环境工程专业“卓越工程师计划”的人才培养模式探索摘要：“卓越工程师教育培养计划”是我国深入贯彻科学发展观和建设人力资源强国的一项重要举措。本文探讨了基于“卓越计划”的环境工程专业的人才培养模式。文中分析了目前培养模式的基本情况，提出了基于“卓越计划”的环境工程专业创新型、应用型人才培养的模式以及具体的实施方案，对培养执行“卓越计划”的环境工程专业的本科生的工程知识、工程素质和工程能力有一定帮助...
RKXS-AQ-ZRZ卓越绩效自评报告12000注册资本2011年6山东日科橡塑科技有限公司成立于月，万元，是山东日科化学股份有限公司的控股子公司。公司采用目前国际先进技术建设ACM生产基地，有利于新型高性能粉体橡胶的推广，有利于我国新型高性能粉体橡胶产品向高端领域发展，提升我国塑料加工业的总体技术水平，提高我国塑料加工工业的国际竞争力。该项目由于创新了生产工艺，在生产过程中更加合理的利用能源，而且项目对环境基本无污...
面向卓越计划的“电工学”教学改革探索摘要：“卓越工程师培养计划”是高等教育重大改革计划，创新能力的培养需要贯穿学生的每个学习阶段。“电工学”作为非电类专业的技术基础课程，对学生工程实践和创新能力的培养有着重要作用。在分析传统教学模式弊端的基础上，对不同知识模块的教学进行优化设计和综合运用，并以案例的方式指导学生完成理论设计及实验验证，提尚学习兴趣，培养学生的创新意识和工程实践能力，取得了初步成...
交通运输卓越工程师培养专业课程认证模式探索摘要：针对卓越工程师人才培养的新要求，探索通过课程认证的新模式以提升教学质量、保障教学效果。在界定课程认证的概念与操作流程基础上，从课程教学方法、教学内容、师资安排、课程作业及考核方式5个方面对课程认证的要求进行了全面分析。关键词：卓越计划；课程认证；课程教学；模式创新中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2016)45-0166-02专业课程教学是“卓越...
第一讲销售经理的价值卓越的营销团队建设（一）组建优秀销售团队的基本法则1．十六项法则的基本内容目前在世界上，关于如何去组建、管理以及训练一个优秀的业务团队，最先进的方法便是今天要给大家介绍的十六项法则。这十六项法则基本上包含了一个事业的经营者，或是一个销售团队的领导者带领他的团队在未来所应该达成的一些目标，并通过良好的筹划使一个业务团队发挥出最佳的生产力。2．团队领导者成功的第一要素作为一名业务...
第1页共14页基于卓越教师培养目标下地方院校师范生的培养体系探索摘要：“卓越教师计划”是教育部提出的培养国内特别优秀教师人才的重大计划。通过分析目前师范类专业人才培养的现状及其存在的问题，提出构建以学生为核心，以基层需求为导向，以教育意识、素质与实践能力培养为重点，以理论实践并举、学校和基层学校并重为手段，以课程体系建设为支撑的卓越教师人才培养新体系。关键词：卓越教师；师范生；培养体系：G648.4文献...
第1页共11页基于卓越工程师培养的化工原理课程教学改革摘要：化工原理是化工专业课程体系中的专业基础课。课程教学中我们要结合桂林理工大学卓越工程师培养计划，以学生学习为主，狠抓实践教学，将理论教学融入到实践教学中，利用教师的科研优势，在教学中实现教学与科研的有机结合，提高化工原理课程的教学效果。关键词：卓越工程师；化工原理；教学：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）25-0098-02化工原理是一门关于化工...
第1页共10页基于卓越法律人才培养的法学专业类课程设置初探[摘要]专业是高等教育人才培养的核心要素。专业类建设的本质是课程群建设。法学专业类课程设置应当围绕卓越法律人才培养目标，以应用型、复合型和国际化法律人才所应具备的基本素质和知识结构为蓝本，以法学专业课程为核心，整合相关专业的课程资源，强化实践性课程在整个课程体系中的地位，充实国际化的教学内容，培养学生综合利用法学和相关专业理论、方法解决实际法...
第1页共11页基于导师制和小班化的电子与通信工程卓越人才培养模式探索摘要：如何培养卓越人才是困扰我国高等教育的一个难题。本文结合南华大学电气工程学院电子与通信工程卓越人才培养现状，提出了基于导师制和小班化的卓越人才培养模式。实践结果表明该模式不仅可以加深学生对专业知识的理解，提升学生的实践能力，而且能够很好地提升导师队伍水平。关键词：导师制；小班化；电子与通信工程；卓越人才培养：G6420文献标识码：A...
第1页共10页基于卓越人才培养视角的高校电子商务创新创业教学研究摘要：高校电子商务创新创业教学是培养学生创业能力的重要途径，培养卓越型电子商务创新人才是深化“工匠精神”的具体体现，本文基于卓越人才培养的视角分析高校电子商务创新创业教学所存在的不足，并且针对卓越人才培养的指导思想，提出完善高校电子商务创新创业教学的对策。关键词：卓越人才；创新创业；教学：G640文献识别码：A：1001-828X（2016）015-000-02...
“传承徽商精神”理念下的卓越技能型人才培养研究摘要：徽商起源于东晋，在唐宋时期迅速成长，明清时期是徽商的鼎盛时期，于清朝末年衰落。徽商在各行各业里都有非常大的发展，内涵丰富的徽商精神是古徽州商人留给我们的宝贵遗产，徽商精神正影响着新一代徽商人。本文通过对“徽商精神”内涵的注解，提出在卓越技能型人才培养过程中结合“徽商精神”的现实意义。关键词：徽商精神；卓越技能型；人才培养：F279.2文献标识码：A：...
中国卓越雇主——深信服科技2015届校园招聘宣讲时间：9月20日13:30宣讲地点：网申地址：wwsangfor/hr深信服校招微信公共号：深信服招聘HR（服务号）一、公司简介深信服科技是中国规模最大，创新能力最强的前沿网络产品供应商，专注于网络安全、网络优化、虚拟化、云计算、无线等领域，推出的众多产品中，其中4款产品连续多年中国市场占有率第一。研发实力：公司目前拥有1800名员工，其中研发占比40%，每年销售收入的20%投入到研...
精品word可编辑资料-------------中国高校的核心秘密“六杰出一拔尖”.它们才是真正的好专业备受关注的训练部“六杰出一拔尖”人才训练培育方案2.0版，有望于今年6月公布；4月26日，在出席同济高校一流人才培育研讨会时，训练部高等训练司司长吴岩介绍，依据“六杰出一拔尖”2.0版的相关方案——到2025年，在文、理、工、农、医、教等领域，建设1万个国家级一流专业点、1万个省级一流专业点；继新工科之后，训练部仍将全面推动...
基于卓越工程师培养理念的新能源科学与工程专业实践培养方案的改革与思考摘要：随着卓越工程师教育培养计划的提出，为新能源人才培养的实践教学提出了新的重要课题。本文首先分析了新能源行业的人才需求和培养现状，发现了存在于实践教学中的四个典型问题，最后针对这些问题提出了建议。关键词：新能源科学与工程；卓越工程师计划；实践教学；改革：G642.0文献标志码：A：1674-9324（2016）01-0264-02一、引言近年...
教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见各省、H治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教育局，新姐生产建设兵团教育局，冇关部门（单位）教育司（局），部屈各高等学校：卓越工程师教育培养计划（以下简称卓越计划）是为贯彻落实党的十七人提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》实施的高等教冇章...
基于“卓越方案〞的环境影响评价课程教学改革探究：论述了“卓越方案〞背景下环境影响评价课程教学存在的问题，结合盐城工学院实际情况，对该课程的教学师资团队建设、教学内容、教材编写、教学方法以及实践环节等方面的改革措施进行了探索，以表达“卓越方案〞创新性、实践性的宗旨。关键词：卓越方案；环境影响评价；教学改革作者简介：韩香云〔1974-〕，女，河北易县人，盐城工学院环境科学与工程学院，副教授；...
基于卓越工程师教育培养方案的给水排水专业人才模式探索：本文简要介绍给水排水专业参加卓越工程师教育培养方案的背景，并分别从培养目标的设立、课程建设、质量保证及管理措施等方面来阐述对给水排水专业人才培养模式的探索。然后从学生的生源、毕业情况和国际交流等多个方面说明学生的培养成效。关键词：卓越工程师；给水排水专业：G619.21文献标志码：A：1674-9324〔2022〕12-0082-03一、引言为适应我国工业化开...
温医“卓越研究生方案”招中国好学生温州医科大学从本学期起推出“卓越研究生方案”，招收“中国好学生”，以总额数百万元的奖学金，吸引具有较强创新能力的全日制学术型硕士生10名，进一步提升研究生教育质量，推动温医大向中国一流大学迈进。该“卓越方案”面向本科毕业学校为“985工程”高校或省部委共建高校的学生，其中温医大学生人数不超过3人。进入“卓越方案”的学生将获得丰厚的奖学金。其中，硕士阶段每...
基于卓越工程师培养的交通运输专业企业实习体系研究摘要：基于同济大学卓越人才培养规划对学生实践能力的要求，根据交通运输专业教学工作具有很强的实践性以及实习面广、点多的特点，围绕铁路及城市轨道交通运管理的突出技术问题，从培养学生实践能力和创新意识出发，构建车站-列车-运行调度的三层次的企业实习体系，并对该体系的特色和近年来建设的实施效果进行分析总结。关键词：交通运输专业；企业实习体系；卓...
生物工程专业卓越工程师教育培养的实践及探讨摘要以河南科技学院生物工程专业卓越工程师教育培养的实践为例，对卓越工程师培养中的举措及存在的问题进行探讨，以期为今后本专业卓越计划的实践提供帮助。关键词生物工程卓越工程师教育培养中图分类号：G642.0文献标识码：A“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国家教育部贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(20...
