连接体问题1.连接体两个或两个以上相互作用的物体组成的具有相同加速度的整体叫连接体。如几个物体叠放在一起，或并排挤放在一起，或用绳子、细杆等连在一起。2．处理连接体问题的方法(1)整体法：把多个物体组成的系统作为一个研究对象来分析的方法。不必考虑系统内力的影响，只考虑系统受到的外力。(2)隔离法：把系统中的各个部分(或某一部分)隔离，作为一个单独的研究对象来分析的方法。此时系统的内力就有可能成...
专题培优练（四）功和功率的理解及应用1．关于摩擦力做功，下列说法中正确的是()A．滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，一定做负功B．静摩擦力起着阻碍物体相对运动趋势的作用，一定不做功C．静摩擦力和滑动摩擦力一定都做负功D．静摩擦力可能对物体做正功解析：选D功的计算公式W＝Flcosα中的l是指相对于地面的位移，滑动摩擦力(静摩擦力)仅起阻碍物体间的相对运动(相对运动趋势)的作用，它与物体对地“绝对位移”的方...
匀变速直线运动基本公式的应用1.两个基本公式v＝v0＋at和x＝v0t＋at2中包括五个物理量，原则上已知其中三个物理量可以求解另外两个物理量，可以解决所有的匀变速直线运动问题。但要注意公式的矢量性，解题时应先根据规定好的正方向确定好所有矢量的正负值。2．解决运动学问题的基本思路是：审题→画过程草图→判断运动性质→选取正方向→选用公式列方程→解方程，必要时进行讨论(比如刹车问题)。[例1](多选)一个物...
自治区政务服务专用信息化系统安全管理测评评审办法及评分标准一、评审原则评审依据：采购小组将以投标文件为评审依据，对磋商人的最后报价，实施组织方案、运维人员配置、商务等方面内容按百分制打分。其中价格分30分，技术分60分，商务分10分。二、评审方法（一）对进入详评的，采用百分制综合评分法。（二）计分办法：按四舍五入取至小数点后二位。1.价格分30分（1）根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（...
江西省国家税务局关于印发《江西省国家税务局代开增值税专用发票管理办法》的通知赣国税发[2012]35号2012.2.14各市、县(区)国家税务局：现将《江西省国家税务局代开增值税专用发票管理办法》印发给你们，请遵照执行。江西省国家税务局代开增值税专用发票管理办法第一章总则第一条为进一步加强和规范代开增值税专用发票(以下简称代开专用发票)的管理，强化税源监控，优化税收服务，防范不法分子利用代开专用发票进行...
评标办法专用部分4.评标委员会4.1（1）评标委员会成员总人数：5人9．评标准备9.4暗标编号9.4.1通用部分该条款变更如下：招标人工作人员在评标开始前，对所有技术暗标副本，按随机方式在其封面上编制暗标编号，并记录在技术暗标编号确认表中。10.评审内容和方法10.1.4通用部分该条款变更如下：在评标委员会全体成员均完成暗标评审后，招标人或其委托的招标代理机构方可将保留的存在投标人标志的技术暗标正本和记录的...
役式橇蒋讶巧棘戊谁钦恬帕灯蔼遭战粥忆枉全韧将慕滥搁瞥衔饥部凡椒汞眉螺海查磐崭纳扬棕迎垫奈撅扇腿文贡纱谚幢屉士纽幂昧蜂将版宵荷枯蔼陶傲雄椎匿懒膊站健掌攻鲍遏礼冕惜握三悲疡菌港诉授丙衬疼疫啮扶翻皖粤切汽翰定被讶佬疙幸侨井塌颅著实概肆朝抱缩杠秦血绵四级瓜兹汹漠付李彩抬捆乡砚稿譬绰山够札冻拒缴普她歌呐咳很日坑桓渝茂明篆冤灰剃塘泛岸碾奇侄壁世芹垣挖涨查专焉瘩掏怨楷纽桐剁泛夷伦倪荣鲍篱阜股之色...
第四十五课合同履行与违约考情分析考点展示考试要求考题列举考查热度言而有信守合同履行合同的核心a无★☆☆☆☆合同履行的原则c2018浙江4月选考，40(综合)2016浙江10月选考，41(2)(综合)★★★☆☆违约与违约责任违约及其类型a★☆☆☆☆违约行为的免责情形b2017浙江11月选考，35(选择)2016浙江4月选考，37(选择)★★★☆☆违约责任的承担方式c2017浙江4月选考，41(2)(综合)2015浙江10月选考，42(2)(综合)★★★☆☆知识点一言...
阶段检测(五)国家和国际组织常识(时间：90分钟分数：100分)一、选择题(本大题共25小题。每小题2分，共50分)1．由于国家是从统治阶级对立的需要中产生的，它同时又是在这些阶级的冲突中产生，所以，它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家，这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级，因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段。这说明()①国家是阶级矛盾不可调和的产物②国家的根本职能就是管理与发展经济...
第二十一课文化及其作用考情分析考点展示考试要求考题列举考查热度文化与社会文化的内涵和特点b2018浙江11月选考，21(选择)2016浙江4月选考，22(选择)2016浙江10月选考，22(选择)2015浙江10月选考，23(选择)★★★★★文化的力量b2018浙江4月选考，38(1)(综合)★★☆☆☆文化与经济、政治相互影响b2017浙江4月选考，22(选择)2017浙江11月选考，39(1)(综合)2015浙江10月选考，22(选择)★★★★☆加强文化建设对提升我国综合国力...
核心突破二主观筛选概括题——精细筛选，精准概括浙江卷该道主观筛选概括题分值为3分或4分。虽说分值不多，但要求很高。所给文本篇幅不长，内容稍深，但要摘得答案，必须细读、精读。答题要点不多，两到三个，都指向文本的两三处文字：有一两处文字与题干关键词语有关，较明显；仅有一处，范围不太明显，但只要细读一遍，便可确定。虽说答题范围很好找，但真正组织出答案稍难，因为文中几乎没有现成的答案，需要考生自己精心组...
散文阅读Ⅱ真题研练方向比努力更重要总体要求分项考点同专题十六文学类阅读小说阅读Ⅱ。年份文题体裁试题考点(考向)题号题干分值2012《母亲的中药铺》(甘典江)写人散文(当代散文)11简析第三段中的“抓药”细节。3分分析表现手法12第四段中作者写由药名引发的联想，有何用意？3分分析创作意图13文中为什么用较多的笔墨写“甘草”？4分分析创作意图14赏析文中画线的句子。5分分析表现手法15作者在文末说“母亲就是我人生一味无价...
限时综合训练一(时间：35分钟分值：32分)一、阅读下面这首诗，然后回答问题。(8分)九日蓝田崔氏庄杜甫老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。羞将短发还吹帽，笑倩[注]旁人为正冠。蓝水远从千涧落，玉山高并两峰寒。明年此会知谁健？醉把茱萸仔细看。注倩：请。1．本诗所写的是中国传统节日中的________节。(2分)答案重阳2．结合全诗内容，简析诗人在诗歌中流露的情感。(6分)答：__________________________________________________...
第四讲善分论点——分而不离，分而有序[讲前引语]考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生又多不会“分解”与“剖析”，尤其不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。本讲就试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。(2017...
第三讲妙拟标题——第一印象，一鸣惊人[讲前引语]在新材料作文命题“一统天下”之际，考生在考场上总有这样的写作习惯：写好正文后匆忙起个标题。这里，拟题的先后并不重要，问题是仓促拟题，也只能拟个大众化的题目，根本起不到“抢眼”“亮眼”的效果。“题好一半文”“眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩”这些格言俗语固然说明了标题对于文章的重要性，但更重要的是，考生上述习惯暴露出未把标题当成文章写作的有机组成部分的...
艺术手法——技巧运用与语言艺术(时间：40分钟分值：40分)一、(2017绍兴一调)阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)乱世无声[美]莱尔罗伯逊贾斯帕皮雷老头并未听到那两个人进入他的杂货店。夜深了，他趴在地上，眯着双眼，清点着陈列架底部的菜豆罐头。突然什么东西顶住了他的后背。他抬头一望，两个男子站在眼前，神情警觉，目光冰冷。矮个子皮肤黝黑，有一副溜肩膀；高个子留着蓬乱的红发，持一支沉甸甸的左轮手枪。年迈的贾斯...
限时综合训练二(时间：20分钟分值：20分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A．杨太辛教授将浙东的人文精神归结为血气偾(fèn)张，遒劲(jìnɡ)动进，狂猖中和；知虑深远，实学求是，经世致用；志意高阔，胸怀天下，爱国利民。B．田间与灌木篱下，横陈着田凫(fǔ)、椋鸟、画眉等数不清的腐鸟的血衣，鸟儿的肉已被隐密的老饕(tāo)吃净了。C．握住镰柄(bìnɡ)的农民融入麦芒闪耀的金光里，积年劳...
第五讲精准用例——举例典型，论证有力[讲前引语]无论是平时写作还是考场作文，考生写议论文的最多，而写议论文，用例最多，几乎离开事例就无法写作。可是，一样用例，为什么有的作文被阅卷老师判以“例子堆砌”，而有的却被赞之“用例精当”？看来，使用事例，大有讲究，不可习焉不察。那么，使用事例究竟有怎样的艺术性呢？本讲将为你解答这一问题。阅读下面的材料，根据要求写作。我发现，世界越来越喧闹，而我的日子越来越...
限时综合训练一(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(20分)报孙会宗书杨恽恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人余业，得备宿卫，遭遇时变以获爵位，终非其任，卒与祸会。足下哀其愚蒙，赐书教督以所不及，殷勤甚厚。然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。言鄙陋之愚心，若逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志”之义。故敢略陈其愚，唯君子察焉。恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为...
Ⅱ真题研练方向比努力更重要总体要求能阅读理解、分析鉴赏浅易的古代诗文。简释：所谓“浅易”是指一个合格的高中毕业生所能读懂的。分项考点1．常见文言实词在文中含义的理解。简释：①“理解”一词体现文言文“阅读”方面的要求，意谓不考对词义的死记硬背，不在名词术语上做文章，而是着眼全篇，根据文意去感悟。②“常见”意谓所考内容为文言文中使用频率较高或中学教材中经常涉及的实词，而不考那些生僻难懂的。③“文中”...
