群众路线教育实践活动个人对照检查材料(教育督导)群众路线教育实践活动个人对照检查材料(教育督导)我叫李xx，54岁，中共党员，现任督导室党支部书记。1980年参加工作，1986年起从事学校教育教学管理工作，先后在于xx初中，xx小学，山河小学担任教导主任，副校长，校长之职，20**年调入督导室任党支部书记。我已经走过了33年的教育之路，我要十分的感谢教育，教育让我有了一份职业，有了一份薪水，就凭着这分微薄的薪水，让我支撑起了一个温馨祥和的家庭，享受着人间天伦之乐。这份无悔的职业也让我走入了“春沐轻风夏听雨，秋收果实冬赏雪”的人生境界。教育也是我的一份事业，有了这份事业我就变得不再浮躁，不慕经商者的阔绰富有，不屑高官炫耀的政治光环，我的生活平静如水，心安理得，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”；有的是俯下身子，把全部的精力和心血献给我至亲至爱的师生和事业。教育更让我懂得了什么是责任。老师、学生、课堂是我平淡无奇的工作内容；备课、上课、批改作业是我每天工作的全部；日复一日，年复一年，即使这样，冬雪压顶，夏雨洗面，家事缠身，我也没有丢下对教育这份情结，为了实现我们心中的梦，我和我的同仁扛起了教育的这份重任，就一定会坚定不移，无怨无悔，苦对星辰，笑对朝阳，风雨兼程，一路走来！“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”。这是我对教育的一种情趣，也是我对教育的一种情怀。教育苦乐年华，让我收获了幸福，尝到了一份甘甜。教育是一本书，读中有味；教育是一首诗，诗中有情；教育是一幅画，画中有美。我已经是教育的一名老兵，在党的群众路线教育实践的活动中，站在党的先进性纯洁性的高度，走入人民群众期盼的角度，定位在归结自己教育人生的纬度审视自己的多年的工作，可以说是鲜花与小草共生，成绩与缺点共存，辛劳与快乐共享。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---当前全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育活动，是新形势下坚持党要管党，从严治党的重大决策，是加强学习型服务型创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是增强党的自我净化，自我完善，自我革新，自我提高的重大举措，是促进转型升级和科学可持续发展的迫切需要。是保持党的先进性纯洁性的根本保障。自己做为一名共产党员，特别是做为基层党支部书记，一定要积极响应党的号召，全身心地投入到教育实践活动中去，深入学习，深刻理解，提高认识，努力增强接受党的教育的自觉性和主动性，严格按照“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”这一总要求，紧扣形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风“四风”问题这个焦点，认真听取意见，多与同志真诚交流，查摆自己在近年来在教育教学，学校管理，督导党务等方面存在的四风问题。现就个人存在的四风问题对照检查如下，诚请领导和同志们批评指正；一、存在的主要问题1、形式主义方面存在：工作作风不实，求真务实的精神不够。如在一些教育教学活动中，求政绩，图影响，特别是在上级检查，校外活动中，做样子，摆花架，绣花瓶，难免给正常工作带来负面影响和不必要的损失。对学校工作检查中发现的问题，大事化小、小事化了，尽量做到最小化处理，以求你好我好大家好，从不轻易得罪人。在一些工作中知行不一、不求实效，贪图虚名、弄虚作假。学习党的理论蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，不能在实践中认真运用。有时习惯于以会议落实会议、以文件落实文件，应付差使。有的工作不讲实效，不下功夫解决存在的矛盾和问题。2、官僚主义方面存在：工作主动性不强、亲历亲为不够。在学校管理，督导党务工作中自认为处事有阅历，做事有经历。谋事有能力，平时于师生交流不够充分，于班子成员交心不够深入，在强化学校管理，提升教师素质。提高教学质量，新课程改革，推进素质教育等重---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---大工作中深入调查研究不够。特别是在一些影响学校发展的难题面前，方法不多，决心不大，勇气不促。3、享乐主义方面存在：吃苦精神退化，进取精神不够，为民服务的宗旨不强。20**年调入督导室任党支部书记之...