收稿日期:2008-09-18作者简介:马明涛(1972-,男,汉族,吉林省吉林市人,讲师,从事电子信息课程教学工作。电子信息科学与技术专业课程体系的构建与发展马明涛(吉林农业科技学院信息工程学院,吉林132101摘要:课程建设既是一项科学研究课题,又是教学改革的重点。科学合理地制定课程建设方案,有计划、有系统地进行课程建设,不断改革课程体系和教学内容,是学校教学的核心和重点。本文结合我院电子科学与技术专业的课程建设进行了研究和...
高职专业课程基于真实场景项目化设计探究摘要高职专业课程基于真实场景的项目化设计是以工作任务为中心，选择与课程密切相关的生产工艺，根据工作任务分解成工作项目，按工作项目设定学习项目，将专业理论知识融入到学习项目中。在《化工工艺概论》课程项目化设计中，选择年产1000吨酯交换法合成氧乙酸乙酯”为课程的项目载体，并将其分解为原料的预处理、化学反应过程控制、产物的分离及精制三个工作项目，项目的组织实施围绕...
高职院校计算机专业课程教学现状研究和解决对策摘要：高职院校的计算机教育是高职教育中的重要组成部分，它面向的是计算机专业的大学生，文章对目前高职院校计算机专业课程教学中的现状进行了分析，并提出相应的解决对策，希望能够对相关方面的同行具有一定的启不O关键词：高职院校；计算机专业；教学；现状分析；解决对策中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1009-3044(2013)33-7547-02随着现代社会信息化进程的不断加速，...
高职酒店管理专业课程体系优化路径一彭磊义摘要:高职教育发展已经进入质量提升阶段,而课程体系改革是提高质量的途径之一。高职酒店管理专业课程体系改革应构筑以能力为核心的模块式体系,合理安排教学模块,健全实践教学体系,建立辅修专业机制,在此基础上建立以培养学生职业能力为核心的课程体系。关键词:高等职业教育;酒店管理专业;课程体系;优化路径一、高职酒店管理专业课程体系优化的指导思想高职教育的培养目标从根本上决定...
高职机械设计及制造专业课程合理化设置探究【摘要】提出机械设计与制造专业应有效地提升学生的专业能力和职业素质，并对专业课程合理化设置和衔接方面进行探究及实践，将理论教学与实践教学有机结合为一体，促进专业建设和课程改革的可持续发展。【关键词】高职机械设计与制造课程设置合理化【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)10C-0056-02根据相关调查显示，机械设计与制造专业大部分毕业生在地方区域...
高职高专高尔夫专业课程优化探究【摘要】分析当前高尔夫专业现状，提出高职高专院校高尔夫专业的课程优化可从构建能力体系、加强校企合作、实践教学贯穿于教学全过程等方面进行，培养既有专业技能又有管理知识的现代人才。【关键词】高职高专高尔夫专业课程优化【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)1000053-03自1984年第一家高尔夫球俱乐部在广东中山开业，目前国内的高尔夫球场已超过500家，且带动了地...
“高校转型发展”背景下艺术设计专业课程教学探讨“高校转型发展”背景下艺术设计专业课程教学探讨摘要：平面设计、影视广告、三维动画、网页设计和多媒体制作等诸多领域，均与艺术设计息息相关，而在高校中开设艺术设计专业是市场的需求，社会的需耍。笔者在长期的和教学与设计实践过程中，积累了丰富的经验和技巧，在“高校转型发展”这一背景下，对高等院校艺术设计专业课程的教学改革进行了阐述。关键词:艺术设计；转型发展...
高校环境艺术设计专业课程体系设置改革探析摘要:新课改背景下的教学理念和教学方式以及课程内容标准都渗透着新的活力，对提高高校环境艺术设计课程体系教学质量具有重耍意义。本文主要对环境艺术设计专业课程设置中的重要环节进行探讨，如基础课程、专业课程以及教学计划和实践内容等，在新课改理念的指导下，改革传统的教学理念和方法。关键词：高校环境艺术设计专业课程设置改革中图分类号：G642文献标识码：ADOI:10.3969/j.i...
以工作过程为导向电子商务专业课程实践教学探析摘要：随着电子商务的快速发展，“既懂电子又懂商务，既会应用又会创新”的应用型电子商务人才成为企业需求的焦点。基于工作过程的教学模式，其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识，注重学生知识、技能和素质的全面培养，十分符合企业对人才的要求。以《C2C电子商务》课程为例，探讨工作过程导向的实践教学设计方案及实施过程。关键词：电子商务；工作过程...
学前教育专业课程应对园本课程建设的几点思考[摘要]在学前教育回归生活化的教育形势下，园本课程的建设显得尤为重要，而高师分院必须在课程体系的设置上及时做出相应调整，才能使培养出的学前教育专业师资在走上工作岗位后满足市场需求，本文就学前教育专业课程体系设置中如何应对区域人文资源、户外活动、安全保健等园本课程建设的调整提出几点思考。[关键词]学前教育专业课程设置园本课程[中图分类号]G612[文献标识码]A[文章...
基于“三个互通平台”的物流管理专业课程实践能力培养的改革研究［摘要］在全国高校大学生总数中，高职在校学生的数量已占大学生半壁江山。机遇与挑战并存，一方面满足了广大考生升入大学接受高等教育的愿望，给高等教育发展带来千载难逢的机遇；另一方面，落后的教育观念，陈旧的课程设置、单一的教学模式、双师型教师的匮乏、实训投入不足等，无疑给高等职业教育的发展，教育教学质量的提高带来严峻的挑战，这也使得课程教学...
基于MATLAB的电类专业课程教学探索与研究李中望万鸾飞徐琬婷【摘要】伴随着信息技术的迅猛发展，高等学校的课程建设和教学改革拥有了更加丰富的资源和手段。在此背景下，大力开展仿真教学研究具有十分积极的意义。【关键词】信息化；核心课程；仿真教学：G642.4；R47-4：A：2095-2457（2018）31-0111-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.31.0531研究背景近年以来，信息化技术得到飞速的发展，高等学校相关课程的建设和...
互联网技术与会计专业课程体系建设深度融合的路径研究撰写时间：202X年XX月XX日张嘉宁摘要论文通过探究互联网技术给会计行业和会计人才带来的深远影响，研究在当前会计专业教学实践中存在的不足，并针对性地提出互联网技术与教师队伍建设、课程体系设计、内容体系整合、教学管理创新、实践教育建设、职业道德教育建设进行有机融合等建议，以期提高会计专业人才质量效益。AbstractByexploringthefar-reachingimpactofinternettec...
关于在我校开展计算机专业课程模块化教学的探索_教育教学论文摘要：职业教育注重实践性教学，传统的教学方式已经不再适应现代技术条件下教学的需要，教学方式的改革势在必行。我校对计算机应用、计算机网络技术两个专业率先施行模块化教学方式（MES），真正实现了将职业教育的培养方向准确地定位在“以就业为导向、以技能训练为突破口”，教学“理论—实践”一体化，取得了比较好的效果。关键词：教学改革；模块化教学（MES）；...
从专业建设的角度看髙职髙专学前教育专业课程体系的构建从专业建设的角度看高职高专学前教育专业课程体系的构建是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，从专业建设的角度看高职高专学前教育专业课程体系的构建是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，从专业建设的角度看高职高专学前教育专业课程体系的构建的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不...
“工学结合”模式下模具设计与制造专业课程体系的构建“工学结合”模式下模具设计与制造专业课程体系的构建摘要：本文通过模具设计与制造专业引入“打工实习”教学项目和开发“工学结合”课程为构建新教学体系的两大基石。论述了学习内容工作化是工学结合模式的核心价值。关键词：工学结合；打工实习；课程开发中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1006-4311（2012）04-0195-010引言工学结合是高等职业教育理念的重大变革，实...
CD10理念指导下机械类专业课程的教学思考探究摘要：介绍了CDT0工程教育理念，结合传统机械类专业课程教学中所存在的不足，阐述了CDI0理念指导下教师应提升自身的CDI0能力，密切联系生产实践，强调让学生主动实践，在“做项目”中学习，培养学生的综合能力，增加学生的学习主动性，达到爭半功倍的学习效果。关键词：CDI0；工程教育理念；机械；综合能力作者简介：钟建琳（1969-）,女，湖南华容人，北京信息科技大学机电工程学院...
当代艺术设计专业课程教学改革探析摘要：当代艺术设计专业课程的教学改革，应体现专业教育特色，从社会实际需要出发，有针对性地构建学生的知识,能力、素质结构，实行多方位、多层次的教学模式，以适应新的时代发展，使艺术设计人才的培养向实用型、综合型、素质型转变。关键词：艺术设计；教学改革；目的性；实践教学中图分类号：J0--05文献标识码：B文章编号：1009—9166(2009)023(c)—0121—01随着社会的不断发展，人才市场...
技校酒店服务与管理专业课程教学改革初探摘要本文分析了现阶段中技学校酒店人才培养及课程设置中存在的问题，并根据酒店行业相关岗位的要求，提出技校酒店服务与管理专业课程的设置及实施建议。通过明确课程体系构建，课程任务分析，实践环节具体化，为中技院校培养更加符合行业、企业要求的高素质、综合能力强的酒店人才提供参考。关键词酒店服务与管理酒店人才课程教学改革初探中图分类号：F719-4；G642文献标识...
英语师范专业课程思政教育探究【摘要】我国各高校英语师范专业的培养目标基本一致，即培养掌握扎实的英语语言基础知识和基本技能、现代教育理论和教育技术，既具备较强的英语语言运用能力，还具有较高的教师职业素养，富有社会责任感和创新精神的应用型专门人才。这一培养目标符合党的十九大报告对我国高等教育提出的要求“培养担当民族复兴大任的时代新人”。从事英语师范教学的教师既要全面贯彻党的教育方针，落...
