第五课《人和》教学目标：知识与能力：1．学习和掌握文中重点实词和虚词，能用现代汉语翻译课文。2．整理文中重点字词、特殊句式、古今异义词、通假字以及词类活用。3．引导学生体会孟子重视人和的思想及其借鉴意义。4．主要讲授第2、3则。过程与方法：1．引导学生在熟读的基础上自主学习课文内容，进而理解孟子的人和思想。2．通过探究几个关键性问题理解文章的内涵。3．学习课文结构严谨、层层推进的论证方法。情感态度与价值...
《人和》教学目标：1.积累古汉语知识。2.学习孟子寓言故事情节中的寓意和语言特色。3.体会孟子思想的进步意义，让学生懂得“人和”的实质及重要性，从而培养他们的个人道德修养。过程与方法：了解孟子的思想及政治主张，理清论证思路，培养学生的分析归纳能力和思考、辩论能力。教学重点：1．理解文章的中心论点。理清文章的论证思路及结构。2．引导学生通过了解孟子的思想，通过了解孟子对社会人生问题的思考，找到立身处世的...
《人和》教学设计年级高二年级科目语文备课人课题人和（第一课时）教学目的知识与能力：1.积累古汉语知识；2.理解学习孟子寓言故事情节简练集中的特点；3.理解深刻的寓言和语言特色；过程与方法：理解孟子的思想及政治主张，理清论证思路，培养学生的分析归纳能力和思考、论辩能力；情感态度价值观：理解孟子人和思想的重要性，认识到团结的重要性，学会在集体中与他人友好、和谐相处；课标考纲要求选读古今中外文化论著，拓宽...
《孟子》选文教案一、导语设计（1分）还记得孔子说过的“吾与点也”吗？为什么“与点”？因为曾点给他描绘了一幅“暮春郊游图”，（学生齐背：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”）这是一幅经济稳定、百姓和乐的太平盛世美好愿景图，是孔子所追求的理想社会，可惜孔子并没有见到。作为与孔子一脉相承的“亚圣”，孟子又会为实现这样的理想社会做哪些努力呢？在本节课我们共同寻找这个答案...
《王何必曰利》教学设计教材内容：选自高中语文选修教材《先秦诸子选读》第二单元第二课，教材由人民教育出版社出版。单元比较深入和系统地介绍孟子的思想以及他对社会、人生问题的思考，旨在希望学生能从中找到立身处世的借鉴。本课共三则选文，课上主要学习第一二两则，第三则由学生自学。教学目标：一、理解文中基础文言知识，有效翻译全文；二、掌握正反对比论证方式以及首尾呼应的结构；三、了解孟子对利和义的看法，联系...
课时作业25郑人有且买履者基础巩固1．下列各句中不含通假字的一项是()A．而民说之B．卜子妻写弊裤也C．请许学者而行宛曼于先王D．不期修古，不法常可【解析】A项“说”通“悦”，B项“弊”通“敝”，C项“请”通“情”。【答案】D2．下列选项中加点的字解释有误的一项是()A．人民不胜禽兽虫蛇胜：堪，能承受。B．吾忘持度度：尺码。C．中山之君烹其子而遗之羹遗：送。D．秦西巴以有罪益信益：好处。【解析】D项，益：更加。【答...
课时作业18鹏之徙于南冥基础巩固1．下列句子中不全含通假字的一项是()①而后乃今培风②小知不及大知③覆杯水于坳堂之上④此小大之辩也⑤而征一国者⑥而御六气之辩A．①②④⑥B．①③⑤⑥C．②④⑤D．②④⑤⑥【解析】①“培”通“凭”，②“知”通“智”，④“辩”通“辨”，⑤“而”通“能”，⑥“辩”通“变”。【答案】B2．对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是()A．怒而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒。B．覆杯水于坳堂之...
课时作业17无端崖之辞基础巩固1．下列句中不含通假字的一项是()A．趣灌渎B．今汝怵然有恂目之志C．骛扬而奋鬐D．曾不如早索我于枯鱼之肆【解析】A项“趣”通“趋”，B项“恂”通“瞬”，C项“鬐”，通“鳍”。【答案】D2．下列各句中，加点词的解释正确的一项是()A．夫处穷闾阨巷穷：贫穷。B．履危石危：危险。C．惠子相梁相：辅佐。D．益车百乘益：增加。【解析】A项“穷”应为“偏僻”之意；B项“危”应为“高”之意；C项“相...
课时作业16有无相生基础巩固1．下列各项中没有通假字的一项是()A．自见者不明B．起于累土C．知人者智，自知者明D．死而不亡者寿【解析】A项“见”通“现”，B项“累”通“蔂”，D项“亡”通“妄”。【答案】C2．下列句子中，加点词的解释正确的一项是()A．长短相形形：形状。B．自伐者无功伐：讨伐。C．慎终如始慎：慎重。D．柔弱者生之徒徒：同类。【解析】A项“形”应为“对照”“比较”的意思；B项“伐”应为“夸耀”的意思...
课时作业13我善养吾浩然之气基础巩固1．下列加点词的解释，有误的一项是()A．其为气也，至大至刚至：极、最B．宋人有闵其苗之不长而揠之者闵：同情，怜悯C．今日病矣病：疲累，倦困D．是焉得为大丈夫乎焉：哪里，怎么【解析】闵：忧虑。【答案】B2．下列句子中没有通假字的一项是()A．曾益其所不能B．入则无法家拂士C．困于心，衡于虑，而后作D．其子趋而往视之，苗则槁矣【解析】A项，“曾”同“增”；B项，“拂”通“弼”；C...
《恶乎往而不可》教学设计课题《恶乎往而不可》（第一课时）教学目的1、学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。2、了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。3、学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。课标考纲要求1正确文言文翻译，并能了解文字背后的含义，接受传统文化的教育。2培养学生正确的人生观和价值观。教学重点1、学习掌握重要的文言实词、虚词、文言句式等。2、理解庄子“安时而处顺”的思想及其启发意义。3、领...
《鹏之徙于南冥》教案教学设计(人教版高二选修)教学目标1．结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。2．初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点，欣赏其浑莽开阔的意境和独具特色的气韵美。3．能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。4．理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出...
《天下有道，丘不与易也》教学设计一、教学目标1、知识与能力：积累文言知识，培养和提高文言阅读能力。2、过程与方法：把握人物个性化的语言与动作，鉴赏对比的表现手法，进而领会人物思想；品味文章简练的语言之美。3、情感价值观：学习孔子勇于担当并执着不辍的人生态度二、教学重难点重点——积累文言知识，提高阅读能力，感受孔子的精神魅力；难点——学习塑造人物的方法，品味简练的语言之美。三、教学方法：自主学习指导...
《己所不欲，勿施于人》教学设计学科语文年级高二授课时间授课人课题《己所不欲，勿施于人》总课时1第1课时教学目标知识目标识记本节选中的文言基础知识。能力目标通过翻译文中重点句子分析孔子对“仁”的观点。情感目标体会《论语》中“仁”的思想主张的道德价值观，并用它来指导我们的生活。教学重点翻译重点选段，对“仁”的思想主张的把握。教学难点理解孔子理想人格的核心“仁”，联系现实来应用这种思想。教学理念按照新...
《好仁不好学其蔽也愚》教案教学目标：1.通过选文，了解孔子关于“学”的思想（学习态度、方法、内容）。2.深入地了解孔子对社会人生问题的思考，领悟其现实意义，找到立身处世的借鉴。一、导入。《论语》选读的第六篇《有教无类》是孔子关于“教”的思想，我们常说“教学相长”，教与学是紧密不可分的，这节课，我们再来学习第七篇《好仁不好学其蔽也愚》，对于孔子关于学习的思想做一个了解。（教学投影课题，之前已经让同学...
当仁，不让于师教学目标：重点：1.学习文言知识，材料的思想和表达艺术；难点：2.深入地了解孔子的思想，尤其是了解他对师生关系问题的思考；3.找到立身处世的借鉴。一、教学过程：1.出声自读1-3则和9-13则，结合注释疏通文意。2.学习第一则：（1）重点字词：毁：诽谤。逾：超越。伤：损伤。多：只，仅仅。见：表明（2）疏通文意；（3）同学讨论：概括第一则的内容及其使用的手法；明确：第1则是子贡捍卫孔子之言，有两个方面：...
《恶乎往而不可》教学设计教学目的1、知识与能力①掌握文中重要的文言实词、虚词、文言句式等。②)翻译有关语句和文段。③鉴赏评价文中所用寓言故事。2、过程与方法①读准字音，疏通文意，归纳文言知识。②抓住关键语句，分析评价文中的哲理意蕴。③师生讨论，理解庄子散文寓言说理、夸张奇思奇想的风格。3、情感态度与价值观①了解在所选文段中表现出的庄子的哲思。②学会在困境面前应有巨大的精神力量支撑。教学重点①引导学...
兼爱教学设计教学目标1认知目标积累文中所涉及的典型实词、虚词和句式知识。2技能目标能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。3情感目标体会“兼爱”思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。教学重难点1多义词义项的归纳2墨子思想的理解、说理方法。课时安排1课时课前预习1、初读课文，了解课文大意。2、查找资料，了解墨家思想的特点及其与儒家思想的不同之处。教学过程一、导课用前一段时间的一则...
《非攻》墨子一、学习目标：1、掌握重要的实词和特殊句式2、引导学生理解类比论说技巧，体会墨子的论辩魅力。3、树立正确的“战争观”二、学习重点难点：1、文言句式文言实词虚词积累2、理解运用“非攻”思想三、知识链接：墨子思想《公输》四、学习方法：1、诵读法2、勾画标注整理3、分组讨论、合作探究4、个人展示法5、师生互动教学过程：一，导入。春秋战国时期，学派林立，出现了“百家争鸣”的盛况。其中有影响的是墨、儒...
《王好战，请以战喻》教案【教学目标】1、知识目标：协助学生理解文中寓言故事所蕴含的意义；把握重点实词虚词的用法。2、能力目标：帮助学生了解孟子散文托寓言以说理的特点；理解文中的比喻，体会文章充沛的气势。3、情感目标：传播孟子光明磊落的宽广胸怀，理解孟子对名誉、地位的正确态度，彻底抛弃为了名利不择手段甚至置自己尊严于不顾的错误名利观。【教学重难点】解析课文，孟子及孟子的思想【课时安排】二课时【教学过...
