注重党建质量,扎实做好新时代党建工作注重党建质量,扎实做好新时代党建工作党建工作历来是各级党组织十分重视的一项工作。党建工作也是涉及到组织能否长久保持旺盛战斗力的关键。近年来，不少地方在党建工作方面也在不断进行实践和探索。近日，一篇题名为《质量强党是中国共产党的一贯追求》的文章，再次引发了党员干部及各级党组织对于党建工作如何提质增效的思考。这篇文章就是特别强调，党建工作应该强调“质量...
紧盯精准扶贫注重双联实效摘要：在我国全面建设小康社会进程中，“三农”问题是阻碍经济增长的重要问题，也是新时期党和政府关注的重心。要解决农村贫困人口的生活问题，就要响应国家号召进行精准扶贫，注重双联实效。本文从细化实化举措，发挥职能作用来服务双联与精准扶贫活动，还有紧盯工作实效，推动双联与精准扶贫融合等方面提出了提高扶贫双联实效的措施。关键词：精准扶贫双联实效措施：F323.8文献标识码：A...
2022年全区生态环境局注重抓环境质量工作总结报告【仅供学习参考，切勿通篇使用！】2022年全区生态环境局注重抓环境质量工作总结报告今年以来，__区生态环境局深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入践行___生态文明思想，认真落实省、市生态环境保护工作会议精神，紧紧围绕区委、区政府工作大局，结合__学习教育，以污染防治攻坚战为重点，以环境安全、群众满意为出发点，严格环境准入，狠抓环境监管...
浅议要注重小学数学课堂倾听习惯培养中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1008—925X(2012)09—0278—01摘要：善于倾听是现代人必备的素质之一，它体现了对人起码的尊重。就小学生而言，通过倾听，从别人的成功中学习经验，从失败中吸取教训，是学习的重要途径之一。教师应关注培养学生倾听的习惯，做好倾听的表率，对学生的课堂倾听提出一定的要求，让学生在教师有意识的培养下做一个主动的倾听者。关键词：倾听习惯培养《教...
用好用活教材注重数学生活化教学探究（江苏省吴江实验小学，江苏苏州215200）摘要：在数学教学中，用好用活教材是构建高效课堂、培养学生创新精神和实践能力的重要途径。教师要创设生活情境，诱发学生兴趣；提供质疑空间，激发学生探究；挖掘教材内涵，提高学生素养；拓展教学实践，引导学生创新。关键词：数学教学；教材；生活化教学；学习兴趣；质疑中图分类号：G623.5文献标志码：A文章编号：1008-3561(2017)13-0080-01数学...
考四六级得学生们注重了6月16号考四六级得同学们注意了！六级阅卷组优秀阅卷人何凯文老师2022年考试点睛！快速提高写作能力！12月得考试同样适用(四六级考前最后七天方案，按做至少多40分：周六、日、一，早晚各一小时背诵07年08年真题四套卷所有阅读、完形中得生词，上下午把两年得听力原文材料跟听两遍；周二、三、四同上，010年卷；周五全真模考06年12月卷，四级背05年12月卷作文范本，六级背08年6月作文，今年很可能考同题...
阅读教学必须注重个性化体验［摘要］阅读教学应该紧扣文本特质与学生认知需要的链接点，对学生的个性化体悟进行引导，从而提升课堂教学的整体效益。教师在教学中要关注文本内容，引领个性化探究；关注情感倾吐，引领个性化体验；关注多样形式，引领个性化思维；关注解读过程，引领个性化实践。［关键词］个性化体验文本内容情感倾吐多样形式文本解读［中图分类号］G623.2［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2017)04-0054-01...
解读十7大报告：注重社会建设着力改善民生党的十7大报告提出,“更加注重社会建设,着力保障和改善民生,推进社会体制改革,扩大公共服务,完善社会管理,促进社会公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。代表们在讨论中对于其中的“五个有”产生了强烈的共鸣。他们说,这让人们看到了在经济发展的基础上,我们党惠及全体人民的社会体制改革的完整设计,更让人们确信中国人民的生活会越来越好。“...
解读十7大报告：注重.建设着力改善民生党的十7大报告提出,“更加注重.建设,着力保障和改善民生,推进.体制改革,扩大公共服务,完善.管理,促进.公平正义,努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”。代表们在讨论中对于其中的“五个有”产生了强烈的共鸣。他们说,这让人们看到了在经济发展的基础上,我们党惠及全体人民的.体制改革的完整设计,更让人们确信中国人民的生活会越来越好。“上学难、上学贵”,“...
中职基护教学中注重学生操作技能的培养:中职教师应该多注重培养学生的撰写时间：202X年XX月XX日摘要护理操作是基础护理技术课的重要组成部分，护理操作水平的高低与学生的成绩、实习、就业紧紧联系在一起，所以在护理教学中培养学生的护理操作技能至关重要。为了让学生能练就扎实的护理基本功，为社会输出合格护理人才，护理教师要不断探索和改进教学方法。关键词护理；操作技能；学生中图分类号R471文献标识码B文章编号1674-47...
注重细节的名人故事集合3篇【篇1】注重细节的名人故事细节铸就成功的事例篇1张瑞敏领导的海尔如今很叫响了，但当初的海尔经营管理可是一塌糊涂啊，张瑞敏入主海尔后制定的第一条制度竟是不许随地大小便，可见海尔昔日情形。1985年，海尔着手内部管理，为此编写了10万字的《质量保证手册》，制定了121项管理标准，49项工作标准，1008个技术标准。张瑞敏着手整理企业内部，而且愿意花大力气、花大价钱，小事当作大事做，这样一来...
注重趣味引导策略提升数学教学效率摘要：数学课由于逻辑性强，上起课来枯燥，容易使学生厌倦，那么，如何提高小学数学课的趣味性，使学生感受到数学的魅力呢？我认为只有在趣味的引导下，学生才能够消除枯燥，激发探知，发挥个性。在趣味教学法实施中，教师要注意突出、连接教学各环节，围绕学牛的心理认知，让趣味渗透层层深入。关键词：小学数学；趣味课堂；实践探究；提高效益中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7...
注重情感教育以提升教学效率江西于都实验中学（342300）李娟［Reference］要实现情感态度价值观目标，在地理教学中就要创设和谐民主的教学气氛，增进师生心灵交流，通过反馈检测使学生获得一定的成就感。用情感教育的方式，激发学生对地理知识的学习兴趣，最终达到提升教学效率的目的。［Keys］地理情感教育效率［中图分类号］G633.55［］A［］1674-6058(2015)31-0125新课程标准提出的教学三维目标，其中第三个是情感态度价值观...
注重悖论问题，探寻问题真相陈巧Reference：来自教学中的“悖论”是每个教师都会碰到的现实问题，教师的恰当引导不但能加深学生对知识和解题过程的理解，还原问题真相，同时还能培养学生的探索精神、创新能力和物理思维。Keys：悖论;数学检验;实验探究;模型条件G633.7：A：1992-7711（2019）06-0117中学物理教学中，学生在运用物理知识和数学知识解答问题时，会出现解答结果与原有知识或常识相悖的情形。出現这些悖论时，教师没...
兴趣为先注重运用一一浅谈拼音教学的有效性侯亚萍甘肃省兰州市第六十九中学【摘要】祖国的汉字是音、形、意的统一体，学好汉语拼音对于掌握汉字是非常必要的。另外，汉语拼音也是学好普通话的基础。如何在有限的时间内让学牛对拼音充满兴趣，并能掌握学习拼音的方法，本文做一简单论述。【关键词】拼音教学自主兴趣运用【中图分类号】G622【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)11-0119-01祖国的汉字是音、形、意的统一体...
表达课改理念，注重教学实效摘要：本文从建构主义学习理论出发，阐述了参加一轮课改后的感受。新课改给教师提供了不断进步的平台，优化课堂教学，增进师生感情。面临学科中考的压力，我们该如何提高教学实效，帮助学生取得理想成绩。关键词：建构主义学习理论集体力量课堂教学教学实效DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.09.063当代欧美国家兴起的一种社会科学理论——建构主义，对我们的教育教学也产生了巨大的冲击和引领。?...
国外注重公民教育的经验对我国教育工作的启示_教育教学论文在国外人们非常重视社会性的公民教育工作，因为教育的对象本来就生活在现实之中，无时无刻不受自身周围环境的影响。我们也应借鉴国外先进的经验和方法，调动一切因素和一切手段，包括家庭、学校、社会团体和大众传播媒介，注重营造教育工作的良好氛围，而良好的社会大环境的形成又要靠公民的自觉性、社会的控制手段、以及全社会成员的共同努力来实现。例如美国的公民教...
屏显媒介下注重互动体验及导引性的版式设计摘要：文章探讨基于移动终端设备为主的屏显媒介载体语境下的版式设计。通过其多维化、虚拟化、视觉元素多元化、动态化、注重互动体验、扁平化、规范性、审美等表象的描述与研究。从而提出未来版式设计因为承载载体的日新月异，在传达信息的同时，会更加注重情感互动体验及导引性。关键词：版式设计屏显媒介互动体验导引性中图分类号：J05文献标识码：A文章编号：1003-0069（2016）-04-...
数据库浏览中国经济新闻库中国资讯行提供正文显示：在线词典【行业分类】汽车制造【地区分类】中国【时间分类】19990727【文献出处】中国汽车报【标题】专家注重燃气汽车在中国的发展趋势(6086字)【正文】大量推广燃气汽车时机尚不成熟中国汽车报记者杨琳前不久，记者在南方某城市采访，了解到这样一个情况：出于环保的考虑，该市的出租车将绝大部分采用燃用液化石油气和汽油的双燃料汽车，在其他一些城市也有类似...
平凡注重细节细节缔造完美——班主任话细节平凡注重细节细节缔造完美——班主任话细节曾有人开玩笑说过:所有的主任级别中，职权最小而事情最多的的主任是班主任。的确，班主任除搞好教育教学工作以外，还更多的要关注学生的心理成长、生理成长。学生是班级的主体，班主任则是一个导体，几十个人几十条心，要想把这不同的几十颗心引导发展成为一个有机的“整体”——健康、向上的班集体，让大家快乐、健康地成长、求...
