市教育局关于“五项管理、加强中小学生体质健康管理工作的实施办法为贯彻落实《健康中国行动（202*—2030年）》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号）等文件精神。结合我市实际，制定本办法。第一条提高思想认识，加强对中小学生体质健康管理工作的宣传教育引导人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志，中小学生是祖国的未来，少年强则中国强，各市（特区、区）教育局、中小学校要加强对学生体质健康重要性的宣传，通---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---过电视广播、报刊杂志、微信公众号等自媒体、体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育引导，让社会、学校、家长和中小学生充分深刻认识到运动在增强体质、促进健康、预防肥胖、防止近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高中小学生体育与健康素养，增强体质健康管理的思想认识和能力。第二条通过多渠道，多方式推动中小学生体质健康管理工作的实施各市（特区、区）教育局、中小学校加大体育专项经费投入力度，完善校园运动设施建设，加强体育设施的维护管理，严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，确保小学一至二年级每周4课时，三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，积极鼓励有条件的学校每天开设1---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---节体育课，对挤占体育与健康课程和学生校园体育活动的现象零容忍。各市（特区、区）教育局、中小学校要保证中小学生的体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。各中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，课间应安排学生走出教室适量活动和放松。通过线上体育比赛、家长会、家校合作等方式推广家庭体育锻炼活动，不提倡安排大强度练习。各中小学校体育教师要对学生体育家庭作业加强指导，及时和家长保持沟通。各市（特区、区）教育局、中小学校要聚焦“教会、勤练、常赛”，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。通过组织开展运动会、校长杯、联赛等多种形式的体育竞---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---赛活动，构建完善的“校内竞赛一校级联赛一选拔性竞赛”的中小学体育竞赛体系，以赛带练，以赛促教。教育行政主管部门要积极推进中考体育改革，规范完善体育中考模式和高中学生综合素质评价机制，确保以考促教，以评价促练习。各市（特区、区）教育局、中小学校要积极推动青少年体育俱乐部的创建，鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加足球、篮球、排球等体育项目的训练。第三条健全责任机制，做好监测，完善评价考核体系，强化督导检查，确保中小学生体质健康管理工作有序开展各市（特区、区）教育局、中小学校要积极推广中小学校选聘“健康副校长”，定期召开会议专题研究中小学生体质健康管理工作，明确学校和家庭在中小学生体质健---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---康管理工作中的职责和作用，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通，提高家长和学生的保险意识，明确学生入学购买意外伤害等保险，深入学习贯彻落实《贵州省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》，明确体育运动中学生、家长、学校的责任和发生意外伤害后的处理办法及流程，建立健全校长、家长、学生责任制。各市（特区、区）教育局、中小学校要全面贯彻落实《国家学生体质健康标准（2014年修订）》《学生体质健康监测评价办法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障"闭环体系，健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力，定期研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删...