不同学业成绩中职生学业自我效能感、希望特质和心理軔性的关系分析摘要将中职生分为学生优良和学业不良的学生来探讨其希望特质在学业自我效能感与心理韧性关系间的中介作用，研究表明：学业优良的中职生其学业自我效能感、希望特质及心理軔性均高于学业不良的中职生；无论是学业优良还是不良的中职生，学业自我效能感、希望特质及心理韧性三者之间均显著正相关；希望特质在学业优良中职生学业自我效能感与心理韧性关系间起着完...
SPOC在线课程在中职教学中的有效应用研究马春红[摘要]得益于信息技术与计算机技术的快速发展，网络在线课程近些年如雨后春笋一般迅速萌发，出现了很多不同类型的网络在线课程。其中，SPOC在线课程就是值得关注的一种，将其运用到中职教学活动中，是值得探究的一个全新方向。基于此，首先针对SPOC在线课程的基本概念与教学价值展开论述，然后探讨SPOC在线课程在中职教学中进行运用的可行性，最后从课前预习、课后复习、课上指导...
SPOC教学模式在中职财务会计课程中的应用研究张娜[摘要]针对传统教学模式下学生自主学习能力较弱、创新能力差、学习效果不理想的问题，借助云班课教学平台，以中职企业财务会计课程为例，建立课前知识预习、课中内化传递知识、课后巩固拓展的教学模式。通过课堂观察、调研和期末考核成绩评价结果对比显示，以云班课为依托采用SPOC教学模式，能有效提高教学效果和课堂效率。[关键词]SPOC教学模式;云班课;中职教育[]G712[文献标志...
OBE教育模式下中职计算机教学策略研究黄天勇[摘要]中职计算机教学不同于普通高中，因为中职学生存在学习基础、能力、自觉性都较弱等特点，在计算机这一类实践性较强的课程教学中也就存在一定的难度，这种情况下要想保障中职计算机教学的质量，就必须在教学策略与方法上下功夫。基于此，就OBE教育模式在中职计算机教学中的应用进行了研究。[关键词]OBE教育模式；中职；计算机教学[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）29-0215-...
新时代中职英语教学传统文化渗透的践行要求王丽梅摘要：在中等职业学校英语课程标准的引领下，本文简要说明传统文化渗透的必要性，从文化启蒙、文化挖掘与加工、文化对比、文化认同、文化认知、文化体验、文化自信、文化传播几方面详细阐述传统文化渗透的践行要求，旨在助力中国新时期具备核心素养的技能型人才的培养。Key：中职英语教学文化渗透践行要求DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.12.016新时代的发展，...
新时代中职学校德育路径探索与实践魏德才《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）中“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的论断，将职业教育摆在了“教育改革创新和经济社会发展中更突出的位置”。职业教育要解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，就必须要落实好立德树人根本任务，健全德技并修、工学结合育人机制，加强内涵建设，完善评价机制，规范人才培养全过程。因此，理清中...
新时代中职学校德育工作的思路及实施途径——以本校为例---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---【摘要】中国特色社会主义进入新时代，习近平主席强调：立德树人是实现人的自由全面发展的必然要求，必须坚持社会主义核心价值观，坚守中华文化立场，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定“四个自信”；必须全...
新时代如何加强中职学生思想政治教育工作---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：思想政治教育是中职学校教育教学活动的核心内容，对中职生的综合素养培养有着重要作用。在网络高速发展、信息高速传播、文化相互碰撞的新时代，中职学校的思想政治教育工作面临新挑战，如何适应新时代有效开展中职学生思想教育工作成为了中职教育工作者的思考重点。本文基于教学实践就新时代...
新时代背景下中职学院班主任管理工作中探析薛伟摘要：高质量的学生管理工作是实现培养高素质人才目标的重要保障。在中职院校教学中，学生管理工作尤其占据着重要地位。鉴于此，以学生为本的管理理念为指导，本文在分析新时代新背景下中职学院班主任学生管理工作存在问题的基础上，创新性地提出了中职学院班主任管理学生的对策，为提高中职学院学生管理工作质量提供了些许的参考。Key：新时代背景下中职学院班主任管...
新时代背景下中职生情感教育的新思维刘玉宏[摘要]随着经济的不断发展，国家对人才教育也越来越重视，而中职阶段的教育能够为社会提供源源不断的人才供给。在硬件教学能力不断成熟的情况下有必要对中职生的情感教育进行强化，情感教育是用感性对事物评价以及自身情绪品格形成的一种过程，是一种主观的心理体验。情感教育能够对中职生的人格培养与品行的养成起到促进作用，而在目前的中职教育过程中很多学校都对此没...
新时代背景下将劳动教育融入中职学校德育教育任家香郭春波摘要：如今，越来越多的中职学校都秉持着“行为德育”的育人模式，学校也将劳动教育划定为德育教育中的重要板块。然而，大量的实践调查显示，一些中职学校在开展德育教育时所采用的融入劳动教育的方法存在问题，这些问题都将直接影响着劳动教育的最终质量和效果。基于此，本文将对如何优化和创新劳动教育融入德育教育的方法这一课题进行探析。Key：新时代;...
加快构建新时代中职学校旅游人才培养新模式刘毅Summary：随着我国经济的高速发展，人们的物质生活水平得到了日益提升，旅游市场也随着人们需求不断扩大，旅游市场对旅游专业人才也更为急需。那么如何有效应对经济发展新时期，培养高素质、全能力的旅游人才呢？人才培养模式的构建成为了中职旅游专业教育工作中亟待解决的重要问题。Key：中职;旅游专业;人才培养模式在《关于加快发展旅游业的意见》中我国明确指出“...
课题第一章先秦时期社会概况和文化第一节先秦时期社会概况第二节中国文化的起源课型新授课课时二节目的要求了解先秦时期的社会概况和中国文化的起源练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力；内容分析（重点、难点）重点：1.春秋战国时期社会经济的发展和社会变革2.原始陶器艺术，甲骨文难点：1.春秋战国时期生产关系的变革2.图腾崇拜教具学具多媒体课件---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵...
中职财会课堂教学“小组合作学习”问题探讨摘要：中职财会教学引入小组合作的方式可以促进学生之间充分进行互动，既能够学习到财会方面的知识，又可以加强与其他学生的合作，形成紧密的合作关系，这对于提高学习效果，提升财会课程教学效果来说至关重要。本文在此探讨这一学习方法的问题并提出了有效的解决策略。关键词：中职教育；财会教学；小组合作：F230文献标识码：A：1009-5349(2016)05-0216-02在中职的财会...
怎样调动中职学生学习英语的积极性摘要:进入21世纪,我国的义务教育基本普及,随着高等教育进入大众化阶段和职业教育的大发展,中职学校学生群体也发生了一些变化。中职学生的英语入学成绩一般较差,没有良好的学习习惯和科学的学习方法,缺少学习的自觉性和独立的自学能力。本文探讨了在中职英语教学中,教师怎样才能调动中职学生的英语学习的积极性,让他们在英语课堂上积极踊跃地参与到课堂中去,同时又能获得英语的实际...
市中职招生秩序管理通知近段时期，一些不具备招生资格的中职学校，采取虚假宣传、高额回扣等方式在我市非法招揽中职生源，严重破坏了我市中职招生秩序。为了进一步加强管理，规范中职招生活动，切实维护广大学生及家长的利益，根据教育部《关于做年中等职业学校招生工作的通知》精神，现就有关事项通告如下：一、严格规范中职学校招生秩序。凡在我市招生的中职学校，均需经市教育局进行资格审查并公示，其宣传资料...
利辛县中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法根据《亳州市普通高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》（教助〔2010〕26号）和《利辛县人民政府关于实施三十三项民生工程的通知》（利政〔2010〕26号）文件精神，现就利辛县中职学校家庭经济困难学生资助工作制定如下实施办法。一、主要目标与基本原则㈠主要目标加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平；逐步实行中等职业教...
基于6Ps理论的中职毕业生自我营销策略探【摘要】当前的人才市场竞争激烈，就业形势严峻，中等职业技术学校毕业生文化程度和综合素质整体较低，设计一套合适的自我营销方案，结合学校的推荐就业、把握各种毕业推介活动，显得特别重要。本文基于6Ps理论，运用访谈法、经验法对接纳历届中职毕业生的若干家企业进行调查，了解企业遴选市场营销专业人才的标准、就业环境、招聘形式，分析市场营销专业毕业生就业存在的问...
中职学校机械制图教学的几点体会【关键词】中职教育；机械制图；示范教学;理实结合：多媒体；师生关系【】G710【文献标识码】A【】1004—0463（2016）17—0125—01中职机械制图课是工科类各专业学生必须学习的一门专业基础课，也是后续各门专业课学习的基础。中职机械制图课的教学目标是：培养学生具有一定的空间想象能力、形象思维能力和基本的绘图技能，掌握机械制图的基础知识和国家技术标准有关制图标准规定相...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------机电技术应用专业（智能制造方向）人才培养方案专业名称：机电技术应用（智能制造方向）招生对象：初中毕业生学制与学历：三年制中专一、制订人才培养方案的依据1.教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见。——（教职成［2009］2号）2.《中等职业学校专业设置管理的原则意见》。—...
