyun（二）主要参加者姓名性别出生年月职称学历工作单位叶展女1986.11教研组副组长硕士宋庆龄幼儿园刘婷婷女1987.04组员硕士宋庆龄幼儿园朱玲怡女1987.10组员硕士宋庆龄幼儿园李自青女1987.10组员硕士宋庆龄幼儿园谢唯一女1986.02组员硕士宋庆龄幼儿园程依华女1987.05组员硕士宋庆龄幼儿园徐晓琳女1987.12组员硕士宋庆龄幼儿园---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---二、负责人与课题组成员已取得的主要研究成果成果名称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间定性分析与定量分析的研究舒妮论文《幼儿教育》2007.03行为研究法的实施舒妮书人民出版社2008.12对儿童个性与性格研究舒妮书西南师范大学出版社2009.09观察法的研究叶展论文《幼儿教育》2009.07对儿童自由游戏中合作行为的研究刘婷婷论文《幼儿教育》2009.11对儿童同伴关系的研究朱玲怡论文《幼儿教育》2010.03对儿童知觉深度的研究李自青论文《幼儿教育》2010.06三、预期研究成果序号完成时间成果名称成果形式承担人12345678---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---四、课题论证及完成条件一、课题提出的背景与意义我国自古素有“礼仪之邦、文明古国”的美称,礼仪文化源远流长,从最初的原始起源到保守礼仪的形成、革新和衰落,再到现代礼仪的形成与发展,它经历了一个从无到有、从低级到高级、从零散到完整的渐进过程,形成如今的中华礼仪。中国教育史上,统治者、思想家、教育家都十分重视儿童早期礼仪教育。在课程设置中充分体现“礼”的主导地位。孔子规定弟子学习礼、乐、射、御、书、数。他指出:“不学礼,无以立。”在中国历史上沿用了以前多年的科举教材四书五经中,礼仪占有重要地位。有学者认为:用礼仪教育打造儒雅公民。有的认为:礼仪教育的核心是学会尊重,礼仪素质集中体现在人的言谈和行为上。：//zjbgdybg/112572.htm儿童良好的行为习惯的最佳养成期在2岁半－6岁。对于2岁半－6岁的孩子来讲，礼仪和品格的培养比知识和技能的获得更为重要。因为儿童的行为习惯一旦形成就很难改变，会影响他一生的发展：而知识和技能却可以随时随地学习、吸收与更新。在幼儿期开展礼仪、品格、素质教育不仅可以收到最佳的效果，同时也是幼儿教育最为重要的一个环节。抓住这一关键时期对幼儿进行文明礼仪教育，使幼儿从小学礼、知礼、懂礼、用礼，将关系到幼儿一生的发展，为培养健全人格，塑造完整儿童将起到重要作用。所以，礼仪教育迫在眉睫，它关系到一个国家和民族的未来。二、课题界定与研究依据的理论礼仪是一种律己、敬人的行为规范，也是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立”，你不学礼，就没法在社会中立身，新世纪儿童，是祖国的未来。学前期的幼儿，可...