新时代好少年初中学生事迹新时代好少年初中学生事迹一郄____，男，七年级十一班学生，他热爱祖国，诚实善良，品学兼优，积极参与班级与学校组织的各项活动。在学校里尊敬师长，乐于帮助其他同学。在日常生活中勤俭节约，不与他人攀比，尊老爱幼。在学习方面，成绩优秀，获得七年级第一次学业水平测试年级第一名。积极参加各项课外活动，曾获得：20__年国际奥林匹克数学竞赛河北省三等奖、20__年全国语文素养竞赛河北省一等奖等...
小学语文教学中学生学习习惯的培养_教育教学论文摘要：《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯，才能使之内化为学生的语文素养，养成终身学习的习惯。关键词：语文教学；培养；良好；学习习惯中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0115-01《语文课程标准》强调语文教学要...
中学生暑假日记100字以上日记一：我的一天暑假日记绵绵细雨，或许是这个时间最适合用来形容天气的词了。连续几天的雨，让我出乎意料，毕竟这七月的夏天应是烈日炎炎，却没想到，让雨抢占了先机。“铃铃铃，铃铃铃”，唉，这令人厌恶的闹钟又出现了。我只好懒洋洋的从床上爬起来，开始一系列的洗漱工作。收拾好后，便坐到桌子旁边开始读英语，也就是所谓的“晨读”。吃过早饭后，我就又开始准备上课去啦。四个小时的预科班对于学...
20XX年小学生、中学生寒假学习生活总结大全（150字200字300字400字）在放假期间，我和同学一起出去玩过好多次，玩的内容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等我们还去了乐园，由于去时已经放假很长时间了所以没什么人，我们很顺利得玩了许多热门设施，还玩了许多以前不敢玩的东西。也许是在同学面前放不开面子，所以再怎么受不了的设施，下来都是一句话“我还以为多刺激呢，其实一点也不”在生活上，我经过千...
福建省普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》（教基二〔2014〕11号）和《福建省深化考试招生制度改革实施方案》等文件精神，制定本实施办法。一、指导思想综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析是发现和培育学生良好个性的重要手段，是深入推进素质教育的一项重要制度...
网络环境下加强高中学生中华传统美德教育导读:：网络环境下加强高中学生中华传统美德教育，互联网高中。论文关键词：互联网高中，中华传统美德教育网络社会中青年一代出现了信仰危机、价值偏失、道德淡漠等问题。仓禀实，而需礼仪，中华传统美德是我中华民族长期积淀下来的中华民族道德实践经验的总结，对中国传统文化、民族心理有着巨大的作用和影响。因此在中国传统思想文化和道德的宝库中，寻找我们必须继承的有价值的精神文...
突破创新思维障碍的方法有哪些【高中学生数学思维障碍的成因及突破】摘要：如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，以起到抛砖引玉的作用。关键词：数学思维；数学思维障碍【中图分类号】G633.6【文献标识码】B【文章编号】1671-1297（2012）09-0163-01思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学...
提高高中学生英语阅读能力方法探析【摘要】在近几年的英语高考试题中，阅读占的份量越来越重，几乎80%以上的试题都与英语阅读有关，都是借助阅读理解能力来获得的。学生要提高英语阅读迫在眉睫。本文在分析当前高中英语阅读教学现状的基础上，指出教学方法和阅读教学模式的落后，学生不良阅读习惯是其存在的主要问题，并针对这些问题就如何提高学生英语阅读能力提出了一些建议。【关键词】高级中学英语教学阅读教学现状阅读教学...
提高初中学生化学兴趣的有效策暁摘要:化学枯燥而概念化，与初中学生的思维定向形成了很大的反差，化学教学要取得良好的教学效果和营造良好的学习氛围，必须在提高学生的化学兴趣上下功夫，我们化学教师要去深研教材，多思考，多研究先进的教学理念，努力做到“多有一桶水”，更好地服务于教学。关键词：绪言；实验；新颖中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)25-232-01初中学生思维已具备一定的选择性，他们...
【关键词】英语教学；原因分析；自主学习能力;策略探析初中学生自主学习英语能力培养策略【摘要】加强和重视学生英语自主学习能力的培养，既是使学生适应信息时代的要求，也是使学生真正实践自主、合作、探究的学习方法，达到英语课程标准学习目标的要求。本文从分析影响学生自主学习英语能力培养的因素以及如何培养学生自主学习能力两方面进行了一些探讨。【中图分类号】G432【文章标识码】D【文章编号】1326-3587(2012)10-009...
谈高中学生数学思维障碍的成因及对策:常见的思维障碍有哪些中图分类号：G623.5文献标识码：B文章编号：1008-925X（2012）11-0172-02摘要当前，素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求。为此本文分析了学生数学思维障碍的成因：教师的灌输式教学，学生的新的知识与学生原有的知识结构不相符。文章还概括了高中数学思维障碍的具体表现：数学思维的肤浅性；数学思维的差异性；数学思维定势的消极性。提出了突破...
安徽省出台普通高中学生学业水平测试方案本网讯日前，省教育厅正式印发《安徽省普通高中学业水平测试方案》（试行）。根据方案，20XX年全省学业水平测试时间为20XX年6月中旬。我省从20XX年秋季入学的普通高中学生开始，在全省实行普通高中学业水平测试制度，取消现行的普通高中毕业会考制度。省教育厅根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔20XX〕26号）、《教育部关于印发〈普通高中课程方案（实验...
论中学生的朋辈影响及教育引导策略1=1摘要：朋辈群体对中学生的健康成长既具有积极影响又具有消极影响。教育者要努力完成教育角色的转变，以中学生“知己”的角色融入其朋辈群体；不断鼓励向上的朋辈群体行为、积极引导不良的朋辈群体行为；同时要注意教育引导方法与途径的灵活多样。关键词：中学生；朋辈影响；教育引导中图分类号：g42“朋辈”就是“同龄人”、“学友”、“友伴”的代名词，“含有朋友和同辈的意思，即指同年...
如何激发初中学生学习历史的兴趣广西灵山县灵城第一中学(535400)陈李丹兴趣是学生主动参与、积极学习的关键。激发学生的学习兴趣是课堂教学的第一步，也是必要的一步。我国素质教育已经开展了二十多年了，但都是雷声大雨点小。虽然国家十分重视素质教育，一些地方的素质教育也取得了一定的成就，但是由于应试教育根深蒂固的影响，许多初中生学习带有强烈的功利性：中考考的就学，不考的就不感兴趣了。在许多地区中考不考历史或...
浅议农村高中学生英语阅读能力的提升【中图分类号】G623.23【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0239-01阅读是高中英语学习的主要途径。根据《全日制中学英语教学目标》的要求，高中阶段应侧重培养学生的阅读能力，阅读教学是高中英语教学的核心。历年高考在对学生的英语测试中，阅读理解是历年NMET的重头戏，题量最大，分数最高，..近几年来，NMET继续加大阅读量和难度，提高阅读速度，这仍是今后高考阅读理解命题...
浅谈小学语文教学中学生语感的培养【摘要】在小学低年级语文教学屮，“语感”教学对培养学生应用语文知识、生活经验、思维成果的积累。因此，如何培养学生语言能力，是一个值得认真研究的问题。【关键词】培养；学生；语感；能力【屮图分类号1G62.21【文献标识码】B【文章编号12095-3089(2013)22-0-01语感是人对语言文字敏锐的感觉，在言语交流中指人对词语表达的直观判断或感受。众所周知，学习语言最重要的是培养学生的语感，...
浅谈高中政治教学中学生主体性问题什么叫主体性摘要：随着素质教育的不断推进，学生的主体性地位被越来越重视。本文针对当前高中政治教学中学生主体性所存在的问题，阐述其形成原因，并在此基本上，从几个方面出发，论述了解决的策略。关键词：高中政治教学学生主体性问题原因策略中图分类号：G633.2文献标识码：C文章编号：1672-1578（2012）09-0112-01在高中政治教学中，学生的“学”是整体教学活动中存在的“内因”，而教师...
浅谈高中学生英语自学能力的培养摘要：本文主要是讨论高中英语自学能力和习惯的培养和养成，并且主要根据高中阶段对学生听、说、读、写四个方面的要求分别进行阐述和探讨。在学生学习过程中，教师除了引导学生具有一定的自学能力，还需要通过各种方式培养学生的自学习惯。关键词：英语自学；能力；习惯；兴趣；工具中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）19-096-1高中主要是培养听说读写的能力，而这四个方...
浅谈初中化学教学中学生迁移能力的培养浅谈初中化学有效课堂教学摘要：迁移能力是初中化学教学过程中培养学生的一项重要能力，通过迁移能力的培养，可以让学生做到融会贯通，增强自身的综合素质与能力。本文在分析迁移能力基本内涵的基础上，对在初中化学教学过程中如何更好的培养学生的迁移能力进行了细致而深入的研究。关键词：初中化学；教学；迁移能力；培养；中图分类号：G41.迁移能力的基本内涵迁移能力应属于能力范畴。...
论小学数学教学中学生创新能力的培养策略摘要：随着新课改的实施与不断推进，越来越多的教师意识到培养学生自主创新能力的重要意义，开始在教学中为学生创设更多自我表现的机会，增强学生的自主意识，让学生能够从教师的背后站到教师的身前，发挥学生的创新能力。教师经过不断探索实践，发现在教学中依托游戏情境、借助创设问题、组织学生活动能有效改善学生的数学学习现状，培养学生的自主创新能力。关键词：小学数学;学生;创...
