浅谈中学生英语自主学习能力的培养文/刘敏Summary：加强和重视学生英语自主学习能力的培养，既是学生适应信息时代的要求，也是学生真正实践自主、合作、探究的学习方法，达到英语课程标准学习目标的要求。结合多年的教学经验从英语教师教学观念不新，创新意识不强、部分学生缺乏学习动机和学习兴趣、有些学生没能养成良好的学习习惯、学生的学习方法欠佳四个方面分析影响中学生英语自主学习能力的因素，并提出培养...
期待“自主招生指挥棒”化解应试教育矛盾“高校自主招生考试制度实行到现在,我们已经尝到了甜头。近年来新开的100多门拓展性课程，还是起了一定的作用。”大同中学校长盛雅萍在谈到刚刚结束的上海交通大学冬令营和复旦大学水平测试时，发表了上述感想。不少中学校长也纷纷表示，自主招生考试的“指挥棒效应=已开始逐渐显现。请看复旦大学自主招生的一些试题：1•“庄周化蝶^反映了庄子怎样的价值观念？2.有人说：抑...
培养学生自主学习历史教学模式的尝试文/梁春燕Summary：培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，有利于今后的终身学习。在教学科研和新课程改革的摸索与尝试中逐渐形成了“自主探究”的教学模式。Keys：历史教学；自主学习；探究尝试“授之以鱼，不如授之以渔”。培养学生的自主学习能力是课程改革的核心目标，是素质教育的要求，也是人全面发展的需要，培养学生自...
互联网时代下学生自主学习能力的培养谭旭芬Summary：在当前互联网时代，自主学习能力是每个人必须要具备的基本技能，尤其是对学生来说，具备良好的自主学习能力，可以让他们实现自主学习，如开发学习资源、解决数学问题等。核心素养理念下，小学数学教师应及时转变教学理念，将学生自主学习能力的培养作为一项任务纳入当下教学体系之中并予以落实。基于此，本文就互联网时代下教师通过课前、课中和课后三个阶段培养...
当前中国高校自主发展路径探析笔者曾在一篇文章探讨了中国高等教育自主发展的重要性问题。后来一些热心读者提出了有关中国高校自主发展的路径问题，鉴于该问题的复杂性，本文尝试结合高教系统层次作进一步分析。首先，教育理念是高校办学的灵魂，也是实现教育发展目标定位的根本手段，各高校应根据全球化的时代发展确立独特的教育理念，并依据差异化原则确立可持续的办学目标定位。在教育理念问题上，国内高校目前...
大学英语自主学习资源平台的设计策略摘要：合理设计大学英语自主学习资源平台将引导学习者进行有效的自主学习。为提高平台的使用效率和资源的有效性，本文在设计时采用同步、拓展、规范和指导等策略，对各种多媒体网络资源加以开发利用，促进课内外教学的有机结合，突出学习者的主体地位，培养其自主学习的能力。关键词：大学英语，自主学习，资源平台，设计策略：G431【文献标识码】B【】1673-8454（2011）23-0046...
中国下一代广播电视网（NGB）自主创新发展战略研究报告NGB总体专家委员会二〇一〇年六月编制：ww17shonet1---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录前言.........................................................................................................31．发展需求与趋势..................................................................................41....
申报编号□□□□□□□□合同编号□□□□□□□□北京市科委企业创新应用自主知识产权与技术标准试点专项资金项目申报书（2007年度）项目领域：项目名称：企业名称（加盖公章）：申报日期：年月日填写说明1.填报内容须保证真实完整无误。2.各栏大小内容自行调整，并保持页面整齐、美观。3.各栏目不得空缺，无内容时填“无”。4.填写内容涉及到外文名称，要写清全称和缩写字母。---本文来源于网络，仅供参考，勿照...
关于XX县区企业自主创新工作的考察报告作为一个总面积不足400平方公里、总人口不过40万、资源匮乏、位置偏僻的海岛小县，2005年，XX县区专利申请达780件，跻身XX省前10位，名列XX市第一，万人占有专利申请数列XX省第6位；授权专利425件，不仅名列XX省第9位，而且同比增长58%，创下了历史新高；发明专利授权超过前5年的总和，形成了一批拥有自主知识产权的核心技术。今年一季度，XX县区专利申请量近百件，同比又增长...
关于XX县企业自主创新工作的考察报告关于xx县企业自主创新工作的考察报告作为一个总面积不足400平方公里、总人口不过40万、资源匮乏、位置偏僻的海岛小县，20**年，xx县专利申请达780件，跻身xx省前10位，名列xx市第一，万人占有专利申请数列xx省第6位；授权专利425件，不仅名列xx省第9位，而且同比增长58%，创下了历史新高；发明专利授权超过前5年的总和，形成了一批拥有自主知识产权的核心技术。今年一季度，xx县...
陕西省农村高中教师实施自主学习的教学现状研究王较过①，赵欢苗，吕波（陕西师范大学物理学与信息技术学院，教育部陕西师范大学课程中心，陕西西安710062）[摘要]本文利用自行设计的“教师实施自主学习的教学现状调查问卷”，从教师对转变学生学习方式的态度及看法，教师评估自身的教学行为，教师在课堂上实践自主学习的教学状况和教师探索自主学习相关理论的状况等几个方面对陕西省农村高中教师实施自主学习教学的现状进行...
自主学习为小学语文教学插上隐形的翅膀摘要：传统的小学语文课堂通常呈现的是教师一味讲解，学生被动听讲的局面，新课程标准提出要引导学生自主探索，这也是“努力开设有活力的语文课”的重要途径。笔者认为，新课改背景下语文教师不仅仅是课堂的引导者，更应该担任好“主持人”的角色，引导学生成为课堂的主体，让小学语文课堂变得更加灵动和美丽。关键词：小学语文自主学习新课改中图分类号：G623.2文献标识码：C文章编号：16...
自主学习融入高中汉语文写作教学的有效途径探讨摘要：高中汉语文写作教学最主要的教学目标就是通过一系列针对性的写作训练课程，使学生能够灵活地运用书面语言进行自我表述。在新的教育形势下，新课标改革之后主张的就是以学生为教学的中心，在学习过程中充分发挥学生的主体作用。因此，在高中汉语文写作教学中，学生自主学习能力的培养就显得越来越重要。关键词：自主学习；高中；写作教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编...
学生自主互动式课程设计在中小学体育教学中的实践摘要在素质教育的背景下，互动式教学模式在中小学体育教学中兴起，互动式教学方式能够有效促进中小学生体育锻炼的个性化发展，提升中小学生的身体素质，更深层次地促进体育教学的改革。本文在分析互动式体育教学的基础之上，重点分析了学生自主互动式课程设计的有效路径，为体育教学提供有效借鉴。关键词互动式中小学体育教学中图分类号：G633.96文献标识码：A互动式教学针对于...
小学数学自主学习课堂的构建策略研究摘要新时期的课程改革要求以学生为中心，充分发挥学生独立思考、自主学习能力。教师是学生学习的组织者、引导者，因此，面对新时期的要求，我们应该如何建立帮助学生自主学习的教学模式呢？本文将对小学数学自主学习课堂的构建策略进行简单论述。关键词小学数学自主学习课堂策略研究中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.06.054AbstractThecurriculumreforminthenewera...
浅谈增强小学英语自主阅读能力的策略摘要：小学英语自主阅读能力的提高是一个循序渐进的过程，老师要为学生选择生动形象的阅读材料，激发学生的阅读兴趣;组织开展丰富多彩的阅读活动，让学生分享阅读乐趣;帮助学生养成良好的阅读习惯，提高自主阅读效率。关键词：小学英语;自主阅读;提高能力【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2016）02B-0054-01阅读能力的提高表现为学生摄取信息的数量增多和质量上升，小...
浅谈初中英语的自主学习中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0148-01《新课程标准》要求：英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，特别注重在传授知识与进行思想教育的同时，培养学生的自主学习能力。学会学习，掌握一定的学习策略，培养终身学习的能力，已成为一个人生存与发展的必备条件。那么，如何培养学生自主学习英语的能力呢？1.自主学习的角色转变学生自主学习型教学模式强调通...
一、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）1、（2010•绵阳）甲盒子中有编号为1、2、3的3个白色乒乓球，乙盒子中有编号为4、5、6的3个黄色乒乓球．现分别从每个盒子中随机地取出1个乒乓球，则取出乒乓球的编号之和大于6的概率为（）A、B、C、D、考点：列表法与树状图法。分析：列举出所有情况，看取出乒乓球的编号之和大于6的情况占总情况的多少即可．解答：解：列树状图得：共有9种情况，编号之和大于6的有6种，所以概率是，...
德国自主创新能力探究德国自主创新能力探究摘耍：德国作为典型的创新型国家，素有创新的“思想工厂”之称。从国家战略、高校与研究机构、创新集群和隐含知识的传递等四个方面来探析德国自主创新能力，总结德国建立国家自主创新体系的经验。关键词：德国；自主创新；探究中图分类号:F11文献标志码:A文章编号:1673-291X（2013）25-0277-02“德国制造”是徳国在国际市场上最为成功的一个形象标志，成为高质量产品的代名词。《德国...
糖尿病自主神经病变的临床治疗效果观察【摘要】目的：研究糖尿病自主神经病变患者治疗的临床效果。方法：选取笔者所在医院2012年12月-2013年12月收治的92例糖尿病自主神经病变患者作为研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组46例。两组患者均接受常规方式治疗，英中主要包括常规的血脂、血压与血糖控制。观察组在常规治疗基础上采用甲钻胺注射液与参麦注射液联合治疗，对照组在常规治疗基础上利用甲钻胺注射液...
