老师，请给学生说话的机会——《求两个数的最小公倍数》教学案例老师，请给学生说话的机会——《求两个数的最小公倍数》教学案例纳雍县雍熙一小蔡雪英《新课程标准》指出:“教师要把说的机会更多地留给学生，让学生畅所欲言，使每个学生都有自由表达自己见解的机会，每个学生都要听取他人的发言，教师和学生都有表达和倾听的义务。”师生之间只有倾听才能实现心灵的沟通，这点我在教学中深有体会。我曾听过一节我校...
