脱贫攻坚先进个人事迹材料范文以下内容由收录，希望能为大家提供帮助______强调指出，“十三五”时期是脱贫攻坚啃硬骨头、攻城拔寨的时期，必须横下一条心，加大力度，加快速度，加紧进度，齐心协力打赢脱贫攻坚战。为响应______指示，我们安顺___区___于2018年___展开实施了脱贫攻坚工程，其旨在团结社会力量，帮扶困难群众摆脱贫困、改善生活，传递社会正能量，共建小康和谐社会。在___的___安排和部署下，本人积极践行“两学一做”、借力“两学一做”，树立了对决战脱贫攻坚的正确思想认识，不断强化自身帮扶意识，并带领龙井小学全体教职工健全工作机制、拓宽帮扶思路、落实帮扶方法、解决帮扶对象的实际困难，期间我凡事身先士卒，发挥出了良好的带头作用，有效提升了教职工参与脱贫攻坚工作的积极性、能动性，最终使脱贫攻坚工作取得了显著实效。现将本人的具体工作情况作如下总结。掌握帮扶对象的基本情况，是确保脱贫攻坚工作能够有序、高效推进的前提，这可以帮助我们提高帮扶措施的针对性。而为了准确把握帮扶村的状况，有针对性地做好扶贫攻坚工作，本人多次带领学校帮扶教职工深入结对帮扶的幺铺镇龙井村开展___，进行了认真、细致的调研摸底。记得在一次的下村对帮扶对象的调查了解中，一位贫困户临时不在家，我带着几位教职工等待了2个小时左右，天色渐晚，决定暂时回校对资料进行。走到半途，村里来___说那位贫困户已经回来了，为了能够尽快完成调查工作，尽快采取实质性的帮扶工作措施，我决定让同行的教职工先回去资料，自己一个人返回村里完成最后一户调查工作，同行的教职工都提议天已经晚了，下次配合其他工作一并进行调查便可，不用急于一时。但我依然坚持回村，最后在---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当天完成了所有的调查工作，虽然回校时天已经黑尽，但并没有影响到脱贫攻坚工作的推进进度。最终调查显示，我校帮扶的龙井村帮扶对象，共有贫困户有42户，其中低保贫困户有8户，低保户有4户，一般贫困户30户。致贫原因，缺乏劳动力的有10户，缺资金的6户，因学致贫的有4户，因其它致贫的有22户。为了提高脱贫攻坚工作的有效性，在深入调查研究的基础上，我___教职工进行了工作讨论，让大家集思广益，提出工作建议，制定切实可行的工作机制。最终，确定建立校扶贫工作___小组，由我担任组长，负责扶贫工作的___实施和指导督查;其次是制定了《___区龙井小学“一对一”帮扶工作措施》，明确帮扶资责任，为扶贫工作的运行畅通、协调夯实了基础;最后还包括我自己在内，给每一个教职工制定了“一对一”帮扶对象。在探讨中，我一心想着的都是贫困群众生活的艰辛、困苦，思考着他们到底需要的是什么，我们采取什么样的措施才能真正有效改善他们的生活，讨论会议结束后我一夜未眠，想着是否还缺少些什么、遗漏了些什么、还有什么地方可以进一步的改进，经过了一夜的思考，我将几点新想到的工作意见从新加入到了工作机制当中，对帮扶工作机制进行了完善，认真履行了我作为扶贫工作___小组组长应尽的义务和责任。通过对______相关讲话和相关文件的学习，我深刻认识到“授人以鱼不如授人以渔”，扶贫工作更重要的是扶志扶智，___扶志，治穷先治愚。针对贫困户存在的“等、靠、要”、守土安贫和悲观失望等思想观念，我带领教职工干起了我们的本职工作——“教育”。我们通过对贫困户的调查了解和沟通交流，不仅掌握了他们---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---的基本生活情况，同时还掌握了他们贫困的原因，并积极的对他们进行思想教育、开导，让他们认识到了要脱离贫困，既要依靠社会的帮扶，更为重要的是自身要积极起来，通过自己的努力改变贫困的生活现状，指导他们寻找致富门路，宣讲新观念、新思路，有针对性地解决思想观念上的问题。在工作中，为了帮助贫困群众找到能够自己致富的道路和方法，我根据帮扶对象的实际情况，多次往返于村、镇___，不顾奔波劳累，与上级进行沟通、协调，帮助绝大多数的帮扶对象制定了脱贫计划，为他们规划了生产劳动路线，确保他们的生产劳动成...