酒店管理专业审美意识和人文精神的培养审美意识是一种对美的认知能力和感悟能力。表现在酒店管理中，就是对酒店的装潢设计、形象设计、装饰风格的一种品味和判断。只要有了较强的审美意识，才能在酒店的管理中根据顾客的品味，设计出能够让顾客赏心悦目的酒店形象。作为酒店管理专业的学生来说，审美意识是其未来从事酒店管理专业的核心能力，需要学校进行必要的培养和教育。酒店装修方面酒店的形象设计是酒店带给顾客的第一印...
酒店管理专业人才培养探析一、酒店管理专业中高职衔接存在的问题（一）未根据培养层次科学定位人才培养目标人才培养目标是人才培养过程中最基本、最核心的问题，是人才培养工作的出发点和归宿，科学准确的人才培养目标定位是中高职教育有效衔接的基础。国家对中高职教育的人才培养目标分别进行了界定，中职教育的培养目标为培养和输出“高素质劳动者和技能型人才”，高职教育的培养目标为培养和输出“高端技能型人才”，但如何...
酒店管理专业人才培养模式摘要：高职院校校企合作是酒店管理专业人才培养的重要途径。然而旅游行业校企合作模式与理想中的“校企深度融合、人才培养无缝对接”仍有较大差距。为满足重庆酒店市场对高技能人才的需求，充分发挥重庆职业院校酒店管理专业的教学资源，构建符合新时代要求的教学内容和课程体系，就校企合作、产教结合的办学模式，进行了初步的探讨。关键词：酒店管理；产教融合；职业技术教育1研究背景1）随着人民物...
结合教学法在财务管理专业教学的运用摘要：伴随着经济的不断发展，社会上对财务管理专业的要求也越来越高，并且财务管理专业教学也需要自我改变，值得注意的是国内应用型财务管理专业的培养方法并没有得到发展，还存在着一些弊端。本文对当前国内应用型财务管理教学在各种教学方法里的应用进行探讨，结合实践、情景等相关教学方法进行了研究，发现了其缺点，并对此进行改革和创新，把财务管理专业课程与案例相结合与情境模式相...
教育改革下食品专业教学研究【摘要】食品专业作为一个应用型专业，涉及多个学科领域和多门专业知识，主要向社会输送食品生产、检验、销售等人才，但由于经济社会的发展及全国教育改革等因素其存在诸多弊端使得培养的人才不能完全适应社会发展的需要，缺乏实践能力及创新精神等。为避免以上问题，让学生与社会具有更高的互相匹配度，需要学校从多个方面进行调整和改革。需要学校加强高素质师资队伍建设，引进“双师型”教师和培...
基于院校工商管理类专业人才培养模式研究摘要：在我国教育事业迅速发展的新时期，人才培养模式改革工作已经经过了多年的探索，现已取得了显著的成效。对于院校工商管理类专业来说，目前其人才培养模式中还存在一定的问题，必须构建创新型人才培养模式。本文首先对现阶段院校工商管理类专业人才培养模式中存在的问题进行分析，然后提出构建院校工商管理类专业人才培养模式的有效策略，望采纳。关键词：工商管理专业；人才培养模...
基于应用能力培养的电子信息类专业基础课程改革探索朱燕（安康学院电子与信息工程系，陕西安康725000）摘要：围绕应用能力的培养目标，本文重点研究以学生为本，因材施教，电子信息类专业基础课程改革探索，提高学生专业学习兴趣和专业素质。关键词：应用能力；电子信息类；课程改革探索：G642文献标识码：A：1671-6035（2013）08-0000-01当今是一个高科技和信息时代，随着不断扩大的高新技术规模及产业升级，对电子信息类应用...
卡比兰诺大学创办于1968年，是一所由政府资助的综合性公立大学。该校历史悠久，教育水平和教学革新一直走在加拿大同类大学的前列。加拿大卡比兰诺大学具有坚实的学术基础，致力于根据市场需求开发新的创新项目。该校除提供完整的预备课程、大学转学课程，商业与管理研究，艺术创作与应用课程、卫生与人类服务课程外，还为学生的学习与成就的取得提供一系列的服务与援助。学校颁发的证书涵盖了学士学位、副学士学位、高级文凭及...
wwcs.mcgill.ca/prospective-students/graduate/applying/msc_applicants蒙特利尔麦吉尔（McGillUniversity）大学排名世界18名，这是加拿大在世界上的最高排名。ApplicationdeadlinetobeconsideredforfinancialsupportforSeptemberisJanuary1st.Applicationdeadlinewithoutconsiderationforfinancialsupport:March1st.90(internet-basedtest)多伦多大学目前排名第29名，比2008年上升了12名。wwgradschool.utoronto.ca/Adm...
基于信息技术大专业平台下计算机学科人才培养模式的探索与实践基于信息技术大专业平台下计算机学科人才培养模式的探索与实践摘要：近年来高校对人才培养模式进行了大量的实践探索，但仍然存在许多问题。本文以成都大学信息科学与技术学院为例，在信息技术大专业平台课程群整合及实施、实验实训实习体系构建、校企政资源整合体系构建、教学信息化体系构建、人才培养体系构建等方面进行了探索和实践。关键词：信息技术大专业平台...
基于新能源汽车产业发展对汽车专业人才培养的思考摘要：随着可持续发展理念提出，我国大力发展绿色经济、生态经济，并且逐步实现我国经济结构的转型。汽车行业是我国国民经济结构的重要组成部分，为了适应社会发展形势的需要，新能源汽车的研发已经是其现阶段的主要工作。同时，新能源汽车的发展，对新能源汽车专业人才的需求也在不断地扩大。加大新能源汽车专业人才的培养，也是新能源汽车产业发展的根本条件。基于此，本文分...
基于协同创新计算机类专业应用型本科人才培养模式探索摘要基于协同创新的办学理念，创建应用型本科计算机类专业人才培养模式，需着眼于“岗位、应用、工程”，以“产业主流技术”和“岗位职业能力要求”确定人才培养规格，构建基于职业岗位能力的课程体系，搭建“政校企行四方联动平台”，引进国际水准的计算机产业技术和知识。关键词协同创新；应用型本科；人才培养模式G633.67文献标识码A1008-3219(2013)14-0016-03一、引言应...
基于应用型人才培养模式下旅游管理专业实践教学改革探究摘要：随着我国旅游业的快速发展，对旅游管理人才的需求也越来越大，但是由于旅游管理院校原有培养模式不能满足旅游企业对于人才的需求。为了改变这一现状应该以旅游企业需求为导向，培养应用型人才，而目前应用型人才培养的关键是实践环节。要想把实践环节做好，应该从教师队伍建设、实习投入、实习时间和相关课程课时调整等方面入手，使之成为培养能满足旅游企业需求的...
基于应用型人才培养的旅游管理专业实践教学体系探究摘要：旅游管理专业是一个应用性极强的专业。为了顺应当今旅游业的发展趋势和对人才的需求模式，高校旅游管理专业必须加强实践教学力度，创新实践教学模式，培养具有高行业素质和强敬业精神的应用性复合型人才。关键词：旅游管理；实践教学：1007-1423(2013)04-0042-030引言旅游管理专业是实践性、应用性非常强的专业，半前旅游企业对毕业生的动手能力和综合素质提出更高更新...
关键词：应用型财务管理专业教学改革1C基于应用型人才培养财务管理专业教学改革探析摘要：财务管理本科教育是以培养应用型专门人才为主要目标。针对我国财务管理专业教育的现状、特点，结合国际上应用型本科教育发展趋势，分析了我国应用型财务管理专业教学改革的必要性，提出培养具有一定“创新型、实践型、复合型”的应用型专门人才，不仅要从财务管理专业课程设置、教学方法方面加以改革，更重要的是要加强师资队伍建设。：G...
基于企业需求为导向的园林专业人才培养模式研究基于企业需求为导向的园林专业人才培养模式研究摘要：为探索更好的满足企业需求，本研究将从师资队伍建设创新、实验实习基地建设、校企联合培养、应用型人才考核模式创新四个方面探讨园林专业建设及人才培养问题。关键词:企业需求导向；园林专业；人才培养方案：TU986文献标识码：A从园林专业的历史沿革和现阶段的发展概况，我们可以看到，园林专业是一门逐渐发展成熟的应用学科，...
基于高职电气类专业工厂供电课程改革和实践摘要电气工程的迅速发展对高职人才培养提出了新的要求。本文在问题分析和实践探索的基础上，根据高职教育教学和课程的特点对高职电气类专业工厂供电课程进行改革与研究。关键词高职电气类专业工厂供电课程设计：G424文献标识码：A1课程改革基于的理论依据或现实问题工厂供电是高职机电一体化专业的一门专业课程，研究如何向工厂用电设备提供电能并保证其安全、可靠、优质、经济运行的...
基于培养目标的会计专业中高职衔接问题的思考摘要：近年来，教育部颁发了一系列的政策，大力倡导和支持建立完整的职业教育体系，完善中、高职衔接机制。会计专业招生人数多、升学愿望强的特点使中、高职衔接具有广阔的前景。以就业岗位和培养目标为切入点，制定和实施切实可行的培养方案是中高职衔接的关键，本文提出和分析了培养方案制定的四种模式。关键词：会计专业；衔接；培养目标；方案模式：G710文献标识码：A：1005-142...
基于目前就业形势下的高校专业教学改革探索摘要：当前我国大学生就业形势严峻，其主要原因为大学教育的严重滞性，由此培养的人才与社会用人单位的实际需求严重脱节，文章分析了专业教学滞后的原因，并探索了几点关于专业教学改革的对策。为缓解当前就业压力提供理论参考。关键词：就业形势教学改革教学滞后：G642文献标识码：A：1673-9795(2013)09(a)-0003-021当前大学生的就业形势随着我国经济发展方式的转变和产业结构的不断...
基于层次研究法电子商务专业课程设置和评估摘要：分析了电子商务专业课程设置的意义，明确了科学、合理设置和评估电子商务专业课程的必要性；在此基础上，论述了利用层次分析法设置与评估电子商务专业课程的基本步骤，并通过一个调研实例给出评估结果。层次分析法显示了开设不同课程的优先级，调研结果为电子商务专业课程的设置提供了有效的指导。关键词：电子商务；课程设置；层次分析法作者简介：曾子明(1977-),男，湖北武汉...
