浅谈高中数学学困生的转化问题单位：法门高中作者：王世娟摘要：两极分化现象是学校教育面临的热点问题，它极大的影响着教学质量的全面提升。作为一名教师我们不能逃避，无视它，而要正视它，全面了解学生两极分化的原因，走进学困生的内心世界，采取相应的措施，缩小两极分化现象。这里我结合自己的教学实践谈论一下数学学困生的转化问题。关键词：学困生正视转化和初中数学相比，高中数学难度加深，教学方式的变化较大，教师...
浅谈农村初中学困生转化摘要：当前，农村初中存在着较大比例的学困生,在对其转化策略上：需要营造一个家校和谐的外部环境；需要灵活运用教材，创设精彩趣味的课堂；需要捕捉优点，体验成就感；需要改革评价方式，调节竞争气氛关键词：农村初中；学困生；转化中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2017)01-229-01数学是一门基础学科，其教育要面向全体，体现其基础性,普及性和发展性的宗旨。由于，现有生源在小学阶...
高中物理学困生成因及转化策略研究摘要：做好物理学困生转化工作，应从转化学生的认识入手。教师要充分认识到学生的认知规律，端正教学思想，激发学生学习兴趣，树立学生信心，切实提高学困生物理学习成绩。关键词：高中物理；学困生；物理教学；转化策略中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2016）17-0059-01高中物理新课标规定物理教学应当有效提高全体学生的科学素养，着眼于每一位学生的发展，面向全体学...
浅议中学数学后进生转化策略(四川省西充县金源乡小学637200)【中图分类号】G623.5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)06-0125-02在实施素质教育的今天，后进生却越来越多，是什么阻碍他们前进的步伐？结合我从教十多年的教学经验，我想从提高学习兴趣、培养学习方法、养成良好学习习惯入手提出三大策略，做好后进生的转化工作。一、提高学生学习兴趣的方法1.1重情感教育，用爱心感染学生，增强学生的自尊心,树立主人翁...
浅议英语学困生成因及转化策略中图分类号：H31文献标识码：A文章编号：1008-925X(2012)06-0231-01摘要：学困生的形成有其内部因素和外部因素两个方面，促进学困生转化，是一项长期的艰苦的工作，教师、学校、家庭要形成合力，因势利导，学困生就一定能学有所获,学有所成。关键词：英语；学困生；成因；转化前苏联教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”作为教育工作者，...
浅谈中学英语学困生的转化摘要：学闲生的转化工作一直是教师工作的一个难点。本文围绕屮学英语学困生的转化问题，从激发他们的学习兴趣，让他们树立起自信心,到采取有效的学法，指导他们“乐学，会学”等方面进行了阐述，旨在促使他们迎难而上，走出学困生的阴影。关键词：英语学I木I生学习兴趣学法指导中图分类号：G633.41文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.181教育心理学告诉我们，学困生同样具有进取心，他...
浅谈学困生的转化方法【浅谈历史教学中学困生的转化工作】【摘要】学困生转化工作，应引起高度重视，它关系着整个教育质量的提高，关系着素质教育的贯彻落实。做好学困生转化工作，应在教育教学实践中运用赏识教育的理念，对学生进行“成功教育”、“信心教育”和“兴趣教育”。【关键词】历史教学学困生转化【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682（2012）11-0088-01素质教育要求我们面向全体学生，承认差异...
“硫和含硫化合物的相互转化”教学实录及反思摘要：通过展示含硫矿物图片、探究含硫物质间的转化、举例生活及生产中硫的转化、展示精彩网络图等环节设计并实施“硫和含硫化合物的相互转化”的教学，引导学生从价态和物质分类两个维度自主构建含硫物质的知识网络，提炼出相同价态和不同价态含硫物质转化的规律，培养学生的学科素养。关键词：硫和含硫化合物；相互转化；教学实录文章编号：1005-6629(2013)9-0033-04中图分类号：G...
让每一个孩子都有自豪感——学困生转化所谓的“潜能生”是指过去学校中的“学困生”和“问题生”两种学生。对潜能生的教育是一艰巨、细致而又复杂的工作。但潜能生的思想尚未定型，可塑性很大。通过学校正面教育和受教育者的主观努力，他们也可以往正方向发展变后进为先进。下面就谈谈关于潜能生转化的一些思考与探索。“对症下药”以治标“对因下药”以治本奶子房中学作为一所普通的农村中学，学校生源中有很多是上面所谈的“...
高职院校科研成果教学转化机制和评价体系探究摘要科研成果转化进展滞缓是当前高职院校科研工作存在的主要问题。为避免科研成果束之高阁造成科研经费投入的巨大浪费，高职院校必须加强科研成果教学转化的策略研究，及时将科研成果应用于教学实践，为人才培养工作服务。同时，高职院校应制定合理的转化成效评判标准,保证科研成果教学转化的质量。关键词高职院校；科研成果；教学转化；评价体系中图分类号G715文献标识码A文章编号1...
第一次受贿——后进生转化之我见说起这第一次受贿，我还颇有些得意，但更多的是感动、欣慰和信心。记得那是20XX年暑假的一个傍晚，我带着女儿在外边散步，电话响起，我接通电话，原来是是韩宇驰的奶奶打来的，她说：“我们家宇驰想你了，非让我给你打电话。”她把按电话交给了韩宇驰，我分明听到了电话那端的抽泣声。我忙问怎么了，他说：“我过了暑假要去登封上学了，我不想去，我还想跟着你，可爸爸和爷爷非让我去。”我劝了...
班主任浅谈转化“个性生”的策略班主任浅谈转化“个性生”的策略班级是学生成长的大家庭，每天都上演着不同的故事，每一个故事背后都潜藏着教育的契机。对于优等生的教育，问题是迎刃而解的，但对于“个性生”的教育，是一项艰巨细致而又复杂的工作。作为一个担任班主任工作二十多年的我认为:班主任只要对“个性生”关爱，宽容，善于观察，循循善诱，就能把“个性生”转化。一、关爱学生，激发学生的学习热情班主任要关爱学生，...
高校医药成果转移转化的困境及对策摘要：我国高校医药成果转移转化长期以来面临转化率低、转化动力不足、转化质量差等问题的困扰，究其原因主要在于成果中试开发环节资金短缺、价值评估机制不健全、知识产权管理不到位、成果转移转化服务缺位。通过设立科技成果转化基金、拓展中试资金来源渠道，构建医药成果评估体系、确定成果价值评估标准，设立知识产权管理部门、完善知识产权管理制度，培养成果转化服务人才、优化高校企业...
高校科技成果的转化形式与途径研究-------以宁波中小民营企业为例谢小风，钱江（浙江万里学院，浙江宁波315100）播要：针对宁波中小企业，高校科研成果转化形式和途径是文章探讨的主要问题。通过对离校科研成果转化的必要性、主要特点、过程进行探讨，分析了影响高校科技成果转化的因索。抿据宁波科研成果转化的平台与机制，提出了高校特别是地方性高校科研成果转化的有效形式和途径。关键词：高较成果；转化；实证分析中图分类...
心理视角下英语学困生转化策略的研究摘要：分析英语学困生的形成原因，主要是存在心理障碍、学习方法不当。要加强思想品德、行为规范等方面的教育；多创造成功的机会，增强学困生的自信心；教给学困生正确的学习方法；提升其探究学习兴趣。关键词：学困生；英语；转化；学习障碍；学习方法中图分类号：G621；G623.3文献标志码：A文章编号：1008-3561(2016)32-0007-01英语是当今世界上主要的国际通用语言之一，也是现代人才的必...
0引言水稻(OryzasativaL.源于淡水沼泽植物，因此对盐较为敏感。水稻作为中国第一大粮食作物，现正面临可耕种面积逐渐缩小的尴尬。一些因素导致的土壤盐碱化也是导致水稻耕种面积缩小的原因之一。在亚洲，2150hm2水稻受到盐胁迫的危害，而且这种情况仍在不断加剧。因此，研究、培育耐盐水稻品种，提高土地利用率，从而扩大水稻种植面积，提高水稻产量已刻不容缓。目前，国内外已克隆了一些耐盐相关基因，并转化水稻，获得了耐盐...
数学学困生的成因及转化策暁【关键词】数学教学;学怵I生;成因;转化策略【中图分类号】G625.5【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2015)11-0042-01在小学数学教学中，我们经常遇到这样的学生：他们缺乏独立性，自信心、学习没有目标，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。久而久之，对于学习，他们先是厌倦，而后放弃。这也就是我们常说的学习上的学困生。正是山于学习缺乏主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻...
数学教学中“学困生”的转化策晔摘要：九年义务教育下，数学教学屮〃学怵I生〃的出现严重影响教学质量的提高，〃学困生〃的转化成为数学科教学中不可避免的问题，是大面积提高教学质量的关键。关键词：数学教学；学困生；转化；策略中图分类号:G633.6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)05-0290-01数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性•随着九年义务教育的发展，初中阶段不可避免地出现了相当一部分数学学习感...
国产动漫IP价值转化的创新分析【摘要】国产动漫IP的成功来之不易，但打造出一款热门动漫IP后，如何对该IP价值进行充分挖掘，这是摆在众多动漫企业面前的难题。文章通过分析国外各类动漫IP的价值转化模式，结合国内动漫发展的现实情况，提出国产动漫IP价值转化的创新思路——跨界创新，推出符合网络社交特点的IP表情包，开发旅游业，积极探索“动漫+非遗”模式，打造虚拟明星等。【关键词】动漫IP;价值转化;创新【作者单位】熊洁...
