初中语文写作教学中实施自主学习的策略研究陈尧摘要：以往的初中语文写作教学中，教师习惯于占据主导位置，以自己的主观想法安排学生的学习路径，要求学生按照统一的步伐前进，极大地限制了学生自由发展的空间，不利于学生的身心健康成长。在教育改革后，人们的思想意识得到了显著的提升，对学生的自主学习能力愈发地看重，传统的教学模式已经不再适用，想要构建出高效的写作课堂教学效果，教育的革新势在必行。基于此，本文将...
[初中历史教学中学生自主学习能力的培养]中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1007-0745（2012）12-0276-01摘要：学生在学习过程中既要学到知识，又要学到学习方法。“自主学习”的学习方式要求学生“会学”、“肯学”、“能学”。在实践过程中学生对学习的尝试和认识是非常重要的，而教师在课堂上讲授的内容无法代替学生个性化的主观活动。就好像学习游泳一样，看再多的书，不亲自下水去游，否则你永远都学不会游泳，自主学...
类比引领问题驱动自主探究【关键词】教学设计;二项式定理;类比；问题;探究【1G633.6【文献标志码】A【）1005-6009（2015）30-0043-03【作者简介】王伟，南京市第一中学（南京，210001）教师。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣师：在必修3课本中，有一道课后习题，我做了适当改编，请同学们思考。（问题1）口袋中有形状大小相同的一只白球和一只黑球，先摸出一只球，记下其颜色后放回，再摸出一只球，记下其颜色后放回（用a代...
自主品牌SUV实力派海马S7对比比亚迪S6SUV凭借其更高的越野性和安全性，以及足够大的空间，成为很多人购车的首选。目前，市面上各种品牌、各种价位的SUV应有尽有，如何选择一款适合自己的车，让消费者一时犯了难。合资品牌由于偏高的价格让许多预算不高的SUV拥护者望而却步，而自主品牌合理的价格、较高的性价比成为了很多人的选择。今天，就为您推荐两款自主品牌实力派SUV，海马S7和比亚迪S6。海马S7是海马汽车宣布进入自主2.0...
高职自主招生类学生思政课改革探索：G741文献标志码：A：1002-2589（2014）15-0232-02近年来高职院校招生发生了重大变革，其中《国家中长期教育改革和规划纲要（2010―2020）》对高校招生制度改革提出了具体要求：“学校依法自主招生，学生多次选择，逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。”党的十八届三中全会对高校招生提出了“推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离，加快推进职业院校分类招考或注...
我国自主品牌汽车企业竞争力分析摘要：我国自主品牌的汽车企业面对我国汽车市场不断增加的需求以及世界汽车强国对国内市场的抢占，感受到了前所未有的压力。为了提高我国自主品牌汽车的竞争力，利用上市公司主要财务指标构建企业竞争力的评价体系，以我国5家自主品牌汽车企业为样本，运用主成分分析法进行竞争力分析的实证研究。研究结果显示：长城汽车在自主品牌汽车企业竞争力综合评价中位列第一，综合竞争力最强；我国自主品...
我国自主品牌汽车出口贸易面临的技术壁垒[提要]汽车出口贸易中技术壁垒的存在使得我国自主品牌汽车遭遇到史无前例的考验，也逐渐引起人们的广泛关注。本文通过对自主品牌汽车在出口贸易中面临的技术壁垒和相关对策的研究，希望有助于我国汽车企业对技术壁垒知识的理解和制定相应的应对策略。关键词：自主品牌汽车;出口贸易;技术壁垒;对策：F7文献标识码：A收录日期：2015年3月17日一、前言自加入世界贸易组织（WTO）以来，我国...
文理学院学生自主创业情况的调查分析与思考[摘要]随着国家就业压力的不断加重，国家自“十二五”规划以来，不断提出就业与创业结合的政策，让创业来推动大学生就业的发展，为国民经济提供新的发展动力。对于创业群体来说，大学生是活力充足与社会接轨最近的新生代社会发展动力，因此国家需要出台相关政策鼓励大学生进行积极创业。在社会的调查中，笔者也发现在校大学生有着创业的强烈意向，而国家为大学生提供的诸多创业扶持政...
提高自主创新能力加快科研工作发展信阳职业技术学院副院长杨明星2010年10月26日尊敬的---大家下午好!我是信阳职业技术学院副院长杨明星，今天非常高兴有机会向各位领导、各位朋友汇报我院在提高自主创新能力、加快科研工作发展的情况。我的汇报分三部分：一、学院基本情况。二、改善科研条件，提高自主创新能力。三、整合科研资源，加快科研工作发展。一、学院基本情况信阳职业技术学院是在2004年5月由原信阳教育学院、信阳师范...
构建学生自主管理实训室开放模式的评价与分析[摘要]目的探讨学生自主管理实训室开放模式的效果及评价方法。方法选取我校2014年9月～2016年3月护理专业需进行开放实训室学习的学生为研究对象，根据年级分组，设立对照组108人，观察组152人。对照组采用教师主导管理模式，观察组采用学生自主管理模式，学习结束时发放调查问卷。比较两组的课时情况及技能操作成绩，对观察组学生开放实训室的观点进行调查分析。结果观察组课余开放...
电刺激生物反馈治疗联合自主巩固训练在产后盆底康复治疗中的应用[摘要]目的探?电刺激生物反馈治疗联合自主巩固训练在产后盆底康复治疗中的应用效果。方法选择2015年9月～2016年9月在广东省阳江市妇幼保健院自愿进行盆底检测及盆底康复治疗的初产后妇女120例作为研究对象，按照是否在盆底肌肉刺激治疗仪治疗期间进行自主盆底肌肉训炼分为对照组（60例）与观察组（60例），观察组又分为观察一组（30例）和观察二组（30例），观察...
当代社会自主创业中的问题与对策[提要]本文主要讨论国内学生自主创业与资本人创业的优势与劣势、阐述不同现状与区别、问题研讨与解决方案，以及对学生创业人、资本创业人和国家政策建议。该文将学生创业与资本人创业分而论之，用客观比较的方法介绍各自特点，虽然分立，但两者互为相辅，优势互补，更加直观的解答创业之难难在何处，如何规避风险，未雨绸缪。关键词：自主创业；学生自主创业；资本人自主创业：F24文献标识码：A...
大学生自主创业问题及对策研究摘要：目前，自主创业成为了越来越多毕业大学生的选择，自主创业不仅可以解决大学生的就业问题，还能使其充分发挥自己的能力，实现自己的理想抱负。但大学生创业的现状并不乐观，许多大学生对自主创业心有余而力不足。本文在实践调查研究的基础上，通过分析大学生自主创业的现状和所存在的问题，从大学生自身、政府、高校、家庭四个方面提出大学生创业问题的解决对策。关键词：大学生；自主创业；...
外资促进我国自主创新中的问题与对策［提要］外商直接投资在带动国内部分高新技术行业发展的同时,未能从整体上拉动国内的产业升级和技术改造。本文针对外资促进我国自主创新过程中存在的问题进行剖析，并提出相应的对策建议。关键词：外资；自主创新；对策：F20文献标识码：A原标题：外资促进我国自主创新过程中存在的问题与对策收录日期：2012年12月28口一、引言20世纪八十年代以来，金球化竞争加剧，全球顾客偏好的趋同，金球...
长城汽车：自主品牌要告别低价低质时代wwsina2011年03月29日16:52财经国家周刊长城汽车股份有限公司总裁王凤英认为，品质和品牌成为影响到中国汽车世界形象的两个关键因素。“在国际市场上，中国汽车没有品牌，这是个现实问题。无论是‘碰撞门’还是‘质量门’，都是对中国汽车企业的总体伤害。”长城汽车股份有限公司总裁王凤英认为，品质和品牌成为影响到中国汽车世界形象的两个关键因素。在不久前召开的全国“两会”上，身为...
如何在历史教学中培养自主创新精神【摘要】培养学生历史自主学习能力就是根据学生身心发展的特点及历史学科的特点有的放矢地进行教学，让学生自己阅读历史、感受历史、发现历史,从而达到历史教学的目标。本文从激发兴趣、传授方法及用于实践等三个方面谈谈我在历史教学实践中探索的一些尝试和做法。【关键词】历史教学；自主学习；培养能力【】G63【文献标识码】B【】1009-5071(2011)11-0243-01新课程教学改革的主题是强调学生...
实践课标理念，培养英语自主阅读能力摘要：浙江省2021年高中英语教学活动评审以“实践课标理念，培养英语自主阅读能力”为主题，注重教学文本的解读和使用。它对中学英语阅读课堂教学带来三点启示：一是要基于意义，融入语言，优化思维发展;二是要以出为入，量入为出，优化教学设计;三是要保证时间，把握时机，优化任务回应。Key：浙江省2021年高中英语教学活动评审;阅读教学;自主阅读能力浙江省自2009年起，聚焦“内容、思维和...
浅谈中学生作文自主批阅的方式及效果彭卫芳摘要：作文教学过程是学生在教师的指导下学习和理解写作知识，形成写作能力，发展智力，提高思想认识和审美情趣的过程。作文批改是这一过程的重要环节。如何进行作文批改一直是困扰着语文教师的一大难题。如何对作文进行批改呢？不同的批改有何好处呢？关键词：作文批阅；学生自主；效果：G632文献标识码：B：1002-7661（2017）01-134-01如果学生亲自参与作文批改，一定会对写作能力的...
浅谈如何培养学生自主写作能力王健【摘要】写作能力的提高意味着语文基础的扎实。另外写作可以让我们提高语言表达能力，这对于小学生来说是很重要的，因为表达能力到了初中就没有机会再去练习了。总之如果不想在起跑线上输给别人，作文一定要认真对待，要多看作文书，先学会模仿，再自己创新，语文能力也会有大幅度提高的。但小学生年龄小，生活阅历浅，小学阶段作文教学训练，除了教给小学生学会汲取“养料”的方法，奠定一定...
利用“学具操作”机会培养自主探究能力【关键词】数学教学；学具操作；自主探究能力；培养【屮图分类号】G623.5【文献标识码】A【】1004-0463(2017)01—0101—01新课改提出，有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。而儿童的思维发展阶段是按直觉动作思维->具体形象思维->抽象逻辑思维三个阶段发展的。因此，数学教师应始终把学生看成是知识的发现者、研究者、探...
