关于大学生自主发展的现状及其落实意见的调查浙江师范大学金华321004摘要：党的十七大报告中强调：三自教育的落实有利于大学生把握正确的思想方向特别是思想意识形态多元化发展的当下，大学生们正受到多方面的冲击。三自教育强调学生的自我、自主意识，因此在大学中，大学生的自主发展意识就愈发体现其重要性。本文通过对在校大学生的问卷调查、并结合人物访谈，了解目前大学生对自主发展的态度及看法，浅析大学生...
电子档案袋在自主学习中的应用研究摘要：在互联网技术日新月异的全球知识经济时代，网络已成为人们获取知识的重要途径，高校学生的自主学习大都缺乏明确的学习目标，学习效率低下并缺少自我管理以及评价体系。如何在丰富的网络信息资源中进行有效的自主学习以及如何提高自主学习的能力是目前亟待解决的首要问题。关键词：电子档案袋，自主学习，评价：G434文献标识码：B：1673-8454（2012）01-0076-04在建构主义理...
关于XX县区企业自主创新工作的考察报告作为一个总面积缺乏400平方公里、总人口不过40万、资源匮乏、位置偏僻的海岛小县，2022年，XX县区专利申请达780件，跻身XX省前2022位，名列XX市第一，万人占有专利申请数列XX省第6位；授权专利425件，不仅名列XX省第9位，而且同比增长58%，创下了历史新高；创造专利授权超过前5年的总和，形成了一批拥有自主知识产权的核心技术。今年一季度，XX县区专利申请量近百件，同比又增...
关于XX县企业自主创新工作的考察报告关于xx县企业自主创新工作的考察报告作为一个总面积缺乏400平方公里、总人口不过40万、资源匮乏、位置偏僻的海岛小县，20xx年，xx县专利申请达780件，跻身xx省前2022位，名列xx市第一，万人占有专利申请数列xx省第6位；授权专利425件，不仅名列xx省第9位，而且同比增长58%，创下了历史新高；创造专利授权超过前5年的总和，形成了一批拥有自主知识产权的核心技术。今年一季度，xx...
SWOT分析与中国汽车自主品牌发展策略摘要:本文运用SWOT分析方法分析了中外汽车企业的优势和劣势,面临的机会和威胁,提出了中国汽车企业应发展自主品牌的策略。关键词:SWOT;自主品牌中图分类号:F270文献标识码:A文章编号:CN43-1027/F(2006)2-035-02作者:中南大学商学院,湖南,长沙,4100081.中国汽车行业的品牌发展历史和现状20世纪90年代初期,中国开始发展已经停滞多年的轿车工业,以桑塔纳、捷达、标致等为代表的早期...
初中语文教学中如何培养学生们的自主学习能力摘要：随着我国新课改的不断推行和实施，国家对于学生教学的重视程度也在随着社会的发展而不断的提高，并制定一系列政策措施作为学生教学的参考和指导。在当前初中语文教学中，语文教师单纯的以教材内容进行教学已经不能满足学生的学习需求，且现在的语文考题所涉及的知识也远非教材内容能够满足的，包含了更多的课外知识，这就要求学生能够独立自主的完成学习任务以及拓展学习渠道...
自主学习在高中英语听力教学中的应用李开剑【摘要】听力，在于测试学生的语感，在于测试学生的单词积累量，在于测试学生的口语水平。而这些，每一节课上的几十分钟里是远远不够获得的，所以需要学生在课外进行自主学习。学生的课外学习和老师的辅导相结合，学生能够最大限度的学好。【关键词】自主学习高中英语听力教学应用：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.135当代的高中生和教师，为了应付英语听力考试，一味地...
自主探究式教学如何应用在高中数学我国中小学教育教学改革正在如火如荼的进行着，但是广大教育工作者普遍反映整个教改并没有取得很大的突破。原因在哪儿呢？我们认为，这些教改只注重了内容、手段和方法的改革，而忽视教学模式的改革。诚然，这些改革确实是很需要的，因为对推动整个教育教学改革有一定的意义。但是在投入大量的人力、物力进行这类改革的同时，却忽视了一个更为根本性的改革，这就是教学模式的改革。笔者经过长...
自主管理角度下的高中学生管理研究摘要：高中阶段的教育是高等教育以及中级教育重要的衔接点，为了满足当前时代对复合型人才的要求，在高中阶段的管理中，教师应逐渐转变思路，让学生实现自主管理。教师就高中生自主管理的意义、自主管理中存在的不足以及自主管理的方法进行重点研究。关键词：高中生;自主管理;综合素质：G63：A：1673-9132（2019）26-0175-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.166高中教育的管理效果...
也谈初中生的自主管理纵观学生的各个时期，我觉得初中阶段是学生成长最关键的转折点。从年龄来说，十二三到十五六岁的孩子，处于青春期最朦胧阶段，发育最快、逆反心理最重；从生活习惯上看，由居家到住校，也使他们迟迟难以适应；从课业任务来说，初中直接面临中考，压力比小学大多了因此，作为班主任，要多了解学生、多研究学生、多帮助学生，不仅使他们顺利度过初中，而且要让每个学生都得到最大程度的发展，为今后的人生之...
信息技术条件下初中数学“自主探究”模式探微摘要：采用信息技术与课程整合这种课堂教学模式与策略，冇利于提高课堂教学的效果，提升学生的自主学习能力。本文通过对学习模式的研究与实践,探索信息技术整合于初中数学教材的实施方法,初步形成系列化课例。关键词：自主探究多媒体信息技术中图分类号：G633.6文献标识码:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.202传统的数学教学许多时候注重的是逻辑思维过程一一推理证明过程，...
小学英语“五步自主学习法”之升华环节教学蔡远霞摘要：我们学校在探索课堂教学改革的过程中，提炼总结出了“定向—自学—展示—检测—升华”的“五部自主学习法”，“五部自主学习法”之升华环节教学相较于传统教学来说有更大的优势。Key：小学英语；升华；教学：G632：B：1002-7661（2016）10-059-01教材内容的学习它只是一个载体，传授给孩子知识，作为老师，我们要善于解读教材、挖掘教材的趣点，紧扣教学目标，展开学习与...
小学数学自主探究活动的和谐建构江苏东海县温泉镇第一中心小学（２２２３０１）尹刘宝［摘要］随着新课程标准的实施，课堂教学要求充分发挥学生的主体性和教师的主导作用。教师必须切实改变教学方式，提高学生自主探究能力，实现“导”与“学”的和谐共生。［Keys］自主探究和谐建构试学探学活学［中图分类号］G623.5［］A［］1007-9068（201５）08-073《数学课程标准》（２０１１年）中指出：“动手实践、自主探索与合作交流同...
华东）CHINAUNIVERSITYOFPETROLEUM最新中国石油大学（华东）自主招生面试方法指导（东方培训最新内部资料价值800元）历年考生面试成功经验总结,让你在中国石油大学（华东）面试中胜人一筹!1953一目录一.中国石油大学（华东）综合素质测试面试形式介绍.....................3二中国石油大学（华东）综合素质测试面试的主要内容介绍四、面试前要进行模拟面试.......................................................11五、中国石...
【关键词】英语教学；原因分析；自主学习能力;策略探析初中学生自主学习英语能力培养策略【摘要】加强和重视学生英语自主学习能力的培养，既是使学生适应信息时代的要求，也是使学生真正实践自主、合作、探究的学习方法，达到英语课程标准学习目标的要求。本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何培养学生自主学习能力两方面进行了一些探讨。【中图分类号】G432【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2012)10-009...
谈自主学习策略在高中语文写作教学中的应用崔晓旭摘要：在高中语文的课程中，写作占有至关重要的位置，是学生发散性思维得以促进的有效方式，也是学生语文能力的集中体现。对于怎样才能写好作文，一直困扰着许多的学生。出现这种情况的主要原因就是，教师在作文教学中没有将学生的主体地位重视起来。因此，教师在作文教学中要让学生进行自我学习，并进行自我探究，以使作文教学取得良好的效果。关键词：自主学习策略；高中语文...
浅议高中数学自主探究式教学模式理论和实践探究随着近几年建筑业的快速发展，监理单位也随之增多，目前我国已经有上万家监理公司，受监理的项目约占到70%左右，工程监理工作在工程施工建设过程中体现着越来越重要的地位，并得到社会广泛的关注。建筑监理；工作现状；问题思考；【中图分类号】013文献标识码：B文章编号：1673-8500(2013)04-0154-02思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。...
浅谈小学数学教学中学生的自主学习现代教育的特征充分展现人的主体性，追求人的全面发展。叶圣陶先生曾说过教是为了用不着教，这句话既道出了教学的目的，又道出了学生掌握方法后能自主获取知识，去寻求发展。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略最大限度地调动学生学习的积极性，鼓励学生对待问题敢想、敢问、敢说、敢做，让他们在数学王国里自由地探索，从发现中寻...
浅谈小学生自主学习数学的能力【屮图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】1671-1297(2012)10-0172-01每个人都有一定的自主学习的能力，但由于小学生的年龄特点，认知水平有限，思想容易波动，自制能力差，所以他们的自主学习能力不强。这就需要我们教师经常地启发，点拨和引导，需要长期地有计划地进行学习。这与教师的指导作用密切相关，対我们教师提出了更高的要求。如何在数学课堂教学中学生自主学习，从而培养数学思...
浅谈如何培养三年级小学生自主学习数学的能力【摘要】《数学课程标准》指出:“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”由此可见，学生作为课堂学习的主体，应当极大地注意发挥其能动性，创造性。这就需要教师首先在观念上破除“好为人师”的思维习惯，在教学过程中要变展示自己为展示学生，...
