构建高职初等教育专业课程的原则与途径论文：G712：ADOI：10.16400/j.ki.kjdkx.xx.08.018PrinciplesandApproachesontheConstructionofVocationalCurriculumofPrimaryEducationLIANGQianqian（Xin激angVocationalUniversity，Urumqi，Xin激ang830013）AbstractVocationalprimaryeducationspecialtytotrainprimaryschoolteacherswithteachingabilityasthegoal，stressedenhancetheprofessionalcapacitybuildinginprimaryvocationa...
二三分段式”的中高职衔接专业课程体系构建研究摘要：中高职衔接是当前我国职业教育发展中的热点问题，它将直接影响我国职业教育的可持续性发展，其关键是岗位职业能力的衔接，落脚点是课程体系的衔接。文章借鉴湖南省示范性特色专业__电子信息工程技术专业中高职衔接改革实验的实际经验，阐明了中高职衔接的中职、高职段课程体系构建过程，开发了一种“二三分段式”能力递进的中高职衔接课程构建模式，对同类专业具有一定程度...
创新创业教育深度融入专业课程教学的研究赵万明摘要创新创业教育与专业教育深度融合已经成为共识。本文研究了创新创业教育深度融入专业课程教学的问题，提出通过相关历史人物事迹和重大自主创新案例来培养学生的创新精神，提出通过实施小组项目式学习、实施混合式教学、改革考核评价方式来培养学生的创新创业能力。教学实践表明，所提出的融入方式是有效的。关键词创新精神创新创业能力专业课程：G642：ADOI：10.16400/jki.kjdk...
BIM技术在建筑类专业课程教学中的应用研究张炳晖摘要：随着信息化技术的飞速发展及BIM技术的普及运用，BIM技术在教学中的应用势在必行。以《房屋建筑学》课程为例，以BIM技术作为天然的教具，构建了基于BIM技术的课程教学模式，并对该模式下的教学应用研究。关键词：BIM技术;建筑类专业;课程教学：G4文献标识码：Adoi：10.19311/jki.1672-3198.2019.16.0790前言高校建筑类学校的课程多为理论知识的讲解，尽管学生经历过高考，具...
1+X制度下书证融通的专业课程体系重构研究摘要：文章基于1+X證书Web前端开发分析了传统软件技术专业课程体系存在的问题，提出了重构软件技术专业课程体系的必要性，阐述了软件技术专业课程体系重构思路。以web前端开发“职业技能等级标准”为依据，进行市场调研、专家论证，构建了职业技能课程模块和职业拓展实训课程模块，重构了基于书证融通的软件技术专业课程体系。本文以本院的试点工作在专业建设、课程建设、学生实训及考...
课程设计设计基础机械机制xxx班xxxxxxxxxxxxxxxxx指导教师业名称称学院名专工程学院机械设计制造及其自动化日论文期论文答辩日期日xx月年20xxxxxx日xx20xx年月1目录1、系统总体方案设计.....................................................................11.1电动机选择...........................................................................61.2传动装置运动及动力参数计算........................................
制药专业课程平时成绩评定方法探讨制药专业课程平时成绩评定方法探讨：未知摘要：课程成绩是高等教育的组成部分，各高校在其评定方法上不尽相同，也是各高校教学改革的一个重要方面。目前各高校学生成绩，以此评定最常见的方式是平时成绩加期末考试成绩作为课程最终的总成绩,这种方法存在一定的弊端，不能很好地增强学生的学习兴趣和学习效果，为了提高教学质量和效果，文章从探讨平时成绩的考评方法入手，用客观、公平的平时成...
潍坊教育学院学前教育专业课程提纲中外学前教育史课程名称：《中外学前教育史》总学时：30学时周学时：2学时学分：2学分开课学期：2007-2008学年第二学期开设系部：教育管理系课程类别：必修课程性质：专业基础课开设班级：2006级学前教育管理方向班任课教师：李培胜,男，山东临朐人，1967年1月生，1985年参加工作，1989年山东教育学院教育管理专业本科毕业后到潍坊教育学院任教至今，现任副教授。主讲《幼儿园组织与管理》、《...
模块化信息素质教育融入项目式专业课程教学研究[摘要]信息素质教育融入专业课程教学是高校图书馆开展信息素质教育里最深入、最有效、受益者最多的教育形式。文章分析了模块化信息素质教育和项目式专业课程教学方式和方法，本文认为：两者融入整合教学是可行的，将模块化信息素质教育融入项目式专业课程的课堂教学、网络教学平台和课外学习空间三个方面进行了探索，实践表明：比较灵活的可调控的模块化信息素质教育更易于融入项...
工学结合人才培养模式下物流专业课程体系改革与整合研究［摘要］工学结合是以学生为主体,以职业为导向,以提高学生的职业能力为目的的人才培养模式。如何培养学生具备适应企业岗位要求的物流专业技能是本专业教学改革的重点和难点。本研究旨在工学结合人才培养模式下,建设基于物流企业岗位工作任务的物流专业课程,改革教学方法与手段,探索以岗位工作任务为驱动,以缩短学校教育与用人单位需求之间的差距为目的的课程体系改革与整...
岗位群视角下旅游管理专业课程体系的优化摘要：旅游行业作为我国重要的产业之一，为国家经济的快速发展做出了突出的贡献，而各高校也纷纷设置旅游管理专业，其课程结构体系经过多年的发展已经逐渐稳定。而随着旅游行业的不断发展，课程的设置已经不能满足旅游专业就业岗位的需求，需要结合实际情况对课程体系进行优化。关键词：岗位群视角；旅游管理；课程体系；优化：F590.1文献标识码：A：1673-1069（2016）16-135-21高校旅游...
应用型本科院校土木工程专业课程信息化教学改革与探索摘要：本文首先分析了应用型本科院校土木工程专业课程信息化教学改革的意义，接着提出了这个专业课程信息化改革的实践，最后提出要注重土木工程专业课程信息化的教育评估，从而提高专业课程教学有效性。关键词：土木工程专业课程信息化：G42文献标识码：A：1003-9082（2017）12-0-01信息技术给各行各业都带来了极大的便利，作为二十一世纪教学的主流，它对应用型本科院校土...
以职业能力培养为目标的物流管理专业课程设计研究摘要：对于物流管理方面人才职业能力素养的培养，应该以现代物流行业对于其管理人才的需求为依据，制定符合人才发展趋势的培养目标，完善物流管理的课程体系，使其适应应用型人才培养的需求，发挥实践类课程的效用，加强实践基地建设、改良教学方法、完善评价体系以及强化师资队伍等来保证构建的课程体系能够被全面实施，从而确保物流管理人才的职业能力能够得以提高。关键词：...
当前高校工商管理专业课程体系调整原则及其措施［摘要］当前高校工商管理专业的课程体系显露了多种弊端,所以需要基于柔性、精练、系统、务实与技能导向的原则,采取优化公共基础课程、专业基础课程和专业课程之间的结构；缩减必修课程,提高选修课程比例；在课程内嵌入更多的实验实训内容,增加实践性课程比例；嵌套课程联动模块；审慎把关课程内容；注重隐性课程的开发等措施,对课程体系作出适当调整。［关键词］高校；工商管理专...
学生自我责任感的培养与专业课程教学质量的提升摘要文章分析了专业基础课程传热学教学中面临的主要问题，指出学生学习效果不佳，缺乏学习兴趣和积极性的根源是自我责任感的缺失；文章通过对大学生自我责任感缺失的根源分析和对策研究，结合传热学教学实践，探索了在传热学教学过程中将责任感教育与课程知识的教育相结合从而提升教学质量的方式和方法。关键词传热学自我责任感教学质量课程建设：G424文献标识码：AStudents，Seif...
应用技术型大学体育教育专业课程整合的现状、课程改革是应用技术型大学转型必须面对的课题。本研究采用文献资料、逻辑分析等方法从课程整合入手，论述了体育教育专业课程整合的现状，认为课程整合是提高实践能力、教学效率的需要，提出了适应体育教育专业的三种课程整合模式，即主题模式、基于概念的整合单元模式、跨科整合模式。2014年初教育部提出“探索本科层次职业教育”，2月国务院做出部分普通本科高校转型为应用技术型高...
物业管理专业课程思政设计与实践摘要：提出了课程思政教育并不仅仅是思想政治教育，而体现在家国情怀、个人品格和科学价值观三个方面的理念。以物业管理核心课程物业管理法规与案例分析为例，从课程涵盖的知识点、相关制度的中外比较、相关制度的发展沿革、相关制度未来展望、失败教训警示性问题、课程所蕴含的职业素养、课程所蕴含的哲学思想、课程所蕴含的中国传统文化等视域挖掘思政元素，重新设计了该专业课程，旨在将思政...
某高职院校药学专业课程体系与药学服务能力培养矛盾的探讨摘要：药学服务是我国药学工作模式的必然发展趋势，高职药学教育作为药学专业人才输出的主要，也应充分发挥其对药学专业人员药学服务能力培养的作用，文章对河南某医学高职院校药学专业课程体系与药学服务能力培养之间的矛盾进行探讨，以期对《药学服务能力》课程开发提供指导作用。关键词：专业课程药学服务能力培养：G420文献标识码：A：1003-9082（2016）07-0264-01...
基于项目驱动高职电子商务专业课程体系优化探究［摘要］电子商务的蓬勃发展带来了电子商务人才需求的增长，电子商务行业经历了多年的发展，对人才需求的摸索中形成了以网络编辑与设计、网络营销与服务、网络建设与运营为代表的三个层次的岗位群。文章在分析研究各层次岗位群的基础上，将项目驱动法扩展到高职电子商务课程体系的优化中，通过凝练各岗位群的技能目标，形成贯穿整个课程体系的项目，提出了精化课程内容、选定课程...
四年制本科医学检验专业课程体系设置建议谢圣高宁勇姚群峰夏焕德（湖北中医药大学检验学院，湖北武汉430065）【摘要】根据国家教育部本科医学检验专业的培养H标，本科医学检验专业可-以开设四年制。设置四年制本科医学检验专业的课程体系应合理划分七类课程群，在设置课程种类、开设顺序、学时数与教学内容上，要围绕检验技师的培养H标，突出检软专业特色，强化岗位基本能力和素质培养，适应H新月异的医药科技发展,...
