初中数学预习作业的设计探究摘要：受到传统教学观的影响，当前初中数学预习作业中存在作业形式化色彩严重、教学主体观念缺失，学生实际学习能力重视度不够的现象。因而在教学设计的时候，教师要考虑作业布置应遵循趣味性和可操作性的特点。关键词：初中数学；预习作业；设计探究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）12-0032学生作为学习的主体，应当在一个生动活泼和富有个性的环境中学习，在接受教师讲...
初中历史作业设计应突出对学生阅读理解能力的培养中图分类号:G633.51文献标识码：A文章编号:1002-7661（2015）08-0061-02随着初中历史学科纳入毕业班学业水平测试的统考科目，其地位有了明显的提高。然而，近几年的丿力史中考成绩并不理想，即尖子生不尖，优生不优，特别是中下等学生人数所占的比例较大，严重影响了历史学科总体质量的提升。经过对近儿年中考历史试卷的分析，得分率较低的试题基本上集中于阅读理解类非选择题，...
1（）是科学的本质含义；A、创新B、文明C、真理D、学问我的答案：D得分：25.0分2（），世界上第一次使用“科学”一词；A、公元四、五世纪B、公元六、七世纪C、公元七、八世纪D、公元九、十世纪我的答案：C得分：25.0分3我们可以采纳德国哲学家维特根斯坦（）的观点来对科学进行分类；A、本质说B、性质说C、家族相像说D、起源说我的答案：C得分：25.0分4二阶历史是我们通常所说的历史；（）我的答案：×...
《植物妈妈有办法》课课练一、看拼音写词。zhǔnbèiwáwalǚxíngwāndóuguānchá（）（）（）（）（）cūxīncāngěrjiàngluósǎnshānwā（）（）（）（）二、写笔顺并组词。“旅”共有（）画，第8画是（），组词（）。“乘”共有（）画，第3画是（），组词（）。“降”共有（）画，第1画是（），组词（）。三、读下面的句子，给带点的字注音。（）1.要想得到知识，就必须认真读书。（）2.快迟到了，我得赶紧走。（）3....
小学语文人教版五年级上册第三单元项目化情境下的民间故事主题作业设计一、单元信息学科语文年级学期教材版本单元名称第三单元基本信息教育部组织编写（人民教育出版社出版）五年级第一学期单元组织方式自然单元课时名称重组单元序号对应教材内容12345《猎人海力布》《牛郎织女（一）》《牛郎织女（二）》《口语交际》第9课第10课第11课口语交际习作课时信息《缩写故事》6《语文园地》语文园地二、单元分析《语文课程标准》（20...
写在前面结构化整组作业设计，以单元学习为核心目标，依托单元整体学习活动，以素养导向和学生视角设计作业内容及层次，强调作业与学习活动的匹配度及内容之间的逻辑性，有助于学生对结构化学习的认知，有效提升语文核心素养。本作业设计，凭借丰富多彩的语文实践活动,围绕“小说之旅”这一主题展开结构化学习,将静态的书本知识与鲜活的语文实践相结合,努力做到“教、学、评”一体化。真正实现在生活中、实践中学语文、用语文,...
任务驱动在小学语文作业中的应用【摘要】通过“任务”来诱发、强化学习者的成就动机，并将成就动机不断的保持，任务作为学习的根本，“驱动”学生完成任务的不是老师也不是“任务”，而是学习者本身，更进一步说是学习者的成就动机。所以，任务就不是静止单一孤立的，在任务的完成过程中，不断地实现着学习者的成就动机，将任务由外向内的演化，实现成就动机的产生。“任务驱动”就是通过“任务内驱”走向“动机驱动”的过程。...
北师大版初三数学家庭作业测试题同学们，在平时的练习和考试中大家会遇到不同的数学题，题型也是多样的，下面小编来为大家整理了这篇北师大版初三数学家庭作业测试题，希望可以帮助到大家。一、选择题(每小题3分，共30分)1.在学校对学生进行的晨检体温测量中，学生甲连续10天的体温与36C的上下波动数据为：0.2,0.3,0.1,0.1,0，0.2，0.1，0.1，0.1，0，则对这10天中该学生的体温波动数据分析不正确的是()A.平均数为0.12B.众数为0...
读书破万卷下笔如有神第四次上机作业参考答案：1．数组转置在主函数中定义一个n（1<=n<=6）维方阵，并从键盘读入数组元素；编写函数transpose(a，n)实现数组a转置；在主函数中输出转置后的方阵。例：输入415913输出12345678261014910111237111516128161415413#include<stdio.h>#defineN6voidtranspose(inta[][N],intn);voidmain()intn,i,j;{inta[N][N];printf(Inputn(n<=6):);scanf(%d,n);printf(Inputthearray:\n);for(i=0;i<n...
芦花荡作业一课前热身1、给加点字注音。疟（）子寒噤（）仄歪（）阴惨（）泅（）着飒飒（）悠闲（）一蹿（）2、多音字、形似字注音组词。3、根据语境解词并模仿造句。①可是假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来月明风清：造句：②她像央告那老头子央告：造句：③那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。转弯抹角：造句：④老头子张皇失措，船却走不动张皇失措：造句：4、填空。《芦花荡》...
农业微生物学作业答案农业微生物学作业1答案一、名词解释1、微生物：微生物是一大类个体微小、构造简单、肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。2、农业微生物学：农业微生物学是微生物学的一个分支学科，它主要研究微生物在农业生产上的应用与之相关的理论探索。3、原核微生物：是指细胞核没有膜包围，不含组蛋白这样的一类微生物。4、孢子丝：孢子丝是气生菌丝生长至一定阶段，在其上分化出可以形成孢子的繁殖菌丝，也称产抱...
落实“双减”政策小学生作业管理制度为深入贯彻落实国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等相关文件精神，切实减轻学生过重作业负担，学校特制订如下作业管理制度:1、科学安排作业内容各学科教师严格执行课程标准和教学计划,坚持一年级零起点教学,切实发挥作业育人功能,精准设计作业,精选作业内容，让不同层次的学生都能在作业中...
2022年四年级数学寒假作业答案出炉一个学期的学习结束了，转瞬到了寒假，身为一名学生，寒假确定是须要写作业的，写完不妨对一下答案哦!下面是我给大家带来四年级数学寒假作业答案，希望能帮助到大家!四年级上学期数学寒假作业答案第1页一.57519692153161233209311349二.21754866999三.略四.=五.1.105/3=35(个/时)35x(3+2)=175(个)2.(1)取一千克的每种糖，14+10+18=42(元)42/3=14(元)(2)182/14=13(千克)3.27x26+18=720720/72=10...
教学故事及感悟_小学教学故事：批改作业小记学校教学故事：批改作业小记又是一个星期一，来到办公室，两摞小山似的家庭作业堆在办公桌上。其实也就是一页的《学法大视野》。我始终很体谅同学，而且现在不也正在实施给同学减负吗，我也不愿给自己制造批改上的麻烦，因此我基本上不会给同学布置过多的家庭作业。即便是这样，仍旧有几个顽固之辈不做作业或者是做得极差。我在批改作业这一块有我自己的方式，做错的作业会全部放在一...
2022-2023学年人教版八年级上学期寒假作业姓名_________八年级数学寒假作业（十）分解因式单元测试卷一、选择题（共10×3′=30分）1、下列从左到右的变形中，是分解因式的有（）①②③④⑥⑦+1=a（a+）A、1个B、2个C、3个D、4个2、下列多项式中能用平方差公式分解因式的是（）A、B、C、D、3、下列各组多项式中没有公因式的是（）A.3x－2与6x2－4xB.3（a－b）2与11（b－a）3C．mx—m与ny—nxD.ab—ac与ab—bc4、下面分解因式正确...
经济学1单选题1在成本不变的一个完全竞争行业中，长期中需求的增加会导致市场价格（<spanstyle=FONT-SIZE:12pt;LINE-HEIGHT:150%;mso-ansi-language:ZH-CN><spanstyle=mso-spacerun:yes></span></span><spanstyle=FONT-SIZE:12pt;LINE-HEIGHT:150%;FONT-FAMILY:宋体;mso-hansi-font-family:TimesNewRoman;mso-bidi-font-family:宋体;mso-ansi-language:ZH-CN>）</span>BA提高B不变C降低D先增后降<spanstyle=FONT-SIZE:12pt;LINE...
读书破万卷下笔如有神福师《网络信息安全》在线作业一一、单选题（共35道试题，共70分。）1.以下关于混合加密方式说法正确的是：（）。.采用公开密钥体制进行通信过程中的加解密处理.采用公开密钥体制对对称密钥体制的密钥进行加密后的通信.采用对称密钥体制对对称密钥体制的密钥进行加密后的通信.采用混合加密方式，利用了对称密钥体制的密钥容易管理和非对称密钥体制的加解密处理速度快的双重优点正确答案：2.以下关于宏病毒...
读书破万卷下笔如有神福师《网络信息安全》在线作业二一、单选题（共35道试题，共70分。）1.包过滤技术与代理服务技术相比较（）。.包过滤技术安全性较弱、但会对网络性能产生明显影响.包过滤技术对应用和用户是绝对透明的.代理服务技术安全性较高、但不会对网络性能产生明显影响.代理服务技术安全性高，对应用和用户透明度也很高正确答案：2.TP协议采用（）次握手建立一个连接。.1.2.3.4正确答案：3.用户通过计算机网络向用户...
[双减背下]:小学语文作业设计专题研讨论会经验交流发言材料(3篇)第一篇:作业多元设计，助力学生全面发展双减之下，“教师的作业怎么留，学生的作业怎么做”已成为热点话题。课堂有效作业更是成为一把标尺，力求做到一课一得。严控作业总量,统筹作业管理,提高课堂效率，课后作业更是要“减量提质”，现在就是要以这样的方式逼着老师改变课堂，改变教育理念。为了严格执行双减政策，我也开始改变，在作业方面做了一些尝试:一、基...
