追求科学探究的真实性和自然性［摘要］物理课程应让学生经历科学探究过程，培养学生的探究能力。然而，在不少课堂中，却由于教师的“精心”设计，使得原本应该充满活力的探究式教学变得不是那么的真实、自然。一堂真正的科学探究课，应该努力去追求其中的真实性和自然性，只有这样，才能将新课程的理念落到实处。［关键词］科学探究真实性自然性［中图分类号］G633.7［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2014）05－0154－02...
