足球局部进攻战术配合方法教案课题足球局部进攻战术配合方法一、教学目标：1、能够利用多媒体、网络资源作为手段激发学生学习兴趣，分析问题，并培养学生良好的信息素养；2、通过学生小组合作学习，培养良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；3、让学生通过自主探索，获得足球局部进攻战术的理论知识，积极进行足球局部进攻战术的练习，增强学生的体育基本技术和战术素养。二、教学内容分析：足球集体战术是指两个或两个以上队员在比赛中为了完成全队攻防任务而采用的局部协同作战的配合方法，它包括“二过一”战术配合、“三过二”战术配合和反切配合以及边路进攻、中路进攻、快速反击等进攻战术。一般情况下，体育教师是通过战术模拟板来演示各个队员之间的位置的转移，并语言描述，具有一定的局限性。随着计算机技术在教学中广泛应用，通过课件和计算机等多媒体可以“直观”地反映出教师的语言的描述，使得学生能够一目了然。因此，将信息技术与“足球局部进攻战术配合”教学内容相结合具有很强的优势。三、学情分析：本课教学对象为六年级学生。六年级学生身心发展正处于过渡期，但已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。足球是他们所喜爱的一项运动，但对单个技术的学习并不满足，而对学习难度加深的动作特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识、以及合理应用所学动作的机会，从而增强教学效果。四、教学策略：1、利用直观教学法的优势，将足球进攻战术中各个球员移动和传接球的路线制作成课件，形象生动的展示在学生面前，帮助学生建立正确的视动表象，有效提高战术素养。2、创设情境，激发学生探索的兴趣，充分发挥合作学习的优势；先激励学生自主探索，再通过合作学习促进学生各抒己见，分析得出全面的结论。3、先通过学生探索与合作学习，并有教师总结得出足球进攻战术方法的正确结论，并运用到实际技能学习中，引导学生学懂并运用知识于实际操作，学会基本技能，养成分析问题和解决问题的能力，包括手脑并用的操作能力。五、教学资源以及媒体：1、利用“超级解霸3500”软件截获足球世锦赛VCD光盘中精彩实用的足球进攻战术配合实例，并进行分类；bbs.zqzhibo/2、网上资源的查询或获取相关素材。激ngyan.baidu//ab0b5630dbd6fec15afa7da83、课件的制作与体育课程的整合（利用powerpoint软件制作幻灯片课件）。4、在网络环境下的多媒体教室。六、教学过程：1、创设情景、激发兴趣教师活动学生活动设计的目的教师利用多媒体教学平学生津津有味地观看剪让学生充分享受影碟中的---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---台系统，通过大屏幕播放.avi格式等文件，即剪辑足球进攻战术影碟片段。教师提问：他们的进攻是多么锋利和流畅呀！你们有什么感想吗？！辑影碟片段，学生提出自己的想法。流利、漂亮和有效的配合，激发学生学习兴趣、产生学习动机和对足球这项运动的爱好。2、提出主题、自主探索教师活动学生活动设计的目的教师展示“足球局部进攻战术配合方法”定义。提出问题：你们能够从影片中找出足球进攻战术配合方法（二过一、三过二边路进攻、中路进攻、快速反击等进攻战术。）吗？请试试看！你一定能行。观看影片，依据定义，结合影片中队员传运球、位置移动等画出各种战术示意图，并归纳。教师适当点拨。并指导学生画出各种战术示意图。根据教师的“暗示”，让学生开动脑筋，自主探索地从影片中获取足球进攻战术简单示意图，培养学生自主发掘能力和严谨的科学作风。3、自由组合、协作探索教师活动学生活动设计的目的播放.avi文件，同时组织学生自由组合，协作探究。观看影碟，迅速组合，各抒己见，积极总结。要求：a、选举组长b、自评、互评c、归纳d、安排记录员通过小组集体研究活动，培养学生的团队协作能力，并获得探索的成果。4、报告陈述、教师讲评教师活动学生活动设计的目的1、教师恭听各组组长研究结果，作出肯定态度，并讲评、修改；2、展示Flash课件，系统讲评、总结。要求：注重突出教学重难点1、各组组长陈述...