追问的艺术引领学生思维走向深刻江苏海安县实验小学（２２６６００）韩海涛［摘要］数学教学的核心任务之一是优化学生的思维品质。数学教学离不开提问，而高质量的提问又离不开追问。从概念形成中的追问、动手操作中的追问、解决问题中的追问三个方面入手，阐释了教师如何在教学内容的“本原”处追问，以启发学生深入思考知识的本质，引领学生思维走向深刻。［Keys］追问思维深刻性数学教学［中图分类号］G623.5［］A［］1007-9...
数学教学有效追问“三策略”【关键词】数学课堂教学追问【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)11A-0075-01在课堂教学屮通过提问的方式能有效地激发学牛的思维，提高学牛学习的主动性，而追问就是在学生回答问题示进行的第二次、第三次甚至是笫四次提问。通过这样的追问，能提高学习的效果，让学生养成探究的习惯。一、于粗浅处追问，指向思维的深度法国教育家蒂斯多惠曾说：“课堂教学的本质在于激励、唤...
追问中国法治之路在何方——解读《法治及其本土资源》中在《法学研究的规范化、法学传统与本土化》一文才是“直抒胸臆”地谈论法学研究、法学论文的写作的方法问题(其他文章都潜伏在“暗处”，需要我们的注意甚至是分析才能获得)，即写作法学论文要遵守一定的规范，当然在该文中，他还论述了法学研究如何本土化的问题——这是前面已经涉及到的问题，已有所论证。而且苏力仅仅就法学写作的引文、引证的规范化从功能...
多元智能理论在中国的实践追问多元智能理论在中国的实践追问是非常优秀的内容，希望能让找寻多元智能的您有所帮助。多元智能理论在中国的实践追问美国心理学家加德纳的多元智能理论作为一种关注人的智力与潜能发展、反对传统单一智力论的理论，同时也作为我国新课改的指导理论之一而为我国广大教育研究者和教师所熟悉，并正在进行一些实验。不过不容忽视的是，我们熟悉的更多是其理论形态，还缺乏实践上的深层追问...
试论马克思对物的追问方式及其激进维度■哲学试论马克思对物的追问方式及其激进维度夏莹【摘要】本文立足于马克思对物的问题的关照方式,试图以《资本论》中〃商品拜物教〃一节为分析文本回应这样一个问题:在马克思的《资本论》中关于资本发展的内在演进逻辑的讨论是否缺乏早期马克思思想中的激进性维度。围绕对物的追问，本文从三个方面推进对这一问题的理解:首先，马克思以商品为起点的讨论消解了抽象的物的存在,物成为非实体...
浅谈新型课堂教学中追问的方式方法陈永艳摘要：追问本身便是教师引导学生进行再创造的重要过程，可以激发和启发学生的思维，从而拓宽思维广度，让思维深度更深。“追问”能够促进人们进行正确而深入的思考，可以有效开发人们的潜能发展区。通过把握好追问的时机和火候、追问的处处和区间，来拨动学生的心弦，进而彻底实现由“教学生知识”向“用知识教育学生”的真正转变。关键词：追问；新型课堂；教学方法：G61：...
活婴当死婴的四重追问活婴当死婴的四重追问：未知事件回放：孕妇刘冬梅于10月23日入院，10月26日孕妇急产，未来得及转入产房，在病房紧急孕出胎儿，当时婴儿无呼吸、无哭声，全身青紫。接产护士没有按规定向医生汇报情况，就判断为死婴，告知家属情况后即把婴儿与胎盘移放处置室。约经过20分钟后，家属要求查看婴儿，发现婴儿会动，随即送ICU病房救治。目前，早产儿情况良好。又一起医疗纠纷闹得沸沸扬扬。发生在广东省佛山市南...
企业责任的道德追问_企业道德责任及建设2022年9月第27卷第5期唐都学刊TangduJournalSep．2022Vol．27No．5收稿日期：2022－04－16作者简介：闫洁（11016—），女，河南汤阴人，哈尔滨工业大学人文与社会科学学院法学硕士。研究方向：企业社会责任与道德责任。吴威威（1973—），女，黑龙江哈尔滨人，哈尔滨工业大学人文与社会科学学院副教授，硕士生导师，法学博士。研究方向：政治伦理与社会伦理。企业责任的道德追问———企...
课堂教学中教师将“追问”进行到底！刘玉广关键词：追问；课堂教学；教师中图分类号：G63文献标识码：B文章编号：0457-6241（2009）05-0029一03“追问”是人们探究未知、认识世界的重要途径，也是学生学习历史、反思历史的重要法门。因此，在历史课堂中，教师应该养成“追问”的习惯。案例一：近日我听了一节课，题目是《鸦片战争》，教师的素质很高，上课如行云流水，能打很高的分数。不过，课堂上出现的一件小事，让我印象尤...
美术课堂游戏100例追问式备课对构建语文高效课堂的作用【摘要】所谓追问式备课，就是教师在备课时围绕构建高效课堂预设一系列的问题，并通过查阅资料，钻研教材，分析学情等方法逐一解决，制定出最佳教学流程的一种备课方式。追问式备课强调的是教师要带着问题备课，要有研究意识、目标意识，做到心中有目标；要关注学情去设计活动，做到眼中有学生；要注重实效，做到课课有所得。【关键词】追问式备课、高效课堂、语文教学【】...
著名学者鲍鹏山追问中国教育，语出惊人但真有道理!鲍鹏山，上海开放大学中文系教授，硕-上牛导师。中国作家协会会员，上海交通大学兼职教授、中国孔子基金会学术委员会委员。潜心研究先秦诸子数十年，长期从事屮国古代文化和文学研究。我们丢了中国传统教育之本？上个世纪初，中国教育进入历史新纪元一一废除读经，引如西方现代教育。它有两大特点：第一，增加了许多科学技术相关的学科内容。比如设置物理、化学、...
日记_日记_幸福在哪里？若雨星期六期待了好久的今天，还特别花一整天的时间去准备，一星期都不敢舍得穿的裙子，今天小心意意地穿上了，今天还特地洗了头发，还认真的修剪了一个新的发型，生意更没上心去做了，这么以来久，一累就去休息，使劲想把黑眼圈给睡掉，一整天下来看着镜子里傻傻的自己就觉得可笑，想着今天的日子就觉得开心！~万事俱备就差等一个电话了~~可是千等万等的电话，居然告诉我不回来了！~害我兴奋了好久开心...
省人民政府水行政主管部门建立水土保持追问中国法治之路在何方——解读《法治及其本土资源》上蒋志如一、问题、意义与范围一位英国人说，“做十九世纪的中国人是一场灾难[2]”——或许这位英国人眼中的灾难仅仅指的是物质生活水平方面和肉体方面，这只是其中的一部分。这场灾难是中国人在处于自己生活的制度(即“千载犹行秦法政”，也就是郡县制[3])塑造的历史周期末期——即，“中国历史简直很容易每八百年分做一...
