对照党章党规找差距剖析材料对照党章党规找差距的检视总结按照主题教育专题***通知要求，紧扣“四个对照”“四个找一找”“五个方面差距”“18个是否”等重点问题，我结合思想和工作实际，广泛征求意见建议，深入查摆问题不足，深刻剖析产生问题的根源，有针对性的提出整改措施。现将个人对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)在学习新时代中国特色社会主义思想方面学的不够深、不够实。一是政治理论学习不深入。在学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想上存在差距。没有正确处理好工作与政治理论学习关系问题。学习的主动性差，平时忙于工作多，研究政策时间少，工作忙时忘记了学习，“挤”时间的“劲头”不够。二是思考研究方面有差距。在真学真懂真信真用新时代中国特色社会主义思想上下功夫不够，在精研深思上缺乏钻劲和恒心。在“准确”上下工夫不够，读原著、学原文、悟原理不系统，学习碎片化、零散化现象突出;在“深入”上下工夫不够，泛泛而学多，结合实际精研细读、反复揣摩少，对其中蕴含的理论性、战略性、规律性缺乏深切感悟。三是学以致用有不足。对马克思主义的立场观点方法知其然不知其所以然，满足于“读过了”“学过了”，没学全没学深没学懂，没有彻底把思想、工作、职责摆进去，将这一思想作为指导实践的科学指南、学以致用不够。(二)对照党章党规，在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在的差距。一是坚定理想信念方面韧性不足，缺乏恒心。对用党的创新理论凝神聚魂自觉性不够强，对马克思主义的基本立场、观点、方法的深入理解和正确把握上不够。有时在困难面前缺乏昂扬的斗志，在处理局部与全局、当前与长远问题上，在围绕中心、服务大局上的办法招式还不够多。二是辩证思维能力不强。对党的基本理论、基本路线、基本方略的理解较为孤立，对其内在的关联性认识不深，对其如何指导实践、推动工作缺少思路和办法。三是对教育事业特别是教育工作面临的新情况研究不够深入，对新经验的总结不够及时，对解决新问题还缺少有效的方法。对许多现实问题缺乏系统的分析和理性的思考，往往停留在对具体问题的表面理解上，想问题、办事情、干工作仍有主观性、局限性、片面性。四是对反腐败斗争的长期性、艰巨性认识不够深刻。(三)对照人民群众新期待，在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在的差距。一是对一些教师关切、社会关注的问题，泛泛议论的多，人云亦云多，面对问题和挑战，看问题和困难多，缺乏辩证思维和全局观念。二是服务教师的能力和本领不强，与教师打交道的经验、方法、技巧存有欠缺，从教师角度出发筹划安排工作还有待于加强。三是对教师需求了解不够深、不够透，对教师意见没有最短时间内进行回应解决。四是调查研究不深入、不具体。工作计划安排多、抓落实较少，有时存在以会议落实会议、形式主义、官僚主义问题在思想上仍没有完全克服。(四)对照先进典型、身边榜样，在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在的差距。一是对标先进、找差距，工会工作和艺术教育管理方面还有差距。二是工作标准要求不高。对分管的工作满足于“过得去”、“还可以”，缺乏走在前列、奋力争先的胆识和气魄。三是韧劲不足，缺乏钉钉子精神。对新形势新挑战认识不足，对工作潜心研究不够，解决发展中的问题思路不够开阔、举措不够创新，存在“心有余而力不足”的本领恐慌和能力危机。在精神状态方面存在不想为、不愿为、不敢为、不善为的问题，战胜艰难险阻的动力和精神支撑有所弱化。二、原因剖析存在上述问题，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析，主要有以下方面:(一)理想信念树立的不够牢固。自觉用科学理论武装头脑没有一以贯之，世界观、人生观、价值观的历练有欠缺，自觉对照党的政治纪律政治规矩约束自己、规范言行有所减弱。对新的历史条件下如何保持共产党员的先进性、纯洁性认识不足，没有真正做到“知行合一”，将新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。(二)宗旨观念有所淡化。在群众观点、群众立场、群众感情等方面理论与现实脱节，口头上喊得多，实际工作中缺乏创新和突破，没有真正做到带着感情去体察教师的需求...