基于市场导向的酒店管理专业课程体系研究摘要：随着我国旅游业的快速发展，旅游业的链接产业酒店业对人才的需求越来越强，以培养酒店管理人才为主的高等院校越来越受到重视。但通过对近年来的毕业生在企业实习、工作的调查了解，效果不尽如人意。究其原因，主要存在的问题是学校酒店管理专业的课程体系架构不能适应当前的市场需求有关。所以，我们要基于市场导向，切实满足企业需求，努力提升课程的适应性，为培养...
MTA专业课程《旅游市场学》案例教学程序摘要：《旅游市场学》是一门实践性极强的旅游管理专业必修课程，就MTA教学而言，注重专业实践能力培养与提升，因此案例教学法必然成为该课程教学方式的选择。在此，从专业实践能力培养的视角，依着提出问题、分析问题、解决问题、总结问题的顺序构建该课程的案例教学法程序，并对其进行解读，无疑是一种有益的研宄。关键词：MTA；旅游市场学；案例教学：G642文献标识码：A：1...
作为专业课程“平等伙伴”的人文课程摘要：美国伯克利音乐学院是世界最顶级的现代音乐学院，该校将人文课程定位为专业课程的“平等伙伴”，共开设人文课程160余门，涉及各个学科门类，具有注重夯实全面基础、注重多元音乐文化、注重学科交叉融合、注重实践与研讨等特点。通过比较研究发现，国内专业音乐学院的公共基础课程与伯克利音乐学院人文课程相比，在课程的可选择性、丰富性以及特色课程方面存在较大差距。关...
微课在中职计算机专业课程教学中的应用摘要就微课在中职计算机专业课程教学中的应用展开讨论，更有针对性地研究应用现状及改革对策，希望对我国中职计算机专业课程教学研究和应用微课具有一定的参考价值。关键词微课；中职；计算机专业课程：G712文献标识码：B：1671-489X(2017)01-0034-021引言为了响应教育部提出的“三通两平台”建设号召，推动我国教育事业进入智慧教育时代，就必须在教育模式和方法上进行深入研...
我国高校经济与金融专业课程体系建设研究摘要：2013年我国普通高等院校开始正式招收经济与金融专业本科生。作为新兴的本科特设专业，经济与金融专业目前止处于初期发展阶段,课程体系建设首当其冲。我们在回顾、分析国外高校及清华大学试办本专业的基础上，借鉴他们的办学经验，结合我国经济发展及教育现状，提岀了“经济为基，金融为核，计量为法”的基本思路，初步探索构建了一套经济与金融专业的课程体系，以推进...
通信营销专业课程体系设计与国家职业标准对接分析摘要近些年来我国高等教育在迅速发展的同时逐渐暴露出一些问题，这些问题主要表现在培养模式、课程设置、社会认可度等几个方面，出现问题的根本原因是教育体系的不完善。要想改变现状更好地促进高等教育发展必须实现专业课程体系设计与国家职业标准有效对接。本文就通信营销专业课程体系设计与国家职业标准对接进行了分析讨论，首先文章阐述了专业课程体系与国家职...
会计专业课程实施翻转课堂教学的必要性和可行性研究杨贤超徐嘉[摘要]随着信息化技术的不断进步特别是现代化教学设施及技术的应用，使传统的“教师讲、学生听”的教学模式已跟不上时代发展的要求。在信息化、网络化高速发展的今天，技术促进教育的发展成为一种必然的发展趋势。而翻转课堂教学就是以信息技术和协作化学习为支撑，为学生提供了个性化的学习环境，进而提升了学生的自主学习能力的一种模式，它符合了信...
新时代高校新闻专业课程立德树人的践行路径新时代高校新闻专业课程立德树人的践行路径郭明杰【摘要】在全球化背景下，新时代的中国新闻媒体从业人员尤其需要有坚定的信念和“为人民服务”的思想准备。高校新闻专业课程的教学践行立德树人方针，需要教师首先从自身做起，革新理念，重构教学目标体系，改进教学方法，积极借助新技术，探索更能够吸引年轻人的教学方法。【期刊名称】《西部广播电视》【年(卷),期】2019...
讨论式教学法在广告学专业课程教学中的应用摘要讨论式教学法是广告学专业课程教学中的一种有效方法。常用的方式有案例教学、研讨式教学、基于问题的学习，项目教学。得力的保障措施是广告学专业课程教学中实现讨论式教学的基础。关键词广告学专业教学方法讨论式G206文献标识码A讨论式教学法是与讲授式教学法相对应的一种教学方法。它是指为实现一定的教学目标，在教师的精心准备和指导下，通过预先的设计与组织，启...
生物工程专业课程的过程性评价与考核机制构建[摘要]近年来，在工程认证背景下，依据“新工科”的建设理念与要求，有效地提高生物工程专业学生的核心竞争力、创新能力和综合素质极为重要。解析当前生物工程的专业课程评价考核现状，提出生物工程专业课程评价与考核体系改革的必要性与重要性，构建生物工程专业理论课程的过程性评价与多元考核机制模式，以期激励学生努力奋进，形成以“学生主动学习”为主导的机制，...
基于现代学徒制的专业课程教学标准研制摘要专业教学标准即专业人才培养方案，是专业建设与发展的核心与准绳，包括专业人才培养模式、课程体系和课程标准。长春职业技术学院城市轨道交通类专业在此方面的经验包括：结合产业发展优化专业结构，并根据企业岗位需求确定专业培养目标，进而构建专业课程体系。在此基础上，合理序化课程设置，精研课程教学内容，科学制定课程标准。关键词现代学徒制；专业教学标准；课程...
高职司法助理专业课程体系建设与教学衔接的实践探索高职司法助理专业课程体系建设与教学衔接的实践探索摘要课程体系是专业建设的基础，是实施教育教学、实现培养目标的范本。高职司法助理专业必须在明确专业定位的基础上，以法律思维能力和法律应用能力培养为核心，以实践技能训练为重点，构建科学的课程体系。通过实施遵循法律职业人才培养规律，突出法律思维和法律职业能力的人才培养模式，建设高素质的应用型法...
汽车电子技术专业课程体系及人才培养规划方案一、专业基本信息1.专业名称：汽车电子技术（580403）汽车高级电工方向2.教育类型：高等职业技术教育3.办学层次：大专4.学制：三年5.招生对象：普通高中毕业生、职业高中毕业生、中专和技校毕业生二、人才培养目标为适应我国汽车产业快速发展的形势，满足企业一•线的需求，本专业以就业为导向，通过教学和实践培养：热爱汽车事业，具备团队精神；遵章守纪、吃苦耐劳；...
信息管理与信息系统专业课程体系建设信息管理与信息系统专业课程体系建设摘耍：在我国，随着社会技术的进步，信息管理与信息系统专业的发展前景和优势越来越凸显，它主要体现在两个方面。一方而，相关领域的整合与互补，另一方面，相关学科的交叉与拓展，更重要的是，随着信息社会的来临，相关学科的交叉与拓展已经成为各学科发展的新生长点，或者说信管专业的未来发展生命力在于相关学科的交叉，并不在学科本身。关键词：信息...
基于闯关游戏式的高职汽车专业课程考核方法研究摘要基于教育游戏以及游戏化学习的思想，结合当前中国教育改革的重点，以我院汽车专业课程“汽车构造”为改革对象，通过进行筒单、低成本的关卡设计，率先将“闯关游戏”模式的课程考核方法应用于大学汽车专业课程当中，并取得了不错的教学效果。关键词教育游戏关卡设置汽车专业课程课程考核方法中图分类号：G712文献标识码：ADOI10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.022StudyonVehicle...
基于“3+1”培养模式的国际贸易专业课程体系探析摘要：传统的国际贸易专业教学在课程设置中存在着重理论轻实践等问题，导致学生的培养与市场需求脱节。为了适应社会需求，在采用“3+1”培养模式的过程中，必须改革课程体系为其实施提供保障。关键词：国际贸易专业“3+1”培养模式课程体系中图分类号:642.0文献标识码:A文章编号:1004-4914(2012)01-142-02一、国际贸易专业人才培养面临的困境改革开放以来，我国国际贸易蓬勃发展...
工程管理专业课程体系探究摘要：现代工程类型众多，对工程管理者提出了更高的要求。为了培养适应现代工程的工程管理者，工程管理专业的课程体系应既有规范性和统一性，又有一定的灵活性。因此,本文提出在总体框架设置上体现统一性，在具体课程设置时体现灵活性。文章从培养时间和培养方案两个维度进行课程体系架构，重点介绍了实践教学环节的内容，体现了工程管理的实践特性。关键词：工程管理；课程体系；总体架构中图分类号：...
谈谈德国高校经济管理专业课程体系问题谈谈德国高校经济管理专业课程体系有关问题摘要：以德国几所经管类专业各具特色的高校为例，介绍了经管类专业课程体系的设置情况，并从教学安排和对外交流两方面探讨了其对我院相关专业发展的启示。关键词：经管专业;课程体系;对外交流经济管理类专业学生的培养是面向现实经济生活的，因此教学活动必须符合经济发展的需要。当代经济全球化趋势不可逆转，尤其是我国已加入世贸组织，经济的...
酒店管理专业课程体系优化个案研究酒店管理专业课程体系优化个案研究摘要：在调查研究现阶段高职酒店管理专业课程体系存在问题的基础上，以黑龙江农业职业技术学院为例，依据酒店行业人才需求，形成具有特色的职业基础课程、职业技能课程、企业运营课程、职业发展课程阶梯式酒店管理优化课程体系，力求充分体现校企合作和工学结合。关键词：酒店管理；课程体系；优化；个案屮图分类号：G640文献标志码：A文章编号：1673-291X(20...
过程性考核在机电专业课程中应用探究摘要：构建科学的考核体系是教学改革的重要环节之一。针对机电一体化专业的学生特点和专业培养目标要求，传统考核方式已经难以客观、准确的进行评价。课题组在此专业部分课程实施了过程性考核，研究过程性考核的特点并论证实施效果，推动了教学改革的发展。Abstract：Buildingascientificevaluationsystemisoneoftheimportantpartsinteachingreform・Accordingtothecharacteristicsofstudent...
