短跑:“快乐跑跑跑—跑的基本动作”教学设计（水平一二年级）短跑:“快乐跑跑跑—跑的基本动作”教学设计（水平一二年级）一、学情分析：本课授课对象是小学二年级学生，经过在校一年的学习生活，他们的认知能力特别是上体育课时的注意力比以往有了一定的进步，形象思维能力有了新的发展，对模仿各种小动物形象的活动感兴趣。学生的注意往往带有情绪色彩，非常容易被新异的刺激所激动将兴奋起的注意力引导到课堂学习上来。通过...
