高职物流管理专业现代学徒制人才培养模式研究陈静：C962文献标识：A：1674-1145（2018）4-212-01摘要本文总结了高职物流管理专业人才培养现状，进一步分析了高职物流管理专业构建现代学徒制的可行性，以河北能源职业技术学院为例，探讨了如何因地制宜，实施现代学徒制人才培养模式。关键词高职物流管理专业现代学徒制人才培养模式近年来，现代学徒制已经在我国许多职业院校试点。国家十分重视现代学徒制试点建设，国务院在《国...
高职旅游专业学生创业能力培养研究华荷锋鲍艳利摘要：高职旅游专业学生创业不但能够缓解学生就业压力，而且能促进我国旅游业的发展。创业学生可以通过构建网络关系，获取企业发展所需的关键资源，以此推动新创企业的成长，获取创业成功。据此认为基于网络能力的学生创业能力是创业学生识别创业发展机会，构建网络，发展和维持网络关系以获取新创企业发展所需要的内外部资源的能力；通过分析我国高职旅游教育中关于学生创业能力...
高职建筑工程技术专业英语教学存在的问题研究摘要：我国现代高等职业教育属于服务经济社会发展需要，血向经济社会发展和生产服务一线，培养高素质劳动者和技术技能型人才并促进全体劳动者可持续职业发展的学校教育，高职教育的特点决定了专业英语教学所应采収的教学模式和教学方法。本文基于这样的理论基础，对高职工程技术专业英语教学存在的问题和解决对策进行分析研究。关键词：建工专业英语教学定向定位教学模式教学方法中...
高职计算机专业工学结合培养模式的研究探索中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1007-0745(2014)04-0103-01摘要：“工学结合、校企合作”是当前高职院校学生学习与工作相结合的教学模式，将学生学习的理论用到企业中，了解企业的理念和专业知识，通过工作和学习相结合的方式，更好的锻炼了学生的动手能力，夯实了学生的理论知识，使学生就业后能做到和企业的无缝对接。关键词：高职教育计算机教学工学结合校企合作一、引言我...
高职化工类专业生源结构现状分析研究摘要：对常州轻工职业技术学院近几年化工类学生入学的状况进行了调查，分析研究了本校化工类专业学生的生源结构现状，结果表明高职化工类专业生源结构具有明显的多样性，在此基础上，提出了制定与学生生源结构相适应的学生学习质量评价体系的重要性。关键词：生源结构；化工；高职；质量评价中图分类号：G712文献标志码：A文章？号：1674-9324（2017）17-0256-03近年来，随着我国高考招生录...
高职非英语专业学生英语焦虑差异研究蔡雨佳【摘要】本研究旨在了解高职非英语专业学生在英语焦虑的差异。采用问卷调查方式，共回收有效问卷689份。调查所得资料以t检验与ANOVA分析进行处理。根据资料分析的结果，本研究主要结论如下：一、不同性别（女生、男生）的高等专科学校非英语专业学生在英语焦虑各层面及整体存在显著差异。二、不同系别（学前教育系、艺术系、社会工作系、基础教学部）的高等专科学校非英语专业学生在英...
高职导游专业学生技能训练体系构建研究江舸摘要：在我国经济发展转型的重要阶段，培养具有创新和创业双创能力的现代化人才是助力转型的重要因素。高职导游专业以培养具有跨界融通能力的国际导游为目标。在国家经济结构调整的步伐带领下，旅游业也在经历供给侧结构性改革，亟需适应新时期新要求的具有创新思维、创新精神、创业意识和创业能力的双创型导游。在高职院校学生的专业素养培养中，构建合理的训练体系是学生专业技能养...
高职创新创业教育与金融专业教育的融合机制研究黎少仪摘要：创新创业教育是高等教育改革的重点，为培养高素质复合型技能人才提供强有力的保障。在讲述高职创新创业教育现状的基础上，深刻剖析高职创新创业教育实施过程中存在的一些问题，并对这些问题进行研究，探讨如何将创新创业教育有机融合到金融专业教育中，进而培养一批创新创业型人才。关键词：创新创业教育;专业教育;高职教育：F24：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.20...
高校专业教育与创新创业教育协同创新研究陶慧摘要：专业教育、创新创业教育之间关联性强，契合度高，教育对象一致、功能目标相近、内容相互融合，存在诸多的耦合同构要素。根据专业教育和创新创业教育的特点及发展情况，分析了专业教育和创新创业教育的分立现状，同时以“三螺旋理论”为依据，从“改变传统教育观念、完善课程设置体系、打造一流师资队伍、创建有效管理模式”等角度提出了融合路径。关键词：创新创业理念；创新...
高校专业教师教学能力结构及IK能力分析高校专业教师教学能力结构及IK能力分析张龙飞;张西广【期刊名称】《计算机教育》【年(卷),期】2012(000)002【摘要】指出教学兴趣是高校专业教师培养和提高教学能力的前提,提出高校专业教师教学能力的IKEP结构,重点分析高校专业教师IK能力的内涵,旨在为高校专业教师如何认识和提高自身教学能力提供可参考的方向,促进高校教育教学改革。【总页数】3页(88-90)【关键词】高校专业教师;教学能力...
高校学前教育专业钢琴课程教学改革研究高校学前教育专业钢琴课程教学改革研究作者：张明靖;作者机构：平顶山学院;来源：艺术教育ISSN：1002-8900年：2018卷：000期：011页码：P.73-74页数：2中图分类：G61-4正文语种：CHI关键词：学前教育专业;钢琴教学;课程改革摘要：钢琴教学是高师学前教育专业培养学生音乐素养及幼师音乐技能的重要手段之一,而在目前的钢琴教学实践中却因课程体系建设的相对薄弱而存在诸多的问题。文章针对...
高校体育教育专业学生专修课与就业趋向相关研究杨文嘉熊健房英杰李冰摘要：本文主要运用文献资料法和问卷调查法对体育教育专业各专修学生毕业后的就业状况和趋向进行分析，并对体育教育专业各专修学生毕业趋向是否与培养目标相一致进行系统的研究。了解体育教育专业学生专修课与就业趋向的关系，更好地发挥体育教育专业各专修学生专业知识与技能，从而提高体育教育专业学生的就业率。关键词：体育教育专业专修课就业趋向：G807...
高校体育教育专业学生教学能力培养调查研究摘要：通过对高校体育教育专业学生教学能力现状和高校对学生教学能力培养状况的调查后发现，多数学生运用体育知识的教学能力较强，而运用基本教学理论知识的教学能力偏低，教学综合能力不足，这与高校缺少一个系统的教学能力培养和评价体系、课程综合性不强、课程结构不够合理和教学实践不足等有关。为此，提出了将体育学科和教育学科的课程立体交叉；开设体育教法综合实践课程；通过...
高校教师专业发展研究之研究基于CNKI数据库2000收录论文关键词的可视化分析3.“教师（教学）发展中心”研究。“教师（教学）发展中心”是有效提升高校教师专业能力的重要机构，对高校教师专业发展具有重要影响。从表1可见，“教师发展中心”共出现60次，中心度为0.06，“教师教学发展中心”也出现了33次，由此可知“教师（教学）发展中心”是高校教师专业化研究领域的热点之一。“教师（教学）发展中心”成为研究热点源于国家政...
高校创新创业教育与专业教育的融合发展研究-高校创新创业教育与专业教育的融合发展研究作者：李陈青作者机构：福建江夏学院设计与创意学院,福建福州,350108来源：福建商业高等专科学校学报ISSN：1008-4940年：2019卷：000期：004页码：90-94,100页数：6中图分类：G649.21正文语种：chi关键词：创新创业教育;专业教育;融合摘要：创新创业教育与专业教育的融合发展对推动我国高等教育改革发展具有重要意义.创新创业教育与专业教育...
非英语专业学位硕士研究生英语教学策略研究■职业技术教育论文非英语专业学位硕士研究生英语教学策略研究昆明理工大学外国语言文化学院杨瑾瑜【摘要】如何培养硏究生英语应用能力、提高教学效率和质量成为研究生英语教师的研究课题。文章从非英语专业硏究生的个体特征硏究入手，分析其学习动机、学习风格和自我效能，采取适合有效的教学策略，配合其学习风格，激发其学习动机和兴趣，提高研究生学习的自我效能。关键词英语教学...
非物理专业开展大学物理双语教学的调查及思考【摘要】通过对学生和教师的调查,本文论证了在非物理专业进行大学物理双语教学的可行性,以及对开展双语教学的几点建议。【关键词】大学物理双语教学【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)09-0044-02一大学物理双语教学的必要性物理学作为一切自然科学的基础学科,众多词汇都会出现在其他学科中,所以物理学双语教学有利于提高学生阅读本专业文献的能力、增进...
非计算机专业C语言教学模式研究摘要：针对目前为非计算机专业开设的c语言程序设计课程教学现状，提出一种与专业相结合的SC(SpecializedComputationalThinking)式C语言程序设计教学模式，在培养学生计算思维的同时，为后续专业课程的学习打下良好基础。关键词：C语言；专业相结合；计算思维中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2017)02-0168-03一、引言目前很多高校都在推行为非计算机专业幵设的程序设计类课程...
非会计专业会计教学问题分析闫柳狄摘要：通过分析非会计专业会计教学中存在的主要问题，提出相关的解决对策，以提高非会计专业会计教学的课堂效果。关键词：非会计专业；会计；教学：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.08.0881非会计专业会计教学中存在的主要问题1.1教学目标不明确在对非会计专业学生进行会计教学时，教师往往忽略了非会计专业和会计专业会计教学目标的差异。对于会计专业而言，会计的教学是为了学生日...
对精神分析学在武术专业学生武德教育中的应用研究摘要：木文着重运用弗洛伊德“精神分析学”的相关理论对武术专业学生攻击性行为的原因进行分析，将弗洛伊德的人格结构理论与儒家思想联系，旨在启发武术教育工作者如何运用精祌分析学相关理论在武术教学过程中对学生进行武德教育，使学牛.拥有高超技能的同时，拥有健全的人格和高尚的道德品质。关键词：精神分析学武德教育［中图分类号］G420［文献标识码］A［文章编号］1000-73...
