标签“自转”的相关文档,共5条
  • 浅谈中学班级管理的自转和公转

    浅谈中学班级管理的“自转”和“公转”摘要:班主任作为一个班级的管理者,要想轻松冇效地管理好班级,必须从自身和班级双管齐下。笔者结合自己的经验和体会,探究了实行班级“公转”和“自转”的方法和心得。关键词:自转;公转;班级管理屮图分类号:G451文献标识码:A文章编号:1992-7711(2014)13-017-2班主任作为班集体的组织者、教育者和引导者,无论在教学实践还是教育管理方面都起着不可或缺的作用。在教育改革不断深入的...

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  • 星体自转的秘密——多体运动的四色定理三色定理二色定理

    星体自转的秘密——多体运动的四色定理三色定理和二色定理北京大学Email:sdsxdwd@163.com摘要:在有心力作用下的运动都是平面运动,将平面曲线上的点视为质点,任意平面曲线视为无穷多质点的牛顿量子多体运动解,首先证明无给定边界多体运动的半解析解空间,从而得到它的平面解空间,发现星体自转是无给定边界多体运动的解析解的一个解,间接证明四色定理,自然得到有边界运动的多体运动平面解:提出三色定理和二色定理假设关键...

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  • 地球自转的影响

    地球自转的影响一.地球自转对重力的影响1.实验室里“称量”地球的质量地球的质量怎样称量?不可能用天平。但是,通过万有引力定律可以“称量”!那么,人们是怎样通过万有引力定律“称量”地球的呢?若不考虑地球自转的影响,地面上物体的重力等于地球对该物体的万有引力,即,由此可得地球的质量。上式中地面的重力加速度g和地球半径R在卡文迪许之前就已知道,而卡文迪许在实验室中测出了引力常量G,利用上式就可算出地球的质...

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  • 地球自转的影响

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  • 地球自转的地理意义学案

    总课题第一单元宇宙中的地球总课时4第三节第2课时课题地球自转的地理意义课型新授课学习目标1.了解昼半球、夜半球、时区、区时、地方时、地转偏向力等概念2.理解昼夜更替产生的原理;并能判读晨线、昏线。3.理解地方时、区时的成因;并会计算不同地方的地方时和区时。4.了解地转偏向力对地表水平运动物体的影响并能够对身边的现象进行分析。教学重点1.晨昏线的特点、判读及应用2.地方时和区时的计算3.地转偏向力的偏转方向教...

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