专业成长共同体:名班主任工作室对班主任成长影响的个案研究摘要：本研究采用个案跟踪的方式，对名班主任工作室四名成员的专业成长进行个案研究，认为名工作室通过专家引领、同伴互助、课题研究、自我反思促进了名班主任的专业成长。关键词：专业成长共同体；名班主任工作室；班主任成长；个案研究中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-771103-0060近年来，广东省及各市相继成立了中小学名班主任工作室。教育行政部门...
中职学生计算机科学与技术专业素养提升策略拜海霞摘要：对中职学生计算机科学与技术专业素养提升问题进行研究的目的在于培养中职学生科技素养，促使其科技素养得到很好的发展，进而培养一批具有科技专业素养的计算机优秀人才。本文分析了中职学生计算机科学与技术专业素养现状，并探讨了提高中职学生计算机科学与技术素养的举措，以供参考。关键词：中职学生;计算机科学与技术;专业素养：G71：A：1673-9132（2019）16-0028-01DO...
“制度人”与教师专业发展的制度化依赖摘要：“制度人”是指在某种社会状态下，内在需求并创造制度且能遵守制度的人。山于教师身份、行为以及人性被制度化，因而教师是“被制度化”的“制度人”。这必然会引发教师专业发展的制度化依赖，表现在正式制度化的国家规制的强制性、非正式制度化影响的非自主性、法律身份的义务性、教师职业修养的自觉性与适应性。而教师专业发展制度化依赖路径包括教师入职与离职制度、教师专业化标...
与专业相结合的高职公共英语教学模式摘耍：随着国际化合作加深，各行各业对英语综合能力的耍求越来越高，劳动力市场越来越需要既具备专业知识、又具备一定英语水平的复合型人才。在高职院校中，公共英语教学与专业相结合成为改革的必然方向。本文从教学内容、实践教学、教学方法、师资培养入手，探究与专业相结合的高职公共英语教学模式建设途径。关键词：高职公共英语教学；与专业结合；教学模式中图分类号：G712文献标识码：A...
与专业结合的高职思政课教学内容改革探究【摘要】在与专业结合的高职思政课教学内容改革中，共性与个性的辩证关系原理是改革的哲学基础；思政课教师深入了解专业是改革的前提；根据各专业特点整合思政课内容是改革的关键；依托高职学生专业实践和实习开展思政课实践教学是改革的有效途径。【关键词】与专业结合高职思想政治理论课教学内容改革【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)11C-0026-02根据《〈中...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园园本课程开发与幼儿教师专业成长（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园园本课程开发与幼儿教师专业成长简述：园本课程开发作为幼儿教师的一种行动研究,是以园所为课程开发的基地,以园所为课程开发的决策依据,以园所内教师为课程开发的主体的一种课程研究模式.它对于教师的专业成长有着重要的促进作用.同时,教师的专业成长也对园本课程开发有...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园公开课对幼儿教师专业发展的影响（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园公开课对幼儿教师专业发展的影响简述：近几年，我们新进幼儿园教师比较多，幼儿教育又受到广泛关注。为实现高品质的幼儿教育，幼儿教师至关重要。当然，仅靠师范教育是不够的，任何一名优秀的幼儿教师都必须通过教学工作来获得成长和发展。在幼儿园，公开课是一种常见的...
应用型本科物流工程专业物流信息系统设计与开发能力构建与实施刘艳辉方亮林钢孟瑞层周晓光[摘要]国内高校物流工程专业的培养方向仍处于探索阶段，北京邮电大学世纪学院物流工程专业结合现有行业发展背景，在该专业多年的摸索和建设成果基础上，提出五大核心能力的培养框架。文章以物流信息系统设计与开发能力模块为例提出了“项目驱动”和“任务驱动”的概念，探索应用型本科物流工程专业人才能力培养的构建和实施途径。[关键词...
应用型本科酒店管理专业沟通学课程教学改革赵振宽摘要沟通能力已成为现代酒店员工的一项基本职业素养，各大酒店都把“沟通能力较强”作为招聘员工的必备条件之一。因此，应用型本科酒店管理专业院校的沟通学课程教学改革应采取提升学生从业能力为导向的策略，即进行沟通学课程目标定位；合理设计酒店沟通实践教学内容；采取适合沟通学课程的教学方法；注重培养学生沟通实践能力。关键词应用型本科酒店管理专业沟通学沟通能力教...
以专业特色为导向的统计学课程差异化教学体系研究［摘要］大数据时代，统计学以其工具性学科的性质被广泛应用于各个领域，作为高校经济管理类专业学生的核心课程也备受关注。通过引入差异化教学理念，以专业特色为导向，以高校经济学管理学类本科专业为研究对象，创设以专业特色为导向的统计学课程差异化教学体系。它可实现统计学课程教学目标的殊途同归，有助于提高课程教学质量，为学生后继专业课程的学习奠定坚实基础，为我...
以学生为中心的经贸类专业教学模式改革与创新摘要：国内高校教学模式改革和创新的核心是以学生为中心来设置培养计划和课程体系，以学生为中心来开展课堂教学和加强教学过程管理。当前国内大学教学存在的问题主要表现在课程设置不合理、教材与教学内容陈旧、灌输式教学、考核不科学和课外阅读贫乏等方面。因此，必须优化课程设置、凝炼教学内容、开展多课堂互动式教学和实施全过程教学管理。关键词：以学生为中心；教学模式；教...
小论设计类专业个性化培养与网络课程建设之必要性潘飞摘要：随着互联网的快速发展，大型开放式网络课程（MOOC）闯入人们视野，它成功实现了知识交换，以及各学科间的交流学习。MOOC在我国的快速发展使得个性化教育也成为另外一种可能性。通过智能算法、大数据的一些东西，使个性教育在某种程度上得以实现，大方向是满足个性化需求。作为设计类专业教师，我们应结合专业现状，分析MOOC课程建设和个性化设计类专业发展的必然性，...
就业导向下的高职会计专业人文素质教育研究段如娴[摘要]随着高职院校毕业生的逐年增加，高职院校学生面临着严峻的就业形势，就业难、就业慢等问题开始集中涌现。为此，高职院校开始转向以就业为导向的人文素质教育，以更好地实现人才培养和市场需求的对接。在就业导向下，高职会计专业人文素质教育也迎来了新形势和新机遇。基于此，本文从就业导向的视角入手，对高职会计专业人文素质教育的相关问题进行分析。[关键词]就业导向...
硕士学位论文匿名评阅书（专业学位）专业学位名称研究方向论文编号山东师范大学学位评定委员会办公室制（此表请双面打印）（本页将由校学位办公室保存，并负责保密）尊敬的评阅专家：您好！为保证研究生学位论文水平和学位授予质量，我校对学位申请人的学位论文实行同行专家匿名评阅。鉴于您在本学科的造诣和学术声望，特聘请您为论文评阅人，希望您能在百忙中抽出时间对论文进行评阅。感谢您对我校学位与研究生工作的支持！评...
江苏师范大学体育教育篮球专修学生快攻意识培养摘要现代篮球比赛越来越强调快攻战术的运用，它能够以最快速度得分，影响比赛结果，而快攻次数的多少来源于球员快攻意识的好坏。本文采用文献资料法、逻辑分析法、观察法，对江苏师范大学体育教育篮球专修学生在快攻意识的教学与训练中的情况进行观察与分析，针对他们快攻意识培养中的现状并结合各个相关的文献资料进行分析与归纳，提出一些有利于提高我校篮球专修学生快攻意识的...
题记：今天我把多年工作收集的资料拿出來，希望能给大家带來一点帮助，减轻大家的工作负担！！！基于管理整合力的工商管理专业培养模式研究程宏伟张霞龙珀朱益民(成都理工大学信息管理学院，四川成都610059)摘要：管理整合力是工商管理专业区别于其他同类专业的学科特性，是工商管理专业人才培养模式的内生性要求。以管理整合力为原则设定专业培养目标、整合教师团队、设计课程体系、整合校内外资源，为培养具有整合意识与整合...
高职院校专业文化建设的研究与探索高职院校专业文化建设的研究与探索摘要：建设专业文化，增强职业院校学生的社会适应力，这是站在新的历史起点，推进职业教育改革创新的新命题。本文首先对专业文化的概念进行研究界说，进而归纳了专业文化具有多样性、辐射性和相对性等一般性特征，并以组织文化理论为研究基础总结提炼出高职院校专业文化的基本内涵与要素，可分为专业物质文化、专业制度文化和专业精神文化三个层次。最后文中...
高职化工专业“双证融通”课程体系研究高职化工专业“双证融通”课程体系研究摘要：文章依据高职的办学思路，以化工专业的办学特色为例,阐述了“双证融通”课程体系的构建原则和构建方式。通过深化校企合作的办学机制，循序渐进，培养学生的职业能力；结合职业技能鉴定标准，实现“双证融通”的多级评价制度。关键词：双证融通；化工专业；课程体系中图分类号：G423文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)24-0197-03高职教育的...
高职财经类专业“双师型”教学团队建设探究高职财经类专业“双师型”教学团队建设探究摘要：为加快现代职业教育的发展，推动高职教育内涵式发展的需要。该文从职业教育的内涵出发，探索现代职业教育对专业职业教师的耍求，并根据高职学院财经类专业教师的现状，提出创建“双师型”教学团队的思路与方法，以求解决现在专业教师欲求发展而无方向的盲目混沌状态，为高职财经类专业教师的发展，构建平台，营造良好的工作、学习、发...
高校英语专业阅读课程评价改革研究高校英语专业阅读课程评价改革研究摘要贯穿于整个教学过程的形成性评价体系是对现行评价体系的完善和必要的补充。20周的教学实验与结果证实了形成性评价不仅能改进高校英语专业阅读课程的传统评价模式，而且有助于提高英语专业学生的英语水平。关键词英语专业学生阅读课程形成性评价屮图分类号：G642文献标识码：AAResearchontheReformationofAssessingSysteminEnglishReadingCourseinUniversi...
