关于中职学校音乐教学的几点思考摘要：音乐是一门培养学生生活情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操的艺术学科，也是中职学生综合素质教育的重要组成部分。课程改革以来，中职学校音乐教学渐渐得到应有的重视。关键词：中职学校；音乐；问题；策略；教学中图分类号：G712文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)16-031-01中职学校音乐课程作为职业课程体系的一个部分，在学生素养培育中...
关于中职实训基地信息化建设组成要素的探索摘要：中职实训基地是实训教学过程实施的实践训练场所，是集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的多功能教育培训场地，建设中职实训基地，促进实训基地信息化，是专业实践教学的物质基础。对基地的规划进行全盘分析，着重考虑基地建设与区域经济的关系，是职业学校事业发展的需要。本文通过对实训基地建设的阐述，结合笔者学校的实际情况，探索学校实训基地信息化建设的组成要...
关于中职生同理心教育缺失的对策摘要：中职生同理心缺失的主要表现为：好为人师、己所欲而施于人、期待与预设模式、判断性与标签性的语言。开展中职生同理心教育，要积极营造大环境，促进中职教师的专业发展，建立中职生积极健康的情感系统。关键词：同理心教育；中职生；中职教师专业发展中图分类号：G635文献标志码：A文章编号：1002-0845(2013)04-0128-02研究表明，我国中职生群体所承受的失败与挫折比同年龄段的普通高中学...
关于中职美术教学的几点思考摘要：当今社会，随着社会竞争的日趋激烈、个人生活压力的不断增加，每个人都有应该具备良好的心理素质与综合能力，以求在社会中获得良好发展。教育与培训是提高个人综合能力重要途径。中职教育作为个人教育历程的重要阶段在个人成长中扮演着重要的角色中职美术教学的良性运行对于中职学生的审美、创新等能力的提高具有重要作用。积极发现中职美术教学的问题、探讨中职美术教学的正确方式对于中职学...
关于中职国家示范校建设进程中精品课程的建设摘要：在我校创建中职国家示范校建设过程中，应充分认识精品课程精品课程是以现代教育思想为先导，以高素质教师队伍为前提，以优化的教学内容为基础，以现代教育技术为平台，以科学规范管理体制为保障,是集教育理念、教师队伍、教学内容、教学方法和教学制度改革于一身的整体建设。精品课程建设有利于促进教师专业化发展、有利于培养特色人才、推动中职教育改革发展，有利于资源共享...
教育研究出国5SK11UWorkStudyAbroad关于在中职学校实施双元制问题的思考◎梁国一陕西省机电工程学校【摘要】木文主要根据作者的培训经丿力阐述了双元制的核心，分析了在中职啓校实施校企合作遇到的问题.初步讨论了鯉决这些问题的方法。【关键词】双元制；校企合作；措施；问题2010年教育部颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲耍》，纲耍指出职业教育耍服务木地区区域经济发展，通过实现工学结合.校企合作等措池促进职业教育...
关于新形势下中职电工专业课教学探究摘要：随着我国科学技术的迅猛发展，社会对工程技术人才的需求日益增加的同时，对技术人才的要求也提出了更高的要求。目前在工作中具有较强实践能力和创新能力的高素质技术人员非常少，在这种现状下，就要求中等职业学校要深入探讨电工电子课程教学的教学方式，换一种方式管理学生，努力把学生培养成为企业所需要的既有理论知识，又有实践能力和创新意识的复合型人才。关键词：情境教学；多...
自媒体时代提升中职学校德育实效性探析摘要随着移动互联网的高速发展，我们己经进入自媒体时代，自媒体时代的到來对中职德育来说既是机遇又是挑战。如何适应自媒休时代德育的方式，提升德育的实效性是屮职学校的重要议题。关键词自媒体德育实效性中图分类号：G41文献标识码：ADOI:10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.01.040AStudyontheEffectivenessofMoralEducationinSecondaryVocationalSchoolsintheWeMcdiaAgeHEXueyan(ConghuaVocat...
个性化评价在中职语文综合实践活动中应用探究【摘要】语文是一门实践性非常强的课程，教学实践中，教师经常忽视语文与生活的联系，从此导致语文教学不断趋近僵化。本文以具体的实践活动案例为基点，探讨个性化评价在中职语文综合教育实践活动中的意又及策略。【关键词】个性化评价中等职业语文教学综合教育实践活动【中图分类号】G42【文献标识码】A【文章编号】1006-5962(2012)12(b)-0041-011个性化评价在中职语文综合教育活动...
中图分类号：G718文献标识码：A文章编号:中职专业教师企业实践锻炼成果转化为教学实效探究摘要：中职专业教师到企业实践只有落到教学实处，才能真正发挥实效。教师到企业实践锻炼，可以优化师资队伍结构，提升教师整体教学水平，能动态调整专业建设，促进企业人员参与课堂教学，企业文化渗透进课堂。教师只有用在企业里学到的东西服务于教学，服务于学生，才能真正提高到企业实践锻炼的实效。关键词：中职学校；专业教师；企业...
中职政治课堂教学中多媒体的运用价值探析摘要：计算机等多媒体技术在屮职课堂教学中的广泛运用，为中职课堂教学拓展了新的空间。因此，多媒体教学得到了越来越多的中职政治教师的日益关注。本文就多媒体课件在中职政治课堂教学中的运用价值，即多媒体课件的时代性和艺术性，作出了一些有益的探讨。关键词：中职政治课；多媒体；运用价值探讨中图分类号：g42文献标识码：a文章编号:1005-5312(2013)05-0247-01一、中职政治课教学...
中职哲学与人生教学工作回顾（多篇）推荐第1篇：《哲学与人生》课教学工作总结《哲学与人生》课教学工作总结陈素珍本学期我担任高中二年级三个班的《哲学与人生课》教学工作。本学期即将结束，现将这个学期的教学工作总结如下：一、正视政治管理论和教育理论的学习。坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表为指导，胡景涛提出的“四好青年”认真学习相关的教育理论。结合本校素质教育，把理论与本校的实践相结合。二...
中职院校新生心理教育实践和探析【摘要】本文通过从人际关系、生活及学习等方面对中职学校新生心理适应问题进行分析，针对中职新生的特点，让新生熟悉新的环境，了解生活、学习的基本常规；宣传学校各项制度，使新生适应新的管理方式；通过军训等集体训练，为新生养成良好习惯打下基础。【关键词】中职新生实践探讨【中图分类号】G717【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2013)24-0186-02一对中职院校新生开展心理健康教育的...
中职语文有效教学的策阵摘要：新课改的语文课程标准提出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。中职语文，在如今的教育背景下，尽管有些被轻视、被边缘化的感觉，但作为一名始终在一线工作的教师总是无以释怀，故亦乘着课改的大潮，探讨岀中职语文课堂的有效教学的策略，以供同仁商榷。关键词：有效课堂师生互动课堂气氛学情有效提问中图分...
中职语文信息化教学探究中职语文信息化教学探究［摘耍］语文信息化教学是在信息社会大背景下发展起来的，是教育改革的当务之急。中职语文信息化教学发展缓慢，难以适应教育工作的需要。因此，要采取转变教师观念、提升教师能力、开发信息化教材、整合信息化资源及改善中职语文学科教学环境等对策，切实推动屮职语文信息化教学发展。［关键词］屮职；语文；信息化教学［中图分类号1G712［文献标识码］A［文章编号］2095-3712(201...
中职语文课堂有效提问策略探究摘要：课堂提问是语文课堂阅读教学的重要组成部分，也是一种非常重要的教学技能，中职语文课堂理应不会例外。但是，受中职学校育人方向、生源实际和师生视野的影响，语文课堂提问现状不容乐观，不提问、无效提问、随意提问，数见不鲜。课堂气氛低沉，课堂教学低效甚至无效。因此，中职语文课堂提问有效策略值得研究。本文从中职语文课堂提问作用分析、提问的原则、提问的策略以及学生问题意识的培...
中职语文课堂提问艺术浅探【摘要】本文旨在探究适用于我国西藏屮职语文课堂的提问艺术，内容涉及在语文课堂上如何进行艺术性的提问和课堂提问的原则。笔者希望以此提高学生学习语文的兴趣,启迪学生思维,营造民主和谐的学习氛围，提高语文课堂教学效率。【关键词】语文课堂提问艺术求异设问【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2015)08-0173-01在我国职业学校的语文教学中，学生文化基础较差，且大都重视专业...
中职语文教育教学创新探微【摘要】中等职业技术学校是职业技术教育的重要组成部分，为国家培养高素质高技能型综合人才提供了源源不断的动力。当前，我国职业技术学校的教育依然存在许多问题，教师在教学过程屮必须大胆创新，力求突破，为中职教育的健康发展贡献自己的一份力量。【关键词】中职教育语文教学教学创新中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.01.181随着社会的不断进步，市场经济的蓬勃发展...
中职语文教学应与专业相结合【摘要】屮职教学具有自身的特殊性，这种教学方式与普通高屮的语文教学模式有很人差别。在教学实践中，应当把语文能力的培养与职业性教育密切结合，强调教学的专业化特点，锻炼学生的创业精神与综合职业技能。因此，我们有必要探讨中职语文教育融入专业的重要意义，探索二者相互结合的具体途径，从专业性的角度出发，提出解决问题的合理措施。【关键词】中职语文教学；与专业相结合；具体方式【中图...
中职语文教学课容量探析摘要：本文在教学过程中能够被学生接受、掌握、消化的内容。关键词：容量语文教学课堂容量中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.03.015一、课容量的定义我们经常听到有的老师提到课堂容量的问题：这节课的容量比较大，这节课的容量小。那么，到底什么是课容量：是在教学过程中能够被学生接受、掌握、消化的内容。就是—节课里教给学生多少知识，学生接受到多少知识，又吸收了多...
