三严三实高校教师三严三实高校教师5月14日，校党委书记陈旭在主楼后厅为全校中层干部讲授题为《践行“三严三实”，建设___世界一流大学》的专题党课，并就清华大学开展“三严三实”专题教育的有关安排和要求作出部署，这也标志着学校“三严三实”专题教育正式启动。去年3月9日，在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时讲话指出，推进作风建设“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”。后来在多个场合，习又多次提到干部作风要“三严三实”。今年4月10日，___印发了《关于在县处级以上___干部中开展“三严三实”专题教育方案》___。4月21日，___、___书记处书记___同志在北京主持召开“三严三实”专题教育工作座谈会并发表讲话，强调要深入学习贯彻系列重要讲话精神，认真落实___部署，确保专题教育取得实实在在的成果。陈旭指出，提出“三严三实”，进一步丰富了党的建设理论，明确了___干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想___建设和作风建设提供了重要遵循。开展“三严三实”专题教育，是___会今年工作要点中的一项重要内容，也是今年全国党建工作的一项重要任务。陈旭从“三严三实”的基本内涵、开展“三严三实”专题教育的重要意义、准确把握专题教育的总体要求和扎实开展“三严三实”专题教育四个方面讲授了党课。陈旭说，“严”和“实”的要求，贯穿了___主义政党建设的基本原则和内在要求，体现了共-产-党人的价值追求和___品格。对于清华而言，之所以能在百年的___程中培养出一批批学术___、兴业英才和治国栋梁，其中的一个关键，就是学校始终有着“严”和“实”光荣传统。“严”既是贯彻民-主集中制等严格的'___原则，是讲___、懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求，也是治学育人、为人师表的本质要求;“实”是忠诚老实、厚道朴实、---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---认真踏实的处世态度，也是求真务实的精神、实事求是的科学作风。“严”和“实”不仅彰显着共-产-党人的___品格，也蕴含在我们办学治校的传统血脉之中。陈旭指出，开展“三严三实”专题教育，就是要在已有基础上再添把火、再加把力，巩固群众路线教育实践活动成果，把作风建设的良好态势保持下去;就是要进一步明规矩、严纪律、强约束，形成从严从实的氛围，进一步营造和保持风清气正的校园环境;就是要帮助党员干部弄清“何为严何为实、为何严为何实、如何严如何实”，为顺利实现学校发展战略、建设___的世界一流大学提供坚实保障。我们要充分认识开展“三严三实”专题教育的重要意义，把思想和行动统一到___部署上来，把___要求不折不扣地落实好。陈旭从把握教育主题、突出问题导向、贯彻从严要求、坚持以上率下、注重讲求实效五个方面，明确了开展“三严三实”专题教育的总体要求。陈旭指出，要坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去。通过专题教育，学校___班子成员要以______家、教育家的标准更加严格要求自己，扎实谋划建设世界一流大学的战略。要进一步改进学校干___伍作风，勇于开拓创新，增强党员干部的纪律意识、规矩意识。推动学校干部把“三严三实”作为修身做人用权律己的基本遵循、干事创业的行为准则，争做“三严三实”的好干部。陈旭指出，根据___要求和上级部署，“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。学校根据___精神，制定了《清华大学开展“三严三实”专题教育实施方案》，在学校___班子、各院系各单位各部处___班子成员中同步开展。陈旭强调，开展“三严三实”专题教育，一是要重点抓好学习教育，深入学习系列重要讲话精神，学好学深___，创新学习方式;二是要着力解决“不严不实”的突出问题，深入查找分析，边学边查边改，探索建立有效机制;三是要切实做到专题教育与日常工作两手抓、两促进，要与建设世界一流大学、推进综合___、全面实施章程、全面从严---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---治党紧密结合起来;四是要认真落实专题教育的______责任，各级党___要全面负责，各院系各...