高中英语教学中学生自主探究能力的培养摘要：高中英语新课改明确提出教学应该更加重视学生的个性和潜能的发展，过去的教师满堂灌扼杀了学生的自我学习能力，导致了课堂的低效。打造高效课堂，教师首先应不断优化自己的教学设计并符合学生的学习方式和发展规律，同时鼓励学生进行各种形式的自我探究，提高自己的自主学习能力。关键词：高中英语自主探究策略中图分类号：G633.41文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）08-0117-...
高中学生英语学习兴趣培养方法探究摘要：通过强化正确的学习动机，让学生重视英语，明白学习英语的重要性，并根据学生的心理特征，创造和谐融洽的师生关系，使学生对英语课程感兴趣，以及通过改进教学方法和手段，调整英语教学策略，培养学生的学习兴趣等方法就能够更好地开展英语教学。关键词：学生；高中英语；兴趣培养中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）05-358-01兴趣是学习英语课程最好的老师，是学...
高中学生如何学好英语摘要：凡事欲则立，不欲则废。人的任何活动一般总是由一定的动机所激发的，并指向一定的目的。学习动机是以学习目的为出发点的，它是推动学生为达到一定的学习目的而努力学习的动力，没有明确的学习目的，学生自然不会产生动机力量。关键词：高中学生；学好英语；学习动机中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0138-011.要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的...
高中生物课中学生创新能力的培养【摘要】随着新课标的深入实施，在当前的高中生物教学中，培养学生的创新能力已经成为教学的重点，这不仅是新课改的主要目的之一，同时也是实现素质教育的重要举措。本文认为高中生物课中培养学生创新能力的方法有三点：重视知识的讲解和运用；培养学生的学习兴趣；重视高中生物实验教学。【关键词】高中生物创新能力兴趣【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）11-0128...
高中生物教学中学生自主学习能力的培养【摘要】自主性学习在人的终身发展中具有重要的意义。高中生物新课程改革倡导以学生为中心的生物课堂教学理念，着重培养学生的自主学习能力。以此来培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，学习成绩以及学习有效性。自主学习的教学模式将会在教育教学改革中占有重要的地位并发挥积极作用。【关键词】高中生物自主学习能力培养中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407....
初中政治教学中学生学习兴趣的激发摘要：初中政治教学往往是枯燥乏味的，不能有效的提升学生的政治素养。因此，教师在教学过程中，需要掌握科学的方法来激发学生的兴趣，进而可以提高学生的学习效率。本文主要对初中政治教学中，激发学生学习兴趣的方法进行介绍，以期政治教师可以掌握合理的教学方法来激发学生的兴趣，以便提升教学质量。关键词：初中政治教学；学习兴趣；情景教学中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002...
用文化引领做好当前中学生思想工作甘肃漳县第一中学（748300）马怀民［Reference］做好中学生的思想教育工作，文化引领至关重要，拟从文化的内涵、特点、作用层面论述学校如何加强文化建设，通过文化引领，做好学生的思想教育工作。［Keys］文化引领中学生思想［中图分类号］G633.41［］A［］16746058（2015）210109现在，社会发展日新月异，新生事物层出不穷，社会思潮五花八门，中学生正处于人生发展的关键期，主客观因素使教...
物理教学中学生视觉素养培养随着大众传媒的快速增长，视觉素养作为人的一种基本素养,日益成为一个重要的研究与教学领域。目前，国外对视觉素养的研究已较为深入。我国学者最初将其引入新闻传播学界，此后便逐渐得到关注并扩及教育领域。当前，我国的视觉素养教育在美术、信息技术课程中的融合较为突出，但加强视觉素养与其他各学科课程的整合研究，让学生在日常学习中提高视觉素养也应引起大家足够的重视。笔者在“中文科技期刊...
摘要：学会生存、学会学习、学会创造是新世纪学习的总目标。教学为适应新世纪对人才素质的要求进行改革匚成为必然，也是每个教师应该深思的问题。本文结合本人初中物理教育教学实践并结合具休案例，针对初中物理教育教学活动中应如何发挥学生主体作用，提高其主动创造与实践能力这一问题作一•浅要探讨。中国论文网关键词：物理教学;创造与实践能力;培养中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1992-7711（2012）10-061-1一、激发...
社交媒体背景下中学生校园欺凌探析摘要中学阶段是学生身心快速发展的阶段，中学生的人生观与价值观开始逐步确立。随着社交媒体的兴起，逐步渗入到学生的校园生活之中，这就使得社交媒体对中学生产牛重要的影响。然而社交媒体同时也不可避免的渗入中学生欺凌现象中，中学校园欺凌出现了新的特征。社交媒体背景下校园欺凌行为影响更为严重，所造成的社会危害也更巨大。学校及社会更需及早介入其中，预防校园欺凌的深化。关键词社...
浅谈中学生中长跑的训练浅谈中学生中长跑的训练中图分类号:G807文献标识：A文章编号:1009-9328(2011)08-000-01摘要本文从四个方而谈论了中学生屮长跑训练方法：一、根据中学生的身体和运动能力发展的特点进行科学的训练。二、有效的运用中长跑的特点加强训练。三、制定长效实用的中长跑训练方法。四、加强学生意志力的培养。总之，屮长跑是既需要耐力又需要速度，既需耍力量又需要协调灵敏的比赛项目。只有全面发展，把各种素质...
浅谈中学生语文阅读兴趣培养摘要：在教学屮满足学生各种需要，改变传统的“填鸭式”教学而为兴趣引导法，引导学生在课余时间查阅各种资料，提高阅读兴趣，提高学生语文的阅读能力。关键词：语文教学；兴趣；能力；发展；拓展；名著阅读屮图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2015)24-042-01在多年的语文教学T作中，体会到不同时代对于学生的不同要求。现在的语文教学，对于学生的要求越来越高，由过去的教学大纲到...
浅谈中学生英语口语能力的培养浅谈中学生英语口语能力的培养【摘要】学习语言的最终目的是能够交流，人们之间交流的主要形式是口语表达，而在传统的中学英语教学实践中，仍然存在着重读、写，轻听、说的现象。因此，培养出了很多英语上的“聋子”和“哑巴”。那么，如何才能提高中学生英语口语表达能力呢？本文屮针对此现象，具体对如何提高中学生英语口语进行简要论述。【关键词】口语能力；英语教学；培养【中图分类号】G622...
浅谈中学生数学潜能生的成因及转化对策浅谈中学生数学潜能生的成因及转化对策会同县沙溪中学:林建摘要:近年来，初中阶段的潜能生数量在增加，特别是数学科目，呈现出学生两极分化，潜能生占比庞大的现象越来越突出，已经影响到我们教育教学质量整体的提升。我作为一名农村九年级的数学教师，一直潜心研究数学学困生的形成原因和怎样转化学困生问题，从数学学科特点来进行分析，这些潜能生形成的原因有社会、家庭、学校、教师以...
浅谈中学生化学思维培养中图分类号:G633.8文献标识码：B文章编号:1672-1578(2013)04-0227-01在新课程改革的化学教学中，对学生思维的培养尤为重要。1•思维深刻性的培养思维的深刻性是良好思维的基础，它表现在对化学问题的深入思维，要求学生用扎实的双基、透彻的概念以及化学知识的本质和规律，去认真分析和深刻理解题意，灵活、准确地解决具体问题。对于初中学生来说，其化学思维的深刻性往往受到思维具有离散性影响，从而在...
浅谈中学生法律意识的培养摘要：青少年是祖国的未来，民族的希望，但是在生活中我们看到青少年犯罪已经成为当今世界各国十分突出的社会问题。因此认真思考和探讨青少年犯罪问题，并提出相应的预防和治理对策是具有非常重要意义的。中学的思想品德课程标准把中学生的法律意识培养作为一个重要的课程目标，本文对中学生法律意识的培养进行了分析。关键词：法律思想品德法律意识教学方式活动中图分类号：G633.2文献标识码：C文章编...
浅谈中学地理教学中学生创新精神的培养广西博白县王力中学（537600）邓斯益［Reference］新课程改革要求全面推进素质教育，学校教育是推进素质教育的主阵地，培养创新型人才是时代教育的主题，而中学地理新教材的内容符合社会发展的需要，为培养学生的创新精神提供了良好的素材。作为中学地理教师，应该如何培养学生创新精神，是中学地理教学改革的关键。［Keys］新课程创新精神中学地理［中图分类号］G633.55［］A［］16746058...
浅谈体育精神对中学生人格的教育影响屮图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)06-000-01摘要当今在中学体育教学中，有些教师往往过分强调体育理论知识、技术技能的传授，而忽视了对中学生进行体育精神的启迪、教育；忽视了体育精神对屮学牛■人格形成的作用。体育教师要充分挖掘教材内容、采取有效方法和手段来培养中学生的体育精神，利用体育精神影响、完善学生人格。关键词体育精神中学生人格当今在中学体育教学...
浅谈克服中学生中长跑怯阵的方法:中学生中长跑教案摘要：本文分析了妨碍学校开展中长跑运动的诸多因素，阐述了造成学生畏惧参加中长跑的原因，提出了克服这些原因的方法，即加强耐力训练，做好呼吸方法指导；确定教学目标要循序渐进；运用换位思考法克服“极点”；加强对学生的意志品质教育，提高其心理承受能力。关键词：中长跑；方法；技巧中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1003-2851（2012）-12-0015-01中长跑是中距...
药理学教学中学生能力的培养[关键词]药理学；教学；能力；培养[中图分类号]G424[文献标识码]B[文章编号]1673-7210（2007）12（b）-149-02随着医学教育改革的不断深入和发展，如何提高教学质量，培养出基础知识牢固、知识面广泛、综合能力强、整体素质高，富有创新精神的专业性人才的问题已十分严峻地摆在我们的面前。尤其在深化教学改革的过程中，无论是教学思想、教育观念、教学内容和教学方法等都直接或间接地与教学质量和学...
