新课标下中学数学教学模式研究新课标下中学数学教学模式研究：未知摘要：随着新课程改革的实施，教学模式也不断改进。本文扼要的阐述了教学模式的含义，并结合新课标的要求及多年的教学经验，提出了中学数学课堂教学中的四种基本课型的教学模式，最后总结了教学实践中教学模式选择的注意事项。关键词：新课标；中学数学；教学模式：G423文献标识码：A：1009-0118（2012）-02-0-02《数学课程标准》明确指出：“有效的学习活动不...
对数学史融入中学数学教育的思考孙爽【摘要】近年来，教育相关研究者逐渐认识到数学史在教育中的价值，对其进行了深入的研究。在新课改下，传统的数学教学方式及教学方法已经无法满足现阶段的课程教学要求，加大对数学教学进行改革具有必要性。本文将数学史与中学数学相联系，对数学史融入中学数学教育的意义进行分析，并提出数学史融入中学数学教育的途径。【Key】数学史中学数学教育文化故事策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1...
新课程标准下中学数学开展启发教学的意义摘要新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了较大的创新。本次课程改革给教师和学生提出了新的要求，尤其旨在中学数学的教学方面，本文立足于教学的实际，对中学数学教学的启发式教学的开展进行简要的探究关键词新课标中学数学启发教学开展意义：G424文献标识码：ADOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.06.049AbstractNewcurriculumsysteminthe...
浅析大学数学教育与中学数学教育的衔接摘要：进入到新世纪以来，随着我国国民经济水平快速提升，我国的教育水平也有了非常广阔的发展空间，而数学这门学科的应用也越来越广泛了，几乎应用到了我国的各行各业中了。在大学阶段，设置了非常多的与数学相关的专业，然而高等数学难学并且难教的反响却是越来越大的，甚至是一些高考数学成绩十分优异的学生，他们的学习兴趣也在降低，学习成绩也有了明显的下滑的趋势。那...
浅谈在中学数学课堂教学中创新素质教育【摘要】在遵循素质教育原则的基础上，中学数学课堂教学中要创新教学方法，根据社会长远发展对教育的要求，面向全体学生，注重学生潜能开发，培养学生创造精神和实践能力，激发学生学习的积极性、主动性，确立学生的主体地位，促进学生对知识的运用能力的培养。【关键词】数学课堂；素质教育；创新方法【】G63.20【文献标识码】B【】2095-3089（2013）20-0-01我们把人在先天禀...
浅谈中学数学教师进行研究性学习的重要性摘要：随着课程改革的不断深入，研究性学习已经走进了数学课堂。本文分析了中学数学教师进行研究性学习的现状，指出了研究性学习对教师教学技能、知识内涵的影响，最后提出了选择合适研究主题和利用现代技术手段开展学习的措施，由此促进中学数学教师研究性学习的发展，为学生学习提供相应支持。关键词：中学数学教师;研究性学习;现代技术：G63：A：1673-9132（2020）06-008...
中学数学教师兼班主任述职报告每个老师都应该知道教师述职报告的写法，它对老师有许多的帮助。通过培训，教师对于教育有了新的认识与理解，对于人生有了新的起点与目标。下面是笔者为大家收集有关于中学数学教师兼班主任述职报告，希望你喜欢。中学数学教师兼班主任述职报告1本人于___年___月毕业于___高等专科学校，___年___月分配到___市___中学，一直工作至今。___年7月被评为中学三级教师，同年获得教师资格证...
中学数学基本能力浅析董艳(镇江市第四中学，江苏镇江212003中图分类号：文献标识码：文章编号：0引言什么是能力？口常生活屮，人们广泛地议论：“这孩了真聪明，”或者“这人笨得可以。”所谓聪明和笨，指的就是能力。人要顺利地完成任何一种活动，都必须有一定的心理和行动方面的条件作为保证。这种必备的基木条件就属于能力心理特征。而能力的形成有三种不同说法，一是遗传决定论，二是后天获得论，三是遗传素质为前提，后天...
深究中学数学概率教学内容编排:中学数学中先学统计后学概率原因【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)02-0265-02在初中数学教学中，课程体系的编排应重点考虑以下方面：1、初中生的认知发展规律和数学学习特点；2、数学教学三维目标和现代社会飞速发展背景下基础数学教学发展特点；3、社会发展对学生数学能力素养的要求。只有充分考虑以上三方面，才能提高教学内容编排上的合理性。笔者试以华师大版...
申报中学数学高级教师职称述职报告本人丁家顺，1974年3月出生，中共党员，1996年7月毕业于哈尔滨师范大学数学系，本科学历，现就职于黑龙江省实验中学，从事数学教育工作，本人在十年工作取得一些成绩，现总结如下：一、科研本人在十年工作时间里，注重教育教学研究，以教育教学科研为先导，积极主动确立和参加科研课题，进行科学研究，其中1．2002年参加《用教育信息化带动教育教学手段、方法和模式现代化的理论与...
谈素质教育普通话谈中学数学素质教育【摘要】本文探讨了中学数学新课标与素质教育的关系，认为要贯彻落实新课标，广大中学数学教师要转变教师角色，重新定位师生关系，重视教学方式方法的更新，为培养创新人才服务。�【关键词】新课标；素质教育；中学数学�【】G633.6【文献标识码】A【】1009-5071(2012)01-0292-02中学数学教育新课程标准，是在充分吸收国际课程改革经验和我国数学教育改革成果的基础上制定的，它拓宽了数学...
也谈教师如何在中学数学教学中有效渗透德育贵溪市第一中学陈树华(Tel:13870182635)【摘要】本文根据数学学科自身的特点，结合教学内容，从德育教育环境，挖掘教材德育因素，对学生进行爱国主义、社会主义、辩证唯物主义世界观教育，以及科学精神、科学方法、科学态度的教育；同时结合数学学习过程，培养学生的应用意识和应用能力，课外延伸，以达到对学生进行德育熏陶，提高学生思想品质教育的目的。【关键词】：德育教育数学教...
也谈中学数学差生成因及转化重庆璧山县龙江初中张宝洪[摘要]本文结合工作实际，探求中学数学差生的现状和成因进而探究其转化对策。[关键词]差生成因转化在全面提高教育质量的素质教育中，如何提高差生的数学成绩，既是数学教师研究的重要课题，又是摆在数学教师面前的艰巨任务。要转化差生，首先要明了差生形成的原因，然后才能根据具体情况采取多种形式的措施，逐步转化各类型差生。下面结合自己教学工作实际作一个初步探索。...
现代教育技术与中学数学课程整合教学模式探索张莹霞摘要：在当前素质教育的背景下，中学教师的课堂教学质量受到更加广泛的关注，为了提高教学效率，教师运用现代教育理论及现代化的信息技术工具进行授课，以此帮助学生掌握知识、提升能力，促进学生的全面进步。关键词：现代教育技术;中学数学;教学模式：G633.6文献标识码：A：1992-7711（2021）17-127在中學阶段，数学是一门非常重要的学科，是中考和高考的必考科目，学生在学...
职业中学数学课程分层教学实施摘要：在中职学校数学教学中实施分层教学可以保证不同层次的学生的不同要求，属于是真正实施因材施教的教学方法。同时通过分层教学可以让每一个学生都学有所得，自得其乐，增强了学生的自信心和学习主动性。文章针对此主要探讨了中职分层教学的可行性与实施方法。关键词：中职数学分层教学教学改革：G421文献标识码：A文章编号:1672-3791(2012)08(a)-0164-02许多学校的分层教学虽然取得了一些成效...
中学数学老师个人工作总结五篇_最新的数学教师工作总结范文在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，尽心尽力走好每一步，认认真真地对待每一件事，勤勤恳恳教书，踏踏实实做人。争取取得更大的成绩。下面就是笔者给大家带来的中学数学老师个人工作总结五篇，欢迎查阅!更多的数学老师个人工作总结下方↓↓↓2021初中数学教师个人工作总结范文教师个人表现工作总结五篇初中数学教师个人工作总结中学...
《提高农村中学数学课堂效果实践研究》小课题开题报告材料初中古诗文教学有效性拓展的实践与研究（开题报告）一、课题研究的背景和意义1．课题的提出中国语言是世界上最古老而又最富生命力的语言。自《诗经》以来，有“风骚”并举，有百家争鸣，有汉赋铺陈，有唐宋古文，更有那璀璨夺目的唐诗宋词元曲明清小说。或韵或散，或律或绝，五彩斑斓，绚烂多姿，具有极为丰富的精神内涵。学生进入初中以后，语文学习中开始...
2022中学数学老师教学工作总结范文合集中学数学教师教学工作总结本人于2022年11月参与工作，始终从事中学数学教学工作，下面就本人任现职以来的教育教学工作状况总结汇报如下。一、在政治思想表现方面本人一向坚决贯彻执行党的教育方针，忠诚教育事业，自觉维护民族团结，维护祖国统一，谨慎贯彻执行上级党委的各项决策部署。长期以来始终站在三尺讲台上从未连续过，工作中爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，谨慎履行...
XX年中学数学教师下半年的述职报告我叫**，是**市第**中学的数学教师，****年**月毕业于**大学数学系，本科学历，中共预备党员，任教至今已满六年，一直担任两个班级的数学教学任务，其中担任过三年的副班主任和三年的班主任，****年被评定为中学数学二级教师，根据有关规定，现申报中学数学一级教师资格，一、政治思想方面从****年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热...
