中职学前教育专业声乐教学中学生人文素养的培养分析翁娉婷【摘要】学前教育对教师的人文素养要求很高，人文素养以人为中心，主要体现人的精神和价值观念以及心理情感等，也被称之为人文精神，教师人文素养高，在进行学前教育中，才会将正确的教育思想观念或精神传达给未受教育的幼儿，从而为幼儿后面的正式教育做好基础铺垫工作。中职学前教育专业要将学生的人文素养培养作为重点工作，可以通过声乐手段来培养，所以该专业的声...
中职学前教育专业钢琴校本教材师范特色研究方策[摘要]试图从当前中职学前教育专业培养目标出发，结合多年中职学前教育钢琴教学工作中的一些思考，对中职学前教育专业钢琴课程从校本教材的开发要突出师范特色等方面进行探讨，以期为中职学前教育钢琴校本教材开发提供参考性意见，更好地服务于教育教学。[关键词]中职；学前教育专业；钢琴校本教材；师范特色[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）03-0195-01教育部2001年颁布《...
中职学前教育专业班主任对学生沟通能力的训练分析吴丽琼[摘要]沟通能力是学前教育工作者所需必备的能力，是中职学前教育专业班主任教学与管理过程中關注的重点训练内容。基于此，以中职学前教育专业学生沟通能力培养为研究对象，依托工作经验，就中职学前教育专业学生沟通能力培养重要性、沟通能力培养问题以及沟通能力训练措施进行简要分析，以提升中职学前教育专业学生沟通能力，促进班主任在学生核心素养培养中作用的有效发...
中职学前教育音乐教学分析司杰摘要：随着社会的发展，家长越来越重视对孩子的音乐教育问题。为了幼儿未来的全面发展，对中职学校学前教育音乐教学就要引起足够的重视。中职学前教育专业学生音乐水平的高低直接影响到未来幼儿的音乐发展。目前音乐教育存着着些许问题，我们要对这些问题进行探究和分析，重新定位思考，使中职学前教育音乐教学水平迅速提高。关键词：中职学前教育；音乐教学；问题与对策：J60-4文献标识码：A：100...
中职信息技术教学中的问题与对策研究陈宗虎摘要：随着社会主义经济的飞速发展，信息技术日益影响着人们的生活和思想。所以，信息技术的信息变得越来越有针对性。有关教育和培训的信息会产生许多问题。作者回顾并分析了中职教育在教育信息技术领域中的许多问题，以提出有助于中职教育不断改进的解决方案。关键词：中职;信息技术;教育;问题与对策：G718文献标识码：B：1672-1578（2020）34-0013-01中等职业免费教育政策范围不断扩...
中职卫校药剂专业实训基地建设的实践与研究陆冬梅莫伟军王峥[摘要]改革开放以来，我国医药行业发展日新月异，对行业的从业人员素质提出了新的要求。从国家层面和本地医药产业发展的需求趋势以及近几年本校药剂专业毕业生的就业信息登记情况看，迫切需要培养出符合市场就业岗位需求的突出技能操作技术的应用型人才，因此，需要对实训基地进行更高层次的建设与改造，创造优良实训教学环境。[关键词]中职卫校;药剂专业;实训基地建...
中职卫校护理礼仪与人际沟通课堂教学研究韦秀才黄美旋[摘要]目的：观察标准化病人结合情境教学法应用于护理礼仪与人际沟通教学中的效果。方法：选择2018级中职护理专业的216名学生作为研究对象，按照带教方法分为观察组（n=110，标准化病人结合情境教学法教学）及对照组（n=106传统教学法教学）。比较两组教学效果及学生对教学的满意度。结果：教学结束后，观察组学生理论成绩、实训成绩及总成绩高于对照组，学生对教学方式的满...
中职体育教学中拓展训练的整合运用分析王凯[摘要]随着社会的不断发展，对人才的需求越来越高，综合型人才是时代发展的迫切需求。在中职体育课堂教学中传统的教学模式和单一的教学方法无法满足社会对人才的需求，因此，中职体育教师应转变教学观念，采取有效的措施，在教学中进行拓展训练，以此来提高学生的体育能力，发展学生的综合素养。对中职体育教学中拓展训练的整合运用展开探究和分析。[关键词]中职体育;拓展训练;整合运...
中职体育教学中培养学生体育核心素养的策略研究史兰涛[摘要]中等职业学校体育与健康课作为中职生在校学习的必修课，在落实国家课程改革，做好立德树人根本任务中，同样占据重要地位。立足立德树人的根本要求，结合中职体育教学的实践经验，对中职体育教学中有效培养学生核心素养的策略进行研究。[关键词]中职体育;体育核心素养;策略研究[]G715[文献标志码]A[]2096-0603（2019）35-0192-02学校课程改革是当今乃至今后一段时间学...
中职体育教学的改革创新对策分析张国宝摘要：随着新课改的不断深入，中职学校的教育教学工作也进行了相应的改革。体育教学是中职教学工作的重要组成部分。体育课程教学，不仅可以提升学生的身体素质，还能有效地缓解心理压力。但是，现阶段中职体育教师对体育教学的认识不够深入，在实际的教学过程中忽略了中职体育教学的特点和本质，致使中职教育教学改革工作成效不明显。针对中职体育教学的实际情况，不断创新体育教学的方法...
中职“双创”核心素养培养的实践研究卢晓娜[摘要]“双创”核心素养是构建中职数媒专业实践教学的出发点。分析当前中职双创教学存在的问题，尝试构建面向数媒专业的“双创”核心素养培养的实践教学体系模型。选取鄞州职教中心数媒专业的实践教学为案例，调研分析实践现状和效果，以期为中职数媒专业“双创”实践教学改革和教学体系构建提供有效的参考。[关键词]“双创”核心素养;数媒专业;实践研究[]G712[文献标志码]A[]2096-060...
中职数学课堂评价实施方法研宄【摘要】课堂评价是教学的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障，对于教师的教和学生的学会起到改进和提高的作用，改革评价方式方法，有效地发挥其功能作用，为教学决策服务，是值得重视和研宄的。【关键词】中职教学课堂评价实施方法促进提高【】G71【文献标识码】A【12095-3089(2016)11-0254-02教学评价是依据教学目标，对教学过程及结果进行价值判断，并为教学决策服务的活动...
中职数学教学中有效开展反思性教学研究关于中职数学教学中有效开展反思性教学研究【摘要】结合中职数学教学开展反思性教学的意义，本文对中职数学教学中有效开展反思性教学的方法展开了分析，然后对教学的有效实施路径进行了探讨，从而为关注这一话题的人们提供参考。【关键词】中职数学教学反思性教学【】G633.6【文献标识码】A【】2095-3089（____）26-0108-02引言伴随着素质教育改革的不断推进，中职教学引入了反思性教学模...
中职数学“翻转课堂”教学策略研究摘要：翻转课堂改变了传统课堂教学中的一些弊端，释放和延展了课堂学习时间。中职数学实施翻转课堂的基本策略是：以翻转教学功能为标尺，满足学生个性化学习为出发点，以微课教学资源为支撑，从教学内容、教学组织和教学手段三个层面实现整合优化。关键词：中职数学；翻转课堂；微课：G712文献标志码：A：1673-9094-(2016)05C-0031-03相当一部分中职学生的数学基础比较薄弱，学习习惯较差，学...
中职三维动漫设计专业一体化教学中“工作页”教学法的深化改革研究邵恒安颖[摘要]列举了在中职三维动漫设计专业一体化教学中“工作页”教学法实践过程中遇到的问题，分析了出现问题的原因，并从培养目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面探讨了中职三维动漫设计专业一体化教学中“工作页”教学法的改革方案。[关键词]中职；三维动漫设计专业；一体化教学；“工作页”教学法[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）03-0092-0...
中职教育中计算机专业基础课数据结构的教学研究摘要：本文结合中等职业教育中学生的特点，利用互联网+及其相应的软硬件环境，针对计算机类专业核心基础课程“数据结构”的教学，提出基于智慧课堂的师生双向互动教学模式。实时、高效地提高了师生的良性互动，有效地弥补了传统教学中单纯课堂教学师生互动的不足，取得良好的教学效果。关键词：教学模式；智慧课堂；互动教学；教学评价数据结构是计算机相关专业必修的重要基础课程...
中职加工制造类专业德技并修实践教学策略研究王俊岭摘要：新时期的职业教育需要关注国家的利益，培养社会主义的接班人;需要关注企业及用人单位的利益，培养对社会有用的人;需要关注学生的利益，培养学生的核心素养。“德技并修”，需要受教育者在工作和學习中融入“意念、德性、技艺”等身心要素，才能造就能工巧匠、大国工匠。关键词：德技并修;中职加工制造专业;实践教学策略：G710文献标志码：A：1673-9094-（2021）07C-0066...
中职《计算机基础》课学生信息素养培养研究韩义摘要：信息素养决定着人才培养的方向，事关学生就业和发展。在网络高度发达的今天，信息的海量及宠杂对于中职学生来说是一个巨大的考验。在计算机课堂上对学生進行信息方面的教育，提高他们的信息素养是一个值得研究的课题。本文论述了目前中职学生在信息素养方面的短板及计算机课堂上如何培养提高学生的素养，为学生在信息化时代生存提供了有效的保障。关键词：信息素养；计算机...
中职基础会计采用知行交互教学的研究郑振伟[摘要]基础会计是经济学科和管理学科各有关专业的一门统设必修基础课，有较强的理论性，而中职学生大多学习基础薄弱，因此，要理解和掌握会计学的基本理论、基本技能，并熟练掌握各种会计的核算方法，并非易事。为了提高教和学的效率，采用了知行交互的教学方式，取得了一定成效。[关键词]知行交互；基础会计；中职[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）03-0102-01一、存在的问题笔...
中职会计专业“课岗证赛”相融合的一体化教学模式研究莫燕桦[摘要]从会计专业“课岗证赛”相融合的一体化教学模式构建的必要性分析入手，探索如何在会计专业推进“课岗证赛”有机融合，创新实践教学的模式，完善“课岗证赛”相融合的一体化教学路径，促进学生综合职业素养的发展。[关键詞]中职会计;“课岗证赛”;实践;教学模式[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2021）39-0018-02一、中职会计教学“课岗证赛”一体化教学模式构建...
