课程简介和教学大纲格式课程代码：041H0390课程名称：走向世界的近代中国英文名称：TowardstheworldofmodernChina学分：1.5周学时:1.5-0.0面向对象：全校学生预修课程要求：无预修课程要求。一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介近代中国走过了一段认识世界、融入世界的坎坷历程。本课程从国际化的视角分析近代中华文明与西方文明的交流与融合、碰撞与冲突，以及由此引发中华文明各个层面的变迁。本课程力图摆...
《开放的中国走向世界》教学设计教学目标基础知识了解深圳等经济特区的建立；对外开放格局的形成,我国对外开放的几种主要模式。掌握提出办特区的人物和时间,五大经济特区的名称,所属省份和建立时间。能力训练过程方法以史带论理解原理了解经济特区“杀出一条血路”的壮举,激发学生的开拓进取精神和创新意识。识图分析判断特征利用教材有关对外开放地区的地图，理解并掌握“经济特区→沿海开放城市→沿海经济开放区...
摘要随着经济全球化的不断加深，中国的入世，国际著名企业相继进入中国市场，跨国企业出现强强联合的现状，企业面临着更多的机遇和挑战。企业的竞争不仅仅在于产品本身的质量，企业的品牌已经显的非常重要。品牌国际化是中国企业进行国际化经营战略的核心，通过品牌国际化的运作，可以提升企业参与国际竞争的能力，增强我国的综国力，提升中国在国际舞台上的经济地位，企业品牌价值的高低、品牌国际化的程度直接影...
中国光学晶体如何走向世界导读:8月14日，2013年度国际晶体生长协会最高奖之一Laudise奖在波兰华沙正式颁发，中国科学院院士、中科院理化所研究员陈创天获奖。这是中国科学家获得的首个国际晶体生长协会最高奖。OFweek光学网讯——8月14日，2013年度国际晶体生长协会最高奖之一Laudise奖在波兰华沙正式颁发，中国科学院院士、中科院理化所研究员陈创天获奖。这是中国科学家获得的首个国际晶体生长协会最高奖。国际晶...
《国际文化贸易》课程论文题目中国的国际文化贸易走向世界的策略——以中韩综艺节目为例学院文化与社会发展学院专业文化产业管理学号222012304052005姓名孔伟超联系方式18883248513指导教师陈纬成绩目录摘要................................................................0---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---第1章导论....................................................
晚清中国走向世界过程中保守派思想变化—以刘锡鸿为例指导老师：周山仁学生姓名：王辰内容摘要：本文以刘锡鸿使英时的日志《英轺私记》为切入点，通过对比刘锡鸿出使英国前后的思想特点来体现晚清保守派在面对鸦片战争之后前所未有的变局思想上所发生的变化。本文首先分析刘锡鸿使英之前的的思想特点，然后记叙刘锡鸿置身西方世界亲身经历的所见所闻，然后分析这不到一年的时间对其原有思想所产生的影响。通过对刘...
推动中华文化走向世界摘要：文化已经成为一个国家综合实力的重要标准。因此，在党的十八大报告中明确指出，中华文化应走出去，并迈出更大步伐，从而向世界展示一个最真实的中国。对此，本文分析了中华文化走向世界的内部因素和外部因素，简要提出了一些具体的走出去的途径，并阐述了中华文化走向世界的必要性。关键词：中华文化；走向世界；文化建设：G115文献标志码：A：1674-9324（2015）05-0001-02十八大提出了...
南汇新城走向世界的中国特色城市2010年12月28日10:52上个世纪90年代，春涌浦江，东方明珠上海以其改革开放浦东开发先行者雄阔的脚步震动了整个世界。20年后，2010年上海世博会的成功举办，使这座国际化魅力之城，又一次彰显大国之形象，雄姿勃发屹立于世界东方。举世瞩目的世博会已悄然落下帷幕，而在上海的东海之滨却有一座被人们誉为“生活着的展示馆”的临港新城依然牵动着世界的目光。自城市产生后，人类就不断...
读后感：《走向世界的中国》迈过了千秋坎坷洗净了百年耻辱中国，挺直了钢铁的脊梁，中国，终于在世界面前站起来了!在1971年第26届联合国大会上，K次升起了鲜艳的五星红旗。有着五千年灿烂化历史的中国，终于向世界敞开了大门!改革开放的春风吹遍神州大地，中国焕发出无限的青春与活力。在深圳浦东经济特区这些“试验田”里，出现了一个个令世界惊奇的神话!1984年第23届奥运会上，岁着许海峰打出566环的一声枪响。中...
初二地理教案：走向世界的中国教学目标：一）了解我国的基本国情，初二地理教案：走向世界的中国。二）了解我国沿海地区与沿边地带、长江流域与黄河流域的区域差异。三）了解我国社会经济建设的伟大成就及人世后面临的机遇与挑战。四）在现代化建设中，应注重对生态环境的保护，走可持续发展的道路。教材分析本节教材由“基本国情＂、“区域差异”、“冲国走向世界”、“走可持续发展的道路”四部分组成。本节教学...
