2019党员组织生活会收获提高暨检视通读《选编》、对照党章党规、党员先锋模范作用“3个方面发言提纲2019党员组织生活会收获提升暨论述通读《选编》、对照党章党规、党员先锋表率示范作用“3次方面发言提纲根据专题组织生活会要求，我紧扣聚焦“不忘**、牢记**”主题，盘点参与**教育以来的收获与提升，查找违背**与**的差距与不足，着重从通读《习近平关于“不忘**、牢记**”检视摘编》情况、对照党章党规查找差距、发挥党员先锋表率示范作用等方面论述问题，深刻剖析，通过深刻剖析问题产生的原因和根源，明确了整改措施和奋力方向。现对照论述如下：一、盘点收获与提升情况一是进一步夯实了理论基础。通读《关于“不忘**、牢记**”检视摘编》，我对十八大以来习近平重要致辞精神进行了深入细致的学习，再个温习《党章》、《准则》、《条例》，对照制度要求仔细查找自身存在的问题；通过参观学习、走访交流、谈心谈话、党课等，联系工作现实学，提升了运用党的创新理论引领实践、推进工作的能力。通过系列学习，基本达到了“理论学习有收获”的目标，二是坚定了理想信念。通过参与学习与活动，我更加坚定了个人的理想信念，达到了“思维政治受洗礼”目标要求，进一步增强了“四次意识”、坚定“四次自信”、做到“两次维护”，更加自觉地在思维上、政治上、行动上同以为核心的保持高度一致，忠诚于党、忠诚于人民。三是进一---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---步改变了工作作风。通过学习教育、论述问题、聚焦现实问题，在工作中进一步增强了干事创业的职责感与**感，也进一步改变了工作作风。二、存在的主要问题（一）论述通读关于“****、****”检视摘编情况党组织为每名党员发放了《摘编》，并要求党员以次人自学为主。我原原本本进行了通读，学习了《摘编》中摘自总书记2012年11月15日至2019年7月16日时期的致辞、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，罗列出了专题教育学习规划，分成10次专题分别学习。在日常工作中，每天抽出1次小时进行学习，一般情况下，学习一项专题；时间较短的情况下，每个学习362段中的一项检视，并当好学习笔记，书写了心得体会。存在的主要问题：一是学得还不够刻苦，没有真正把学习作为提高境界、改造思维的武器来认识，没有真正作为必须完成的硬性指标去落实，有时存在完成任务思维、应付检查心态，满足于读一遍、抄一点，没能静下心来深钻细研。有时受工学矛盾影响，存在时断时续、积压滞后的现象。二是学得还不够系统，虽然也制定了学习规划，但学习的随意性大，碎片化学习比较多，有时听专家一讲、看权威解读就茅塞顿开，个人却始终认识不上去，说明学习的系统性还有很多差距。三是学得还不够深入，缺少追根溯源、悟透原理的劲头，多数时候是简要的、浅表化的理解，在研讨交流、领学解读的时候层个还不高。（二）对照党章、准则、条例情况，群众提出的意见建议情况。前期本人仔细根据专题教育的要求，学习了准则与条例，并开展了对照党章、准则与条例论述了自身存在问题，并进行了整改，---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---初步解决了在严格遵守党的组织制度方面存在政治敏锐性与政治鉴别力欠缺问题，吃苦在前，享受在后，密切联系群众，遇事同群众商量，及时向党反应群众的意见与要求等5次问题。但还存在一些问题。一是严于律己做得不够。在执行制度方面要求他人更多，对个人则相对宽松，比如在考勤制度的遵守方面，总是要求其他同志有事时一定要履行好请销假手续，但对个人则有时以开会、报材料等事情为借口，没有履行请销假制度，而为个人开脱。二是批评与自我批评武器用的不好。没有把批评与自我批评这次武器用好，存在老好人思维，能不批评的就不批评了，确实需要批评的，往往也是避重就轻，不敢大胆说真话，不能针锋相对的指出问题。（三）发挥党员先锋表率示范作用情况。本人在工作与生活能够时刻以合格党员的准绳严格要求，自觉争当模范，但也存在一些问题。一是干事创业担当精神不足。对于觉得不非常重要的事项，投入精力不足，研究工作...