爷爷讲感人的故事我的爷爷是各故事大王，每天晚上，爷爷都要给我讲个故事，昨天，爷爷的故事十分感人，故事的名字叫《四个便士》。开始讲故事了。妈妈讲着讲着，就讲到了一半，我恍恍惚惚听到了以下这段话：“您是向桑狄买了一盒火柴的那位绅士吧？绅士点了点头。哦，那么——这是一先令剩下的四个便士。桑狄不能来，他的双腿被一辆马车撞断了，医生说他活不了啦。他丢了帽子，丢了火柴，也把您的十一便士丢了。这是能够找到的...
牙膏和牙刷的故事牙膏和牙刷的故事山东省泰安市山东省宁阳县华阳双语学校四年级周学琛一天，牙膏和牙刷因为谁的功劳大而争吵起来。牙刷说：“我的功劳最大，每天刷牙的时候，都必须用上我，你比不上我！”牙膏说：“应该是我的功劳大，每次刷牙的时候，要把我摸在你的头上，小朋友才能刷牙。你只是我的仆人。所以，我的功劳最大！”他们争论了很久也没有争论出结果，就去找毛巾姐姐。“毛巾姐姐，你看我们谁的功劳大？”“你们...
休将标题掩真相作文八百字_高中作文巴赫金说：“这是一个众声喧哗的时代。〞每时每刻都会有大大小小的事件发生，也会有人不知如何汲取信息，不知汲取什么信息，而这时，一些夸大或者耸人听闻的标题便会出现，吸引我们点击观看。虽然我们确定汲取了不少信息，但是，谎话般的标题却一次次损害了真实的崇高，我们渐渐以标题为尺判断事件的可看性，我们甚至只一瞥标题后便弃事件而去，我想说，“休将标题掩真相〞。一颗果实需要丰盈...
猩猩和狗熊的故事猩猩和狗熊的故事山东省泰安泰山国际学校三年级一班付国洋从前，猩猩和狗熊的家离的很近。一天，刮起了大风。猩猩家晒的花生被风吹到了狗熊家门口。狗熊一看，这么多花生，高兴坏了，也不管是从哪儿来的，赶快全部捡起来，回家吃去了。第二天，下起了大雨，狗熊后院的那堆西瓜被雨水冲走了，滚到了猩猩家门口。猩猩看到从天而降的西瓜，喜得嘴都合不拢，赶快把西瓜搬进家里。狗熊远远看见了，跑过来说：“快把...
初中作文批改与评价方式的探索摘要:根据新课程改革要求,结合初中作文教学经验,总结出学生自改、学生互改,教师抽改,集体讲评等批改方式,以及多元化评价主体与人性化评语相结合的评价方式,让学生参与作文的批改和评价,激发学生的写作兴趣,提高学生自主学习能力和作文批改的效率,进而提高作文教学的有效性,提升学生的写作水平。关键词:初中;作文;批改;评价中图分类号:g63文献标识码:a文章编号:1009-0118(2012)09-0163-02作文水平的...
新版运用录像手段优化作文教学汇编【摘要】电视录像集音响、图像于一体，能给学生视觉和听觉两方面的信息，同时它传递信息容量大、强度高，能以活动的图像逼真地、系统地表现事物及其变化发展过程，它直观性强，能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。【关键词】录像；作文教学中图分类号：G61文献标识码A文章编号1006-0278（202x）07-190-01我们将录像搬进课堂，用于小学生作文指导，其目的是通过运用录像给学生提供形象...
新版英语作文评语与学生反应的调查研究汇编摘要：在英语作文教学中，写评语是老师批改作文常用的方法。本文通过调查分析发现：肯定鼓励的教师评语有利于激发学生的写作动机，提高学生的写作水平。结合调研情况，本文提出了英语作文评语的撰写原则。关键词：写作评语；英语作文；修改；学生反馈中图分类号：G633.41?摇文献标志码：B文章编号：1674-9324（202x）33-0008-02一、引言由于作文在中考英语试卷上有着较大的分值，英语...
新版渗透哲理,让中考作文闪烁智慧的光芒汇编摘要：如果一篇文章只有鲜丽的外表而无内在灵魂，也称不上是篇佳作。中考作文要想打动人心就必须渗透哲理。因为哲理从古至今都是绝大多数人信奉的道理，哲理使人产生共鸣。关键词：中考作文哲理教学中图分类号：***文献标识码：*文章编号：*-*(*)*-*-*作文离不开精美流畅的语言以及清晰明了的结构。而渗透哲理可以让学生在中考作文中亮点频出。运用哲理并不是把名人警句生搬硬套，而...
新版阶梯式作文教学初探汇编【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（202x）33-0-01巍巍高山，一步不能登上峰顶，需要一级一级攀登；楼高数丈，不能一步跨上楼顶，也得一层一层攀爬；高处之物，举手取不到，自然会搬来椅子或梯子去取由此我想到：可不可以有一种方法，将学生历来惧怕的作文化难为易，创设一个台阶，让学生顺着台阶逐步去达到作文的要求？经过实践，我认为可以从以下几个方面入手，创设台阶，...
小学作文:我和书的故事从我看她的第一眼起，我的心中就有一种莫名的感觉“她与我有缘。”以后的日子里，我便千方百计地接近她试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她也许是厌倦了苦燥无味的ABC，也许是为了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香的扉页中，走向一个陌生而又新鲜的世界。不为“书中自有黄金屋”，不求“书中自有颜如玉”不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份...
小学作文关于我和书的故事作文400字多：我与书说到书，我总是感叹！为什么我以前不读多一点好读书呢！我也是一个书迷，可妈妈就不花钱给我买书，说要看书就到书店看，我心想：这不是看霸王书吗？爸妈以为我只会玩，不看书！我一看书，就爱不释手，每当拿起书，我总是忘了时间，一直看一直看，直到把书看完为止！每一次，开心我看书，伤心也看书，书是我的好朋友书是我的倾诉者。有句话“读一本好书，就像交了一个益友。”有了书...
小学作文关于我和书的故事优秀作文400字-500字：读书的经历很小的时候，我读的书都是识字书。爸爸念一个字，我就念一个字。一边念，一边看识字书上的插图。从而，我认识了好多东西，并能写出它们的名字，还能说出它们的样子，颜色。当我到四五岁的时候，我就开始学习唐诗。爸爸我读幼儿版的《唐诗三百首》教我认里面的拼音。认识拼音了就让我读带有拼音的唐诗，我读熟了，就学着背唐诗。听爸爸说，我当时还会背二三十首唐诗呢！...
小学写我与书的故事最新作文：读书的乐趣书让我们增加智慧，书让我们陶冶情操，书是人类进步的阶梯。在书的世界里有人生哲理，有宝贵的经验，有科学的精髓，有人类的真善美，有前辈们对下一代的殷切希望。我们学校提倡业余时间多度书。读书是我们养成的好习惯也是一件很快乐的事，就拿我们读四大名著来说吧！读《三国演义》。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜众多性格鲜明的人物，在兵马交战中演绎着一个又一个精彩的故事。《空城计》...
小学写文具作文500字：书包的自述嗨，大家好，想知道我是谁吗？我让你们猜个谜语，你就知道了：“身穿彩色衣，每天饭量大，肚里装知识，功劳真不小！”不知道？还是让我来告诉你们吧。谜底是书包。说到书包，想必大家都很熟悉，因为它是我们小学生上学所不可缺少的工具，但是你们对我可不是太了解，下面就由我来介绍我自己吧！我的样子跟叮当猫的样子差不多，但也有几份不同，相同之处在于：胸前也有一个心形袋子，跟叮当猫的百...
小学五年级叙事作文500字我和书的故事莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”鲁迅说：“书是营养面包。”我也非常爱看书，在和它的接触中，它经常经给我带来无穷的乐趣。下面大家就和我一块分享一下吧！四年级暑假的一个下午，爸爸从新华书店给我带来了一本漫画故事书--《笑猫日记》。我一接过书，就像一匹饿狼，贪婪地读着，我被里面的故事吸引住了，仿佛深入其中，沉迷在它的世界里，读得废寝忘食。爸爸妈妈都说我看书上瘾了，...
小学五年级我和书的故事作文500字400字开卷是否有益辩论会的资料反正方300字600字开卷是否有益正方反方的资料讨论会100字300字400字500字350字450字600字550字200字700字800字1000字作文指导人教版小学五年级上册语文书第一单元作文范文我和书的故事习作大全开卷是否有益，开卷未必有益记一次辩论会习作教师指导写法开头结尾怎么写人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个...
小学五年级关于我和书的故事作文400字500字我与书的故事作文200字300字600字习作日记350字大全免费XX年开头结尾我与书的故事人教版小学五年级上册语文书第一单元作文范文我和书的故事怎么写100字300字400字500字350字450字600字550字200字开卷是否有益，开卷未必有益记一次辩论会习作教师指导写法开头结尾怎么写人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看我和书的...
