(国标)苏教版六年级上册6最后的姿势一、教学目标：知识与技能：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。3、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。4、理解文中重点句子“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势”的意思。5、能够体会环境描写对表现人物精神品质的作用，学习侧面烘托人物形象的方法。过程与方法：通过...
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀案例评选教案设计教案背景１、面向学生：□中学√小学2、学科、年级、课题：苏教版小学语文六年级上册《最后的姿势》第二课时3、学情分析和课前准备：这篇课文是生命的真实写照。在现实生活面前，在灾难面前，我们不仅仅引导学生顽强面对残酷的自然灾害，更要引领学生认识、体会人在灾难中迸发出的精神。本文谭老师的言行所蕴含的光辉的人性美，那是爱的光芒，这份师生情，不仅仅反射在生...
