浅谈初中语文中阅读自主学习中图分类号：H09文献标识码：A文章编号：1008—925X(2012)10—0202—01摘要：新一轮课程改革的基本特色是学生学习方式的变革。这与时代的要求向呼应。通过自主阅读，照应自己的人生经历，获得独特的感受和体验，不仅激活了学生的主体思维，激发创造灵感，更使自己的人生得到了丰富，提高了能力，从而促使学生用心去阅读和感受文本带来的精神力量。通过学生与文本的深层“对话”，在文本内容理解的基...
农村小学语文教学中培养学生自主学习能力的方法探究摘要：教育改革是国家全面改革的重要一环。当前国家正在努力缩小城乡差距，而教育又是改变城乡差距的关键所在，农村的教育自然而然成为新课改的重点。那么对于农村小学语文的教学来说，新课改不仅要求教师教授文化知识，提高学生的语文素养，同时也提出了一些新的要求，其中就包括教师要更加地以学生为本，重视起来对学生自主学习能力的培养。为此，需要广大教师能够结合教学...
活动单导学自主式研学高中历史学科“小高考复习”课堂模式构建江苏如皋市薛窑中学（226541）陈军［Reference］学业水平测试重视基本知识、基本技能的考查，课堂复习效率至关重要。实施“活动单导学，自主式研学”是高中历史学科“小高考复习”课堂构建的基本模式，其课堂气氛活跃，学生获取知识技能综合性强。本文围绕历史复习课中“活动单的制作和自主课堂的基本路径”两个方面进行探究，试图探索出一条高中历史复习课课堂教学...
高中化学教学中学生自主管理能力培养研究摘要学生自主管理意识不强，与社会需要之间还有一定的差距。基于此，在分析高中化学教学中学生自主管理能力培养现状的基础上，提出相应的解决对策。关键词高中化学；自主管理能力；教育目标中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1671-489X(2016)21-0092-02学生自主管理能力是指学生在充分认识口己状况的基础上，有执行管理和完成被分配任务、维护自身主体地位的能力，包括自主发现...
解析自主创新推动节能环保产业发展解析自主创新推动节能环保产业发展［摘耍］随着我国经济社会的发展，节能环保产业已经成为我国具有战略性的产业，在我国的国民经济和社会发展中有着重要的地位,是我国节能减排工作的有效途径。节能环保产业的发展，能够有效地促进环境保护和资源节约型社会的建设，有助于我国经济社会的长远发展。本文从我国的现实状况出发，分析自主创新对我国节能环保产业发展的推动作用。［关键词］自主创新...
初中数学“激情・自主•高效”教学模式的探究摘要:激情是数学课的催化剂，自主是数学课的一条主线，而高效是数学课共同所期望的目标。我们应该左手牵着激情，右手挽着自主，与学生共同走在高效的教与学的路上。关键词:激情自丄高效中图分类号:g633文献标识码:a文章编号:1673-9795(2012)06(c)-0049-01我们学校根据目前师生的具体情况和现代教育改革的发展趋势，提出了适合本校实际的“激情自主高效”课堂教育教学理念。在此教育...
关键词：自主发展；幸福人生；教育教育培养模式创新——自主发展摘要：教育是幸福的人生的准备，不是对幸福人生的践踏。文章寻求人的自主发展和幸福人生之间的必然关系，从而证明只有以造就自主发展的人为目标的教育才是达成幸福人生的教育。自主发展所倚的是人的生命存在，而所谓的自主发展就是人的自主成长，自主发展的目标就是造就有能力幸福的人。Abstract:Educationisthepreparationforhappylife.Thisarticleattemptstofin...
加强自主合作探究提高课堂教学的实效性摘要：本文从我校课程改革的发展阶段来入手，提出了把〃自主、探究、合作〃的学习活动作为一种重要的教学手段。〃自主探究合作〃不仅是能充分调动、发挥学牛主体性的教学方式，而且是一种深层次的教学理念,它能有助于激发学生的学习兴趣，形成有效的学习策略，让学生在自主的学习环境下，合作探究，讨论总结，使每个学生都能得到充分的发展，从而提高化学课堂教学的有效性。关键词：自主学...
学生自主实习安全协议书3篇学生自主实习安全协议书1甲方：（实训单位)乙方：（学校）丙方：（学生）根据乙方教学需要，为提高大学生的社会实践技能与就业的推荐工作，加强学生实习期间的安全管理，经甲乙丙三方共同协商决定，确定甲方公司为乙方校外实习实训基地。其具体相关安全事宜由甲乙丙三方达成如下协议：1.公司项目部负责学生毕业实习期间的安全教育和管理。2.学生进入公司项目后首先要接受项目部**的安全教育，要认真学...
第35卷第3期2010年5月测绘科学ScienceofSurveyingandMappingVol35No3May作者简介:李可心(1980,男,河北隆化人,讲师,硕士,主要研究方向为信息融合、雷达数据处理。Emai:llekexin@126com收稿日期:20081022基金项目:国防预研项目(BZ20070278基于双GPS接收机的自主定位定向系统的设计与实现李可心,夏宏森(沈阳炮兵学院电子侦察指挥系,沈阳110162摘要通过对目前武器装备定位定向手段存在的不足进行分析,提出了基于双GPS接收机的自主定...
文章编号222基于开放式多智能体结构的分布式自主机器人系统α陈卫东董胜龙席裕庚上海交通大学自动化系中国科学院机器人学开放研究实验室沈阳摘要针对多机器人系统的分布式自主控制本文首先提出了一种开放式的多智能体结构给出了设计原则和技术特点然后面向真实世界的多机器人实时协作任务采用多台自主移动机器人构造了一个多机器人系统该系统集成了包括机器人视觉!传感器融合!无线通讯网络以及基于行为控制等多项技术最后采用基...
国家自主创新能力评价指标体系探究作者在理解和认识“自主创新”和“国家创新能力”两个概念的基础上，探讨了国家自主创新能力”的内涵，并提出了国家自主创新能力评价指标体系，将国家自主创新能力分解为国家自主创新的投入能力#65380；国家自主创新的产出能力#65380；国家自主创新的扩散能力和国家自主创新的支撑保障能力四个一级指标，且将一级指标细分为十六项二级指标#65377；关键词：自主;创新能力；指标体系中图分类号：...
关于自主游戏活动中培养大班幼儿合作能力探究中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578(2017)04-0199-01游戏是学前儿童的基本活动，自主游戏灵活多变而富于想象，自由度高，情绪性强，符合幼儿的生理和心理发展水平。但自主游戏作为幼儿园游戏活动中的一种，长期以来，较少地作为活动的主体来完整呈现。自主游戏由玩法和规则构成，因为自由度高，教师难以把握教与学的度，可以借鉴的经验和方法少，而恰恰因为幼儿要掌...
关于大力推进自主创新加快高新技术产业发展的决定中共广州市委文件穗字〔2008〕1号中共广州市委广州市人民政府关于大力推进自主创新加快高新技术产业发展的决定(2008年1月4日)为深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，促进经济又好又快发展，努力建设国家创新型城市，现就我市大力推进自主创新、加快高新技术产业发展作出如下决定。一、大力推进自主创新、加快高新技术产业发展，是推动广州实现...
自主探究式教学心的体验（多篇）推荐第1篇：探究式阅读教学的心得体会“探究式阅读”的课题研究在一线教师的不懈努力下已走近尾声，回首三年来奋斗实践的路程感慨万千。从不解到释惑，从探究到理解，从拘泥到扩展，虽说艰辛，却充满收获。现就我在语文教学中如何引导学生开展“探究式阅读”与大家交流一下。教师作为探究式课堂教学的引导者，其任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、...
自主臨床試験0実施計画書作成（D手引吉Ver.3.3初版第1・4.2版（平成14年12月19n）改訂第2.0版（平成21年3月26口）改訂第3.0版（平成22年3月180）改訂第3.1版（平成23年3月170）改訂第3.2版（平成23年7月28H）改訂第3.3版（平成24年3月15日）東京大学医学部附属病院臨床試験審査委員会・臨床研究支援七A夕一•本手引東京大学医学部附属病院•臨床試験審査委員会審査总受疗召自主臨床試験CD実施計画書（才口卜口一心作成最低限、...
中学英语自主合作教学探析【摘要】目前自主合作教学模式日益受到人们的重视。在中学英语教学中采用自主合作教学模式符合现代英语教育规律的要求。本文在分析自主合作学习特点的基础上，对自主合作教学模式在中学英语教学中的应用进行了探讨，并提出了需要注意的几个问题。【关键词】自主合作学习；中学英语【中图分类号】G633.41【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2014)22-0085-01多年以来，传统的中学英语教学停留在“填鸭...
在阅读教学中培养学生的自主探究能力在阅读教学中培养学生的自主探究能力【关键词】阅读教学自主探究引导【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）09A-0048-02《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，...
在数学课堂上培养学生自主探究能力的几点做法摘要：《数学课程标准》倡导〃以学生的终身发展为本〃的理念，注重培养学生的自主探究能力，结合日常课堂教学的实践，从情感倾注，激发兴趣，教给方法，开展数学活动以及利用班班通信息化资源等方曲，对初中数学教学中培养学生自主能力进行探索。关键词：初中数学；自主探究中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)07-0185-01《数学课程标准》指出：〃有效的数学...
阅读教学中引导学生自主探究例谈摘要：《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”为此，在教学过程中，应尽可能多地为学生提供探究的机会，激发学牛在内心产生一种探究的欲望，自觉、主动地探索问题，获取新知，学会运用探究科学的态度去认识、发现和创造...
