思茅区中学生体质健康状况分析：G80-05文献标识：A：1009-9328（2016）07-040-01摘要本文采用数据统计法、访谈法、文献资料法，通过实地调查对思茅区中学生体质健康基本情况进行了调查研究，总体来看思茅区中学生体质健康情况不容乐观，学生的体育态度不积极，学校对体育的认知度不够，由于以上的问题的存在学生的体质健康令人堪忧，针对本次研究结果，提出建议，希望为提高思茅区中学生的体质有所帮助。关键词思茅...
攀枝花市彝族中学生文化心理适应的调查分析摘要：为了考察当代彝族中学生的文化心理适应状况，对850名攀枝花市彝族中学生进行调查，使用自编问卷，包括四个维度：去本族固着、族际适应、生活适应、学业适应。结果发现：(1)彝族中学生文化心理适应总体上存在显著的性别差异、年级差异，但年级和性别的交互作用不显著。从具体维度水平上看，去本族固着在性别的主效应显著；其他维度在性别和年级以及两者的交互作用上...
农村中学生不良行为习惯的现状及成因分析临沂方城中学张凤全季保华谭子刚目前，在国家大力发展农村经济、建设城镇化新型农村的大好形势下，农村的经济和政治体制进行着日新月异的变革，在此过程中，人们的思想也被推入一个动态的发展阶段，行为方式呈现出一定程度的非规范性。我们在赞叹农村经济发展的同时，却也不得不无奈的面对一个现实问题——那就是经济发展了，却又出现了“精神滑坡”；物质水平提高了，有的...
传递正能量的中学生参考范文---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---Word文档可编辑传递正能量的中学生参考范文传递正能量的中学生参考范文正能量是一种积极向上，乐观开朗的生活态度。传递正能量，可以倡导时代新风尚，可以激起你前进的动力。下面是我为大家传递正能量的中学生参考范文，欢迎订阅。传递正能量的中学生参考范文1什么是正能量?在我看来，能让你积极有活力的，就是...
中学生团员一学一做心得体会_初中共青团员一学一做心得体会共青团员心得体会在全体共青团员中集中开展“一学一做”教育活动，是党建事业薪火相传的重要途径。下面是小编整理的中学生团员一学一做心得体会，欢迎借鉴。中学生团员一学一做心得体会篇1怎样才算得上是一个共产团员?在新的历史时期，应该如何做一名合格的共产团员?今年2月，中共中央办公厅印发的“一学一做”学习教育方案作了明确回答。方案提出，团员干部应着眼于党...
.2011年第十届中学生古诗文阅读大赛专辑初中文言文（含原文、译文及答案）1、商鞅立信【原文】商鞅令既具，未布，恐民之不信也，乃立三丈之木于国都之南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。民信之，卒下令。“能徙者予五十金。复曰：（选自《史记商君列传》）【字词解释】①令：指变法的命令。②具：准备好，指政令的公告已写好。③未布：没有公布。⑦金：古代货币单位。⑥徙...
在农村小学语文教学中学生口语交际能力的培养摘要：在的小学语文教学中，学生口语口语交际能力的培养是我们小学老师的教学任务之一。农村小学语文教学中，学生的口语交际能力培养尤为重要。存在很多不足：教师的认识不到位，口语交际课被挤占；语言环境恶劣，口语不规范；家庭教育方式较差，错失规范交际的良机；亲情缺失，交往无自信；见识少，交流无话说。针对上述状况，要从老师做起，转变思想观念，提高认识；有赖于教师在...
在概念形成中培养初中学生数学抽象摘要：概念形成实质是抽象出某一类对象或事物的共同本质特征的过程。数学抽象是数学核心素养之一，学生数学学习的效果在一定程度上受到数学抽象影响，数学抽象是学生学好数学的基础。本文立足于初中数学课堂教学，以“乘法（第一课时）”教学设计为例，探索在概念形成中培养学生数学抽象。关键词：概念形成数学抽象乘方中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）02-0151-01...
小学语文教学中学生“自主探究”精神的培养方法黄倩【摘要】现阶段国家正在进行教学改革，教师要摒弃传统的教学方式，利用新的教学理念将课堂变得更加有趣。现在的教学不仅仅要传授学生知识，更应该培养他们的综合素质，让他们学会自主学习与自主思考。在语文教学中教师要时时刻刻的培养学生的自主探究精神，在课堂中给予他们足够的思考时间，让学生利用发散性思维去思考问题，将问题思考的更加全面，从而提升他们的文化素养。...
小学语文教学中学生口语交际能力培养研究摘要：在社会的交往过程中，人与人之间的交流也逐渐频繁与紧密，一般来讲拥有良好的口语交际能力是一个人立足于社会的基本要求，同时也是其前进与成功的有效辅助，所以从小加强对学生口语交际能力的培养，成为了当前小学教育中不可缺失的环节。那么在小学语文教学中采取何种策略去培养学生的口语交际能力，正是本文探讨的重点。关键词：小学语文教学口语交际能力培养中图分类号：G623.2...
小学体育教学中学生安全教育的要点分析王骏：G807.2文献标识：A：1009-9328（2021）08-036-01摘要体育课程是小学教育的重要组成部分，在我国新课标的推动下，体育课的地位越来越高。小学体育课程作用主要是帮助学生学习正确的运动姿势，培养学生良好的运动习惯，促进学生充分提高身体健康素质。近些年来，我国小学体育课程实施过程中出现学生身体损伤的现象越来越多，所以要针对小学体育教学中学生安全教育的要点进行研究。Key...
小学数学课堂教学中学生学习动机培养策略探讨山昌【摘要】小学数学教师在教学过程中对学生进行必要的学习动机引导是极其重要的，学习动机是学生学习的本质动力，有利于学生端正学习态度，树立正确的学习目标。学生的学习动机较为侧重先天的自我意识，但教师的引导与培养也起着关键作用。【Key】小学数学学习动机培养策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.122学习动机是促进和推动学生维持学习行为，并符合学生自我...
小学数学教学中学生运算能力的培养徐翼翼【Summary】运算是数学的基础，运算能力不僅与学生的思维能力，实际运用能力相关联，还与学生的细心程度、做题规范性有直接联系。但随着学生学习阶段的提升，运算的知识点越来越少，学生也开始慢慢忽视运算的重要性，平时考试或者练习中常常因计算而丢分。因此，我们教师在教学中要注重学生运算能力的培养。【Key】小学数学运算能力培养策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.0...
小学数学教学中学生学习兴趣的培养措施探讨李国彬【摘要】小学数学较其他学科而言，对学生的理解能力要求较高，学生在学习过程中，如果光靠背诵概念、公式是不能有效地学习数学知识的。本文通过分析目前数学教学现状，探讨了培养学生数学学习兴趣的措施，希望可以为教学工作者提供一定的帮助。【Key】小学数学兴趣培养有效措施：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.14.190数学是跟生活联系紧密的学科，很多数学知识都可以...
小学数学教学中学生学习兴趣的培养策略邓颖【摘要】数学作为义务教育小学阶段的学科之一，其主旨在于培养小学生的逻辑思维和学习能力。因此，训练学生的逻辑思维和学习能力的第一步，在于要先引发学生学习数学的兴趣。“兴趣是最好的老师”，学生对数学感兴趣，在教学活动中学生就会集中注意力，融入学习氛围，从而提高学习成绩。【Key】小学数学学习兴趣策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.063在教育部要求新课...
小学数学教学中学生数学意识培养策略浅探何正逸【摘要】小学数学教学的主要目的是努力提高学生的数学能力，试着让学生学会运用所学知识去解决实际生活中的问题，故对学生的数学意识培养提出了一定的要求。本文就围绕小学数学教学中学生数学意识培养的策略进行展开，以期能够更为有效地促进学生的全面发展。【Key】小学数学数学意识培养：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.185随着新课程教学改革的持续深化，教学理念...
小学数学教学中学生审题能力培养策略浅析【Summary】在小学阶段所有的科目之中，数学是一个基础的课程，而且很多学生在数学的学科之上体现出较大的差异。有些学生数学的学习成绩比较好，而有些学生却没有取得理想的成绩，导致他们的数学排名比较靠后。结合笔者实践经验，本文主要探讨了小学数学教学中学生审题能力的培养策略，以供广大学者和读者朋友参考。【Key】小学数学教学;中学生;审题能力;培养策略引言小学阶段的数学并没...
小学数学教学中学生计算能力的培养探析张丽【摘要】在小学数学教学过程中，每一位教师都应该重视学生计算能力的培养。在这篇文章中，我将简要介绍一些教师培养学生计算能力的方法。例如，教师可以采用引导学生夯实基础知识、培养学生的口算能力以及在班上开展有关计算的游戏活动的方法。【Key】小学数学计算能力学生：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.075作为小学数学教师，我们都知道几乎在每堂课中都会涉及相关数...
小学数学教学中学生计算能力的培养策略探究拉毛吉【Summary】计算能力是数学学习中最基础的能力，同样也是数学学习中需要具备的核心素养之一。拥有良好的计算能力可以极大的降低数学学习中可能会遇到的阻碍，而计算能力同样与学生个人的学习习惯与教师的教学方式有关。在小学阶段，教师要重视对学生良好计算习惯、高效计算技巧的培养与教学，通过提升学生计算能力来提升数学教学质量。【Key】小学数学;计算能力;方法措施培养学...
小学数学教学中学生创造性学习能力的培养【摘要】作为教师，我们应更新人才培养观念；发展学生的创新思维；培养学生的动手实践能力和勇于探索的精神；培养学生的合作意识；注重因材施教，发展每一名学生的优势潜能，为每名学生提供适合的教育。【关键词】更新观念；创新教育；培养人才【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)07-0201-01近期，在学校的组织安排下，我认真学习了《国家中长期教育改革和...
