行知有序中职专业课教学的应有之义行知有序：中职专业课教学的应有之义张国红摘要行知关系在中职专业课教学中始终是一个核心问题。传统教学过度强化了“知”的重要功能，而中职教育的就业导向决定了中职专业课教学需要突出“行”的主体地位，建立“行知有序”的教学观。“行知有序”的主次性、次序性和共生性分别诠释了中职专业课教学的目标、方法与策略之意蕴。要形成“行知有序”的可操作方法，需要构建任务、问题与概念三大...
行动导向教学在中职《经济法基础》教学中的应用行动导向教学在中职《经济法基础》教学中的应用摘要：在中职《经济法基础》教学中运用目标单一的、以知识传授为主的教学方法，难以调动学生学习的积极性，使学生丧失了学习兴趣，更谈不上综合职业能力的提高。在职业教育领域中，“行动导向”教学理念对有效培养学生能力提供了探索的新思路。文章在分析“行动导向教学”内涵的基础上，结合教学实践对多种以行动导向思想为指导的教...
信息化教学背景下中职《影视后期制作》课程的教学模式探宄摘要：作者根据多年信息化教学经验对中职《影视后期制作》课程提出了翻转课堂、微视频和信息化课堂等探究点，用以取代传统的多媒体投影辅助教学。关键词：信息化教学翻转课堂微视频中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082(2015)11-0199-01一、引言“影视后期制作”这门课是中职计算机专业非常热门的一门课程，同时它也是中职技能大赛的一个参赛项目，它包含...
小议中职电子技术的教学策略【摘要】随着时代的不断进步，教学目标也在不断的改进，中职电子技术作为一门偏向于专业技能的学科，广泛引起关注。教师需要对学生进行深入的培养让学生们掌握充分的有关电子技术的知识。本文针对当前的电子技术教学现状进行了深入的探究，并结合当下的具体情况提出了几点相关的建议，希望可以为以后的中职电子技术教学策略教学提供有益的指导。【关键词】中职电子技术教学策略中图分类号：G4文献标...
现代学徒制在中职学校会计专业教学改革中的探索马小红摘要：2013年10月以来，现代学徒制主要在高职高专学校的专业技能型非常突出的工科中得以迅速发展，试行证明教学效果有显著地提高，但是在中职学校开展较少。据此，从促进招生、张扬学生个性、重构课程体系和严格教学评价等多个方面，探讨了现代学徒制在中职学校会计专业开展的可行性，以促进深化教学改革。关键词：现代学徒制；中职学校；会计专业；教学改革；探索：G4：Ado...
对中职会计教学职业道德教育的几点思考摘要：中职教育所培养的人xT不仅要具备专业化的技能，更要以就业为导向，具有明确的社会性，尤其是对于中职会计专业的学生来说，除了要具备过硬的专业知识以外，更要把职业道德教育放在首要位置，所以作为中职会计教学的老师，在进行专业教学的过程中，必须要把爱岗敬业、坚实原则、诚实守信等等方面的内容渗透到中职学生德育教育方面，本文从多个方谢说明对学生进行了会计职业道德教育的...
对提升中职学校学生综合素养的思考【摘要】在如何提升中职学生素质方面，我们可以从很多方面想办法去提升，但是，我觉得首先应该从以下几个方面作为重点工作来做，一是从转变自己的观念，树立素质教育意识，二是培养学生学习能力，三是培养学生道德素养等。【关键词】中职学校综合素养原因探析素质教育中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.12.074中等职业教育是国家中长期发展的需要。但是，从多年...
微课在中职会计教学中的应用••以“提取现金业务的办理”的微课设计为例专题研究TECHNOLOGYANDMARKETVol.22,No.9,2016以“捉取现金业务的办理的微课设计为例陈涵（汕头市经贸职业技术学校，广东汕头515000）摘要：微课作为传统教学的延伸和补充，很好地满足学生对专业知识点的个性化学习，已成为现代职业教育信息化资源建设的热点。从实际教学出发，以《财务会计》中“提取现金业务的办理”为例，分析微课应用于教学中的现状、...
透视在中职计算机平面设计专业素描教学中的运用策略摘要：素描是一门绘画艺术基础课，也是中职学校计算机平面设计专业重耍的专业基础课。透视知识是素描教学的“钥匙”，是学好素描课程的关键。本文着重阐述透视在素描教学中的重要作用及其教学的方法、技巧。关键词：中职学校；计算机平面设计专业；素描；透视知识中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422(2016)06-0057-02一、引言素描是一门绘画艺术基础课，也是中...
大数据背景下中职课堂教学改革实践探索摘要：大数据时代的来临，为课堂教学0标达成开辟了全新的途径，使课堂教学内容更加丰富，教师也可以有针对性地重??教学项目，促进全体学生综合能力的提升。通过对大数据背景下中职化工课堂教学创新模式进行研究分析，希望能够为教学工作者提供一定的理论借鉴，以此提升人才培养质量。关键词：大数据；中职化工；课堂教学改革中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1673-9094-(2017)02/03...
探究中职班主任管理中的“疏”与“堵”摘要：在我国的中职教育中，由于学生的年龄都较小，普遍是上完初中后就进入到中职院校中接受教育，故多数学生的基础与学习的能力都较差，而这也就决定了中职教育在教育形式上的特殊性。而大量研究证明，班主任的管理在整个中职院校的管理中发挥着重大的作用。因此，文章对目前我国中职院校在班主任管理工作的现状进行分析，针对其在管理中存在的相关问题，提出中职班主任在管理实践中需积...
谈中职学校思想政治课程如何为职业人才培养服务摘要：随着时代的发展，教育事业也随着时代的发展而不断的改变，人们越来越注重对于职业的规划。尤其是对于上中专的学生，对职业的规划更是比较细致，如何才能让学生正确的了解自己的职业方向，更能准确的规划自己的职业道路呢？这不但是每个学生值得思考的问题，更是每位教师及家长为孩子着想的问题。本文就谈中职学校思想政治课程如何为职业人才的培养服务做了一系列的研究与总...
谈中职历史课有效教学的策暁【中图分类号IG64.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2013)25-0-01・中华民族自古以来就非常重视历史教育，就有治史、学史、用史的传统。西周时期的周公就提出“殷鉴”思想，唐代史学家刘知几深刻地指出:“史之为用，其利甚博，乃生人(民)之要务，为国家之要道。”这反映了史学对于国民和国家的极其重要性。清代思想家龚自珍更是提倡国人“当以良史之忧忧天下”，增强民族的忧患意识。当代思想...
谈中职经济政治与社会教学中存在的问题及看法摘要：就当前中职《经济政治与社会》教学现状而言，还存在不少需要完善的地方，只有立足学生实际，完善教学手段，改进教学方法，才能起到很好的教学效果，为国家培养出德才兼备的高素质劳动者。文章首先分析当前中职学生存在的问题及教学现状然后总结了如何解决问题。关键词：中职；经济；政治；社会教学；现状；解决一、导言经济政治与社会与学生的生活密切相关，开设这门课程有利...
谈谈如何利用班会课对中职生进行就业思想指导谈谈如何利用班会课对中职生进行就业思想指导【摘要】利用班会课对中职生进行就业思想指导，应针对中职生在校的不同时期，分别开展不同内容的主题班会；根据专业特色及学生具体情况开展有特色的主题班会活动；发挥班委作用，由中职生自导自演有关就业问题的主题班会；并积极配合和充分利用学校的就业指导部门对屮职生进行就业思想指导。【关键词】班会课中职生就业巴想指导【屮图分...
试论中职物理实验教学中怎样培养学生的创新能力摘要：培养学生的创新能力是贯彻索质教育的重要内容,而实验教学是培养学生创新能力的重耍途径。中职物理作为一门建立在实验基础上的学科，通过中职物理实验教学能够树立学生创新意识，锻炼学牛创新思维，调动学生学习兴趣，培养学生创新能力。关键词：中职教育物理实验教学创新意识创新思维创新能力中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1003-9082(2014)03-0114-01创新是思维的...
试论以就业为导向增强中职德育教学实效摘要：以就业为导向的德育教学是中职学校人才培养的重要组成部分.应创新中职学校德育观念，选择德育内容，探究德育教学途径和方法，提高中职德育的实效。关键词：中职德育；就业导向；实效性；职场道德观中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)04-0007-01“以服务为宗旨，以就业为导向”已成为我国职业教育的办学方针与指导思想。目前中职学校毕业生就业困难，除了因其专...
试论如何有效开展中职学校电工电子课的实验教学摘要:文章结合作者对对构建新实验教学体系的认识,就如何有效开展中职学校电工电子课的实验教学进行论述，以供同仁参考。关键词:中职学校；电工电子课程；实验教学体系；教学方法中图分类号：F407.63文献标识码：A文章编号：前言电工电子类课程是中职应用电子、机电一体化和计算机应用等专业的基础课程，与后续专业课程之间有着紧密的联系。同时，电工电子系列课程是实践性很强的技...
试论如何构建及谐中职数学课堂摘要：中职数学教学要适应新时期社会的发展，做到与时俱进。笔者根据多年的教学经验，结合新课程的要求，提出了和谐的中职数学课堂这一理念，并着重介绍了实践过程中一些行之有效的操作方法。在尊重中职数学教学规律的前提下，营造和谐宽松的环境氛围，发挥学生的主体性；因材施教，分层教学；注重情感教学；同时采用过程评价体系,综合评价学生的学习成绩。关键词：中职数学；课堂教学；和谐；构建...
试论任务驱动教学法在中职计算机应用基础中的应用•中专中职论文试论任务驱动教学法在中职计算机应用基础中的应用周华(湖北省公安县职业技术教育中心学校,湖北荆州434300)［摘要］计算机应用基础是一门操作性较强的课程，强调的是技能。在中职计算机应用基础这门课的教学过程中教师采用任务驱动教学法，让学生在解决实际问题的过程中发现新知识，学习新知识，既能提高学生学习兴趣，又能培养学生的创新精神，切实提高学生动手实...
