第十章建设中国特色社会主义文化一、教学目的及要求通过本章的学习，明确有中国特色的社会主义文化的战略地位,了解有中国特色的社会主义新文化的重要性,掌握有中国特色的社会主义新文化的基本特征，深入思考中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向,熟谙建设有中国特色社会主义文化的目标、内容和指导方针；把握和理解社会主义精神文明的内涵以及与社会主义文化之间的相互关系。二、授课学时：3学时三、本章基本概念文化；先进文化；社会主义精神文明；文化建设四、教学重点及难点教学重点：1．文化的地位和功能，2．中国先进文化的基本特征，中国共产党始终代表中国先进文化的必然性3．建设先进文化的意义和措施。教学难点：1.文化的科学含义和发挥作用的内在机制；2.中国先进文化的基本标准和内在要求。本章教学基本内容：第一节文化与先进文化一、准确把握文化的基本范畴（一）文化的概念文化是一个内涵和外延十分丰富宽广、众说纷纭、莫衷一是的概念。近来，中外专家学者纷纷从不同角度和层面考察文化现象，提出了各自不同的文化定义。但自20世纪以来，人们已逐渐倾向于从经济、政治、文化三者并列的角度和平共处层面使用文化概念。如英国历史学家因此把人类文明形态分为经济、政治、文化三个组成部分。文化是人类的精神活动及其产品的总称。它在人类社会的发展中作用有四：一是记录、存储、加工和传承社会信息；二是影响、制约人们的认识活动和认识结果；三是调控社会实践和人与人之间的关系；四是超越显示局限性，创造出新的观念世界和理想世界。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---关于文化，毛泽东在《新民主主义论》中把社会结构分为政治、经济、文化三个部分，并科学地阐述了文化与经济、政治的关系。党的十五大报告继承了上述思想，把社会主义初级阶段基本纲领概括为建设有中国特色社会主义的经济、政治和文化三个方面。与经济、政治并列的文化，就是毛泽东所讲的观念形态的文化，即它是以研究精神生产和精神生活为对象，其主要内容是人类精神方面的成果，主要包括哲学、艺术、宗教、伦理道德、政治思想、法律思想等社会意识形式即社会意识形态。其中，人们的世界观、人生观、价值观是其核心。我们正是从这个角度来使用文化这一概念的。由此看来，文化是指人类创造的一切物质文化和精神文化的总和。它标志着人类文化的发展程度。具体地的讲，文化是指人们的知识水平、思维能力和社会生活领域里的科学、艺术、道德、宗教、法律政治等现象。这是从精神领域里对文化的规范，是文化的人文学定义。（二）文化的特征文化是人类社会特有的现象，具有以下特点：1．民族性文化首先具有民族性的特征。文化在世界上的存在是以不同的民族、国家和区域来分布的。不同国家、民族、地区的文化，由于形成发展的自然环境、社会环境和历史传统等方面的不同，因而具有各自的特色，具有民族性和区域性的特点。2．时代性文化又从属于一定时代，具有时代性特征。各个国民族文化的形成和发展，要被该社会所处发展阶段的物质生产和交换方式，以及由此产生的社会结构等因素所决定，因而打上时代的印记；要受到所处时代整个人类文明进步潮流的影响，必须与时俱进，才有生机活力。3．世界性当代世界是开放的世界。随着科技的日新月异，交通通讯高度发达和大工业及商品经济的迅猛发展，以及知识经济时代的端倪的出现，世界各国各民族之间在科技、经济、文化等各个领域的相互交流合作日益频繁广泛。各民族国家的文化多必须在保留本民族文化的主体和特征的同时，积极学习、吸纳其他民族的思想文化成果，来完善、丰富并更新发展。结论：任何民族都要以开阔的视野、健康的心态和“融汇百川”、“兼容万物”的博大胸怀，借鉴吸收世界各国各民族优秀的思想文化成果，特别是现代以来反映了人类文明进步的发展方向和趋势的先进的思想文化，寓时代精神和现代文明于民族文化之中，使民族文化走向现代化，融汇进世界文明进步的历史潮流中。切切不可因把握不准世界文化进步的方向或过分强调文化的民族特色而背离了人类文明进步的共同大道。然而，在此过程中，...