《四个太阳》名师教学实录小画家为四季画了四个色彩不同的太阳。画个绿太阳，夏天真清凉。画个金太阳，秋天瓜果香。画个红太阳，冬天暖洋洋。画个彩色的太阳，春天真漂亮。以下是关于四个太阳名师教学实录，欢迎大家查阅。《四个太阳》教学实录一、猜谜激趣，导入新课。(4分)1、小朋友，今天老师想请你们猜个谜语:一个球，热烘烘。落在西，出在东。2、板题，读题质疑。读了课题，你有什么问题要问?(1)小朋友为什么要画四个太阳?...
《四个太阳》教学实录及反思《四个太阳》这篇课文。讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。以下是四个太阳教学实录及反思，欢迎查阅。教学目标:1、识挂、街等13个生字。会写园、因二字。2、初步感知课文，知道作者画了哪四个太阳，能正确、流利地朗读课文。3、学习第一、第二自然段，感悟作者通过画四个太阳要表达的心愿。教学重点、难点:认读生字词。正确、流利、有感情地朗读...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《司马光》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《司马光》教学实录《司马光》课堂教学实录，跟着笔者一起来看看吧。【教学目的】1、会认13个生字和要求掌握的词语。2、正确、流利地朗读课文。3、教育同学遇事要像司马光一样冷静机智。4、学会一些机智处置问题的方法。【教学准备】课件【教学过程】一、设疑导入:师:今天，老师给大家带来了一幅画像，想看吗?看着这幅画像，你...
《数星星的孩子》优秀教学实录古人云:骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨;切磋琢磨，乃成宝器。教案基本定型，但要想成功，任何细微之处都马虎不得。我们开始夜以继日地磨环节、磨语言、磨教态、磨课件，常常因为推敲一个小小细节争论不休，每处设计都力求做到细精巧...一起来看一下数星星的孩子优秀教学实录，喜欢打架喜欢。情境导入，检测学情起点(一)板书课题，指导读题。师:1900多年前，就在这美丽的星空下，有一个数星星的孩...
《去年的树》教学实录《去年的树》这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。《去年的树》这篇童话，这么简洁，这么干净，形容词都几乎没有...下面是笔者去年的树教学实录，希望大家认真阅读!去年的树教学实录这是一个干净的童话师:(出示丰子恺没有脸部五官刻画的漫画)这幅漫画有什么特点?生:非常简洁，连脸部的五官都没有画出来。师:哈，是的，有人说丰子恺的漫画不要脸。生:(笑)我也觉得丰子恺...
《秋天的怀念》教学实录名师执教的《秋天的怀念》，如一件精美的艺术品，带给我们无与伦比的震撼。从老师为生命奠基的课堂，我们感觉到了说不尽的精彩，获得的是艺术的享受，精神的洗礼。还在等什么，快来看看《秋天的怀念》的教学实录吧。教学预设:1.在秋天的回忆中，理解母爱的。2.在怀念的情意中，感受爱母的思绪。3.在秋天的怀念中，获得自己的思考。教学层次:感受娘俩的好好儿活;探究我俩的好好儿活;思考我们的好好儿活。...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《泊船瓜洲》的教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《泊船瓜洲》的教学实录站在月光下，他望着远方的家乡，想到自己此番进京，不知道会是一种什么样的结局他写下了《泊船瓜洲》这首诗。来自《泊船瓜洲》的教学实录。一、确定自学目标，引导学生先学初探师:(板书课题、作者及朝代)同学们，今天我们一起来学习宋代著名诗人王安石写的一首古诗《泊船瓜洲》，大家一起读课题。(学...
《牧场之国》教学实录我今天很高兴，因为来到美丽的汤口，和美丽的你们，一起走进了美丽的荷兰，学习了美丽的《牧场之国》...一起跟着笔者来看看《牧场之国》的教学实录吧，希望能帮助到大家。◇师:听了大家的介绍，我知道你们的家乡是一个美丽的地方，今天老师再带你们去一个和你们家乡一样美丽的地方，去欣赏那儿美丽的风情。齐读课题。◆生:牧场之国!◇师:读了课题，再观察图片，你知道了什么?◆生:这篇课文是写牛和羊的。◆...
《卖白菜》的教学实录卖白菜这篇课文主要讲述了怎样的一件事?作者想通过这件事表达什么思想感情?教师该如何授课?下面是由笔者卖白菜的教学实录，教师们不妨参考一下。卖白菜的教学实录第一课时(一)回忆童年，导入学习让学生们回忆各自童年时的生活，对比作者那艰辛苦难的一段往事，启发学生们珍惜时光，感恩父母。(二)朗读课文，整体感知请学生们分角色朗读课文，比较出最符合人物特征的朗读者。(三)划分层次按照故事的开端、发...
《临死前的严监生》教学实录监生是读书人的一种称号，相当于我们常说的王举人、张秀才之类的。严监生这监生是用钱捐来的。他家中十分有钱，在《儒林外史》中写到:他家有十多万银子。钱过百斗，米烂陈仓，僮仆成群，牛马成行。一起来看看《临死前的严监生》教学实录吧。一、旧知引入，揭示课题师:同学们，这节课，我们来认识一个鲜活生动的人物形象，他就是吴敬梓长篇讽刺小说《儒林外史》中的严监生。(板书:严监生)师:(指监)这...
《临死前的严监生》公开课教学实录本文写严监生的心理，都是通过他的眼睛、头、手指表达的，可他三次的描述都略有不同，所表达的心理也不一样。像这样，抓住人物的一个表情或动作展开的描写，就叫做细节描写。细节描写可以使我们刻画的人物有血有肉，生动传神。《临死前的严监生》教学实录，值得一看。教学目标1.正确流利地朗读课文，理解生字词，感受严监生这个鲜活的人物形象。2.通过品读严监生临死前的动作神态的语句，揣摩...
《狼牙山五壮士》课堂教学实录五年级上册《狼牙山五壮士》课堂教学实录是查字典语文网笔者为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!《狼牙山五壮士》课堂教学实录范例第一板块聚焦单元提示分享背景资料师:请同学把课文翻开，翻到第七单元，认认真真地读单元学习提示。想一想，你读明白了什么?快速默读。...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:《狼牙山五壮士》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)《狼牙山五壮士》教学实录小学语文教学案例，在教师资格的考试中，彰显爱国精神的的作品占有越来越大的比重，比如笔者今天选取的《狼牙山五壮士》这篇课文，就是小学阶段必学的一篇爱国主义文章。笔者为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。一、教学目标【知识与能力】学会本课12个生字，认识6个生字;有感情地朗读课文...
《孔雀东南飞》课堂教学实录这种内心独白，直接把我们带进了他们的内心世界，让我们看到了他们对爱情君当作磐石，妾当作蒲苇的坚韧。这么美好的爱情却遭到焦母的棒杀，让我们真正的痛其所痛，恶其所恶。以下是《孔雀东南飞》课堂教学实录，欢迎查阅。师:(运用多媒体导入)托尔斯泰说:幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却有着不同的不幸。经过近两个星期的准备，今天，我们在这里用各自的方式演绎古典爱情悲剧《孔雀东南飞》中刘...
《孔雀东南飞》教学实录及反思主人公在不可抗拒的力量面前表现出旺盛的生命力和顽强抗争的精神，产生出震撼人心的力量。观众在恐惧，怜悯的情感当中得到陶冶。以下是笔者收集来的关于孔雀东南飞教学实录及反思，希望能帮助到大家。教学实录导入:同学们，上课!诗歌是我们国家最引以为豪的文化名片之一，我们早在唐朝，诗歌艺术就达到了炉火纯青的地步，但这样的结果不是一蹴而就的，它也经历了漫长的积累。而我们这个单元学习的...
《孔雀东南飞》教学实录我认为，要在问题的设计上下功夫，精心设题，以题激趣，充分调动学生学习的积极性，让学生的思维流动碰撞，最终实现多维度的智力整合。下面是关于《孔雀东南飞》教学实录，希望大家喜欢。教学设计说明:《孔雀东南飞》语言优美、情节曲折、故事感人，具有很高的艺术成就，是汉乐府的名篇。设计本节课，我是通过学案式教学，运用自主、合作、探究学习方式，紧扣文本特点，凸显重点，以题带动赏析及阅读，以...
《可贵的沉默》教学实录看，在沉默中我们有了这么多的收获，我们感受到了父母的爱很多很多;我们反省到了自己只知道被爱而没想到回报;我们思索到了应该用怎样的方式去回报父母的爱...《可贵的沉默》教学实录，你值得一看。一、导入在14课检阅中，我们在儿童队员们的沉默中体会到了他们对残疾人的尊重和关爱。今天，老师也给你们带来了一幅沉默图(出示沉默图)，同学们请看图，他们怎么了，为什么而沉默呢?接下来就让我们学习17课...
《巨人的花园》课堂教学实录教学实录就是课程教学过程再现的实录过程就是讲解课程的时候录的视频，下面是笔者收集推荐的《巨人的花园》课堂教学实录，欢迎阅读参考。《巨人的花园》教学实录一、揭示课题今天，让我们一起走进英国著名作家王尔德的《巨人的花园》。(板书，学生齐读课题)二、初读感知师:这是王尔德童话中最优美、最富有诗意的一篇。据说，王尔德给儿子讲《巨人的花园》时，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭...
《巨人的花园》教学实录这是王尔德童话中最优美、最富有诗意的一篇。据说，王尔德给儿子讲《巨人的花园》时，竟然情不自禁哭了起来。儿子问他为什么哭了，王尔德说，明媚的春天，可爱的孩子，是多么美呀!我是为真正美丽的事物感动、流泪...【总体设计理念】《语文课程标准》指出:要拓展语文学习的内容、形式和渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。这就要求教师在用好教科书的基础上，适当开发文本资...
《惊弓之鸟》教学实录第一课时惊弓之鸟讲述了怎样的一个故事呢?作者想借此告诉同学们什么道理?教师应该如何进行讲述?下面是由笔者惊弓之鸟教学实录，教师们不妨参考一下。惊弓之鸟教学实录第一课时一、在期待中倾听文本师:上节课老师与大家一起学《惊弓之鸟》，读读课题，这篇课文主要讲什么?师:今天我们来学这个成语故事，同时要向更羸学一招推理的本领，来破这个惊弓之鸟案，破案先要干什么呢?生:找线索。师:对，我们先找第一...
