机械制造技术国家示范专业建设中探索创新“现代学徒制”摘要:成都市工业职业技术学校机械制造技术专业,在国家示范专业建设中以“校企共建、产学一体”为指导，确定了探索创新“现代学徒制”的建设目标，在实践中先行先试、不断创新，形成了校企双赢，互动参与的“现代学徒制”教育模式，促进了校企深度合作，有效提升了办学水平和教育教学质量。木文系统分析了探索创新“现代学徒制”的必要性,总结了建立“现代学徒制”人才培养...
[收稿日期]2011-11-16[基金项目]辽宁省教育厅高等教育教学改革研究项目/机械工程及自动化专业实践教学体系的改革研究与实践0(辽教发[2009]141号[作者简介]赵永成,男,大连科技学院教授,硕士,研究方向:机械制造先进技术。机械设计制造及其自动化专业实践教学体系的改革与实践赵永成,刘军(大连科技学院,辽宁大连116052=摘要>培养一线创新人才是我国高等院校面临的重大任务之一,实践教学在创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用。近...
电子信息的专业个人简历模板熟悉微机原理及接口技术会用汇编语言进行简单的程序设计以下是小编为大家整理分享的电子信息的专业个人简历模板欢迎阅读参考基本情况姓名：xxx性别：男民族：汉籍贯：陕西米脂出生年月：1984年3月政治面貌：****党员专业：电子信息工程学历：大学本科学位：工学学士身高：172cm爱好：计算机、体育健康状况：良好联系方式手机：1377288xxxx固定电话：0911—826xxxx通信地址：延安大学xxx邮政编码：716...
机械工程专业外语课程实践与探索机械工程专业外语课程实践与探索摘要：分析机械工程类专业外语课程的特点，提出课程的定位与特点，以及教学内容的选择，探索并实践有针对性的教学方法。关键词：专业外语；教学；实践；探索作者简介：孙江宏（1971-），男，黑龙江伊春人，北京信息科技大学机电工程学院，副教授。（北京100192）基金项目：本文系北京市教委科技面上项目71E1010940支持的研究成果。中图分类号：G642.3文献标识码：...
机械电子工程专业方向系列课程建设与教学改革机械电子工程专业方向系列课程建设与教学改革摘要：本文针对目前我校“机械电子工程”专业方向系列核心课程存在着设置及内容不尽合理、课程之间的衔接与分工不够明确等问题，对其进行优化整合，更新人才培养理念，进一步深化教学方法和手段的改革创新，加强实践教学及其与课堂教学之间的有机联系。关键词：机械电子工程；系列课程；课程建设；教学改革作者简介：黄民（1965-），男，...
财务代理委托合同专业版财务代理托付合同专业版甲方：_________（托付方）乙方：_________（受托方）甲方因经营管理需要，托付乙方代理财务记帐及综合类涉税事项。经双方友好协商，达成协议如下：一、服务内容、费用、支付方式：（1）乙方在合同期限内，为甲方供应财务代理。乙方委派_________同志为甲方服务。（2）甲方应向乙方支付服务费共计为人民币_____元／月，服务期限自_________年_________月至_________年_________月...
会计专业实践课中有效教学策略探究摘要：为能适应市场上对中专学生需求的变化，在财经中专会计专业的教学目标、课程设置上都作了调整，增加了实践课的类型和总课时量。现在安排的专业课中强调实践的重要性，重视实践方面的教育，重视动手能力的培养。实践教学如何开展，怎样调动学生的积极性让他们实实在在的参与实践活动是现在会计专业教学的一个关键环节。关键词：重视实践；模拟情境；剪贴板；多媒体；适应【中图分类号】G42...
编号：江苏大学学生科研项目申请书课题名称：信息化环境下会计职业人员能力要求的问题研究申请者：所在学院：年级专业：指导老师：申请日期：项目类别（在相应的类别上打√）A、自然科学类论文B、发明制作类√C、社会科学类论文江苏大学团委制2015年3月说明l.申报者应在认真阅读说明各项内容后按要求详细填写。2.表内项目填写时一律打印，此申报书可复制。3.编号由学生科研立项管理委员会(校团委)统一填写。4.申请书采用A3纸双...
会计学专业的自我鉴定会计学专业的自我鉴定第一篇：电大会计学电大会计学本人近一年以来，能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步；学习目的明确，态度端正，钻研业务。勤奋刻苦，成绩优良；班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。有一定奉献精神。不足是学习成绩需进一步提高。今后我一定发扬成绩，克服不足，争取更大进步。作中，经过三年来良师的精心...
****学院毕业论文（设计）论文（设计）题目：会计行业职业道德问题初探学院继续教育学院专业会计学层次专升本学生***指导教师***２０１6年５月1０日会计行业职业道德问题初探专业：会计学学号：***姓名：***指导教师：**摘要：在当今中国经济飞速发展的情况下，会计人员的需求越来越大，对会计信息的掌握也必须越来越多。而会计信息的真实性也是对企业，社会，国家都有着重要意义。但现在社会中却出现了不少违规的会计人员虚报...
环境专业的自我鉴定自我鉴定大专环境科学专业培养具备环境科学的根本理论、根本知识和根本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级特意人才。一起来看看环境专业的（自我鉴定），欢迎读者参考！环境专业的自我鉴定1毕业在即，回想这三年，学习才能有了进一步的提高，自我约束才能也有明显的加强，生活的自主才能也有了进一步提高，并且对人生观，价值观，世界观都...
环境专业创新创业教育现状与实施策略摘要：重视环境科学专业学生创新意识的培养，提高创业创新能力,一方面可以缓解环境专业大学生毕业后的就业压力，促进社会的和谐稳定发展；另一方面可以促进环境科学专业的幣体发展。文章通过分析环境科学专业创新创业教育现状和存在的问题，并针对现状和问题提出环境科学专业创新创业教育的实施策略。关键词：环保产业环境专业创新创业教育现状实施策略中图分类号：F240文献标识码：A文章编...
环境艺术专业《景观设计》课程教学探究和实践摘要：针对目前《景观设计》课程发展现状与存在的不足,内蒙古科技大学环境艺术专业《景观设计》课程进行了教学内容及教学方法的改革与实践。教学改革涉及《景观设计》教学任务中的三个课程环节，即景观设计理论学习环节、城市景观环境认知环节、城市景观环境设计环节。而景观设计课程的教学方法则采用“实践式”的教学方法，通过进行地域性的教学实践及教学方法的研究，寻求适合本校...
环境工程专业“水污染控制工程”课程建设环境工程专业“水污染控制工程”课程建设[摘要]环保产业是国家确定的七大战略性新兴产业之一，水污染控制设备是环保产业的重要组成部分。“水污染控制工程”是环境工程专业核心课程，以水污染控制设备的原理、设计与应用为主线，进行“水污染控制工程”课程内容体系建设与改革，优化教学团队，改进教学方法，以工程素质能力为核心构建“实验一实习一实训”教学体系，以期培养基础宽厚、...
环境工程专业实验教学改革初探环境工程专业实验教学改革初探摘要：目前，随着人们对环境保护意识的提高，对环境治理要求的深入，高校环境工程专业人才的培养，越来越重视学生的实践知识与动手能力，因此环境工程实验课程显得尤为重要。针对目前环境工程专业实验教学中存在的诸多问题，进行全面分析，并提出从教材的选定、实验类型的增加、考核方式和教学手段的改进等方面进行改革，从而提高环境工程专业实验教学的质量。关键词...
环境工程专业本科生“工程概预算”课程教学改革初探环境工程专业本科生“工程概预算”课程教学改革初探摘要“工程概预算”是环境工程专业本科生的一门专业课。结合目前该课程教学过程中存在的问题，从理论教学、实验教学、工程实践3方面进行改革和实践，以提高学生学习效果。关键词环境工程；工程概预算；教学改革中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-489X（2008）24-0035-03“工程概预算”课是一门集理论教学、实验...
环境工程专业_水污染控制工程_课程建设_吴向阳乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合，是一门在课程目标、课程结构、课程内容上探求综合性改革的新型课程。”围绕课程目标构建课程体系，选择教学内容，进行课程的综合集成，使不同板块的课程在结构和内容上既相对独立又相互联系，同一板块间的课程内容螺旋递进。纵向上把课程分为音乐、键盘乐器、舞蹈表演和美术四个板块，横向上按照能力...
环保专业技术工作回顾（多篇）推荐第1篇：环保专业技术工作总结2022至2022年度个人专业技术工作总结湖北********开发有限公司***2022年8月，刚从大学毕业的我有幸成为***研究所的一员，至今已经走过了五年的历程。在这五年中从一名大学生到一名专业技术工作人员，从学习科学理论知识到学习社会实践知识，在单位领导和同事的关怀下，我不断进取，逐步自我完善，有很多收获，在思想和业务水平等方面都有了较大的提高和进步。现将...
化学专业生物化学教学【摘要】本文分析了化学专业生物化学课程开设的情况，并针对化学专业的特点，对生物化学所用的教材、教学方法及课程考核改革等进行了一系列的探讨，旨在寻求一套适合化学专业生物化学的教学模式，从而全面提高化学专业生物化学的教学质量。【关键词】化学生物化学教学探讨【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2014)14-0104-02生物化学是一门很重要的教学课程，课程体系严谨，理论知识较...
化学类专业教学质量国家标准教育部化学类专业教学指导委员会2015年〔2月1.概述本科化学类专业是教育部《普通高等学校本科专业目录》化学类(0703)所包含各专业的总称，由高等学校根据国家或地区科技、经济和社会发展对本科化学类人才培养的需要而提出，并经过教育部审核批准而设置。木科化学类专业依托化学学科开展人才培养。化学是在原子、分子及分子以上层次研究物质及其变化过程的基础科学，是一门理论与实验并重、富有创造性...
